34、下圖是人體內(nèi)新陳代謝與各器官系統(tǒng)的關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答問題
(1)圖中D分別代表什么系統(tǒng)?圖中E代表什么器官?
(2)通過B排出的代謝終產(chǎn)物有 ;
通過E排出的代謝終產(chǎn)物有 。
(3)下圖是人體內(nèi)新陳代謝與各器官系統(tǒng)關(guān)系的另一種圖解,請在圖中補充文字完善圖解。
34、(1)泌尿系統(tǒng) 皮膚 (2)二氧化碳和少量的水 尿素、體內(nèi)多余的水份和無機(jī)鹽 (3)見圖 在圓圈上加“循環(huán)系統(tǒng)”
科目:初中生物 來源: 題型:
下圖是人體內(nèi)新陳代謝與各器官系統(tǒng)的關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答問題
(1)圖中D分別代表什么系統(tǒng)?圖中E代表什么器官?
(2)通過B排出的代謝終產(chǎn)物有 ;
通過E排出的代謝終產(chǎn)物有 。
(3)下圖是人體內(nèi)新陳代謝與各器官系統(tǒng)關(guān)系的另一種圖解,請在圖中補充文字完善圖解。
科目:初中生物 來源: 題型:
下圖是人體部分器官系統(tǒng)及有關(guān)物質(zhì)的代謝關(guān)系示意,其中的a、b、c、d、e、f、g分別表示不同的物質(zhì)。請分析回答
(1)若a為從消化系統(tǒng)進(jìn)入血液的物質(zhì),則其成分應(yīng)包括 (至少答出其中的3種);消化系統(tǒng)吸收這些成分的主要部位是 。
(2)小腸吸收來的a被運至腦部細(xì)胞,在腦部細(xì)胞的 中被利用。
(3)經(jīng)過肺泡與包繞在肺泡周圍的毛細(xì)血管之間的氣體交換后,從肺部流出的血液成分變化為: 。bc等物質(zhì)進(jìn)出肺泡的動力來自呼吸肌的收縮和舒張。
(4) 圖中d代表進(jìn)入腎小囊的物質(zhì),e代表腎小管中回到血液中的物質(zhì),f代表經(jīng)尿道排出的物質(zhì)。d物質(zhì)與血液相比,d中沒有 。正常情況下f中是不含a物質(zhì)的,若某人f中含有a物質(zhì),可能是腎小管的 功能出現(xiàn)了問題。
(5)通過上述各器官系統(tǒng),人體與外界環(huán)境之間以及人體內(nèi)不斷地進(jìn)行_____________和_____________的交換與轉(zhuǎn)變,這就是生物的最基本特征——新陳代謝。
科目:初中生物 來源: 題型:
下圖是人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖,數(shù)字1—8表示人體的某些結(jié)構(gòu),字母A—F代表人體內(nèi)的某些物質(zhì)。請據(jù)圖回答:
(1)牛奶在1中被轉(zhuǎn)化為A 。A進(jìn)人血液循環(huán)的過程叫做 。
(2)C的形成包括 和 兩個過程。如果尿液中含有蛋白質(zhì)和血細(xì)胞,則最可能是[ ] 發(fā)生病變;如果尿液中含有大量的葡萄糖則是 所致。
(3)進(jìn)入8的F通過 作用進(jìn)入血液,最終被[ ] 利用。A和F進(jìn)行 釋放出能量,用于人體各項生理活動及維持體溫。
(4)D在循環(huán)系統(tǒng)中流動的方向是一定的,不會倒流,原因是 。
(5)正常情況下,人體的各器官系統(tǒng)能夠密切配合,共同維持人體新陳代謝的順利進(jìn)行,主要是由于 的調(diào)節(jié)作用。
科目:初中生物 來源: 題型:
科目:初中生物 來源: 題型:
下圖為人體血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)相關(guān)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)血液流經(jīng)小腸時______________的含量增多,這是因為小腸是__________的場所。
(2)血液流經(jīng)腎臟時______________的含量減少,這是因為腎臟是__________的場所。
(3)血液流經(jīng)組織細(xì)胞后,______________的含量會減少,這是因為它要參與分解有機(jī)物,為生命活動提供__________。
(4)包括上述器官在內(nèi)的各個層次構(gòu)成的__________________所進(jìn)行的生命活動是互相____________________的,從而使生物成為一個有機(jī)整體。
(5)通過上述各器官系統(tǒng)與外界環(huán)境之間以及人體內(nèi)不斷地進(jìn)行 ____________和_________的交換與轉(zhuǎn)變,這就是生命的基本特征---新陳代謝。
科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年年四川省簡陽市七年級下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題
下圖為人體血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)相關(guān)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)血液流經(jīng)小腸時______________的含量增多,這是因為小腸是__________的場所。
(2)血液流經(jīng)腎臟時______________的含量減少,這是因為腎臟是__________的場所。
(3)血液流經(jīng)組織細(xì)胞后,______________的含量會減少,這是因為它要參與分解有機(jī)物,為生命活動提供__________。
(4)包括上述器官在內(nèi)的各個層次構(gòu)成的__________________所進(jìn)行的生命活動是互相____________________的,從而使生物成為一個有機(jī)整體。
(5)通過上述各器官系統(tǒng)與外界環(huán)境之間以及人體內(nèi)不斷地進(jìn)行 ____________和_________的交換與轉(zhuǎn)變,這就是生命的基本特征---新陳代謝。
科目:初中生物 來源:2014屆年四川省簡陽市七年級下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖為人體血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)相關(guān)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)血液流經(jīng)小腸時______________的含量增多,這是因為小腸是__________的場所。
(2)血液流經(jīng)腎臟時______________的含量減少,這是因為腎臟是__________的場所。
(3)血液流經(jīng)組織細(xì)胞后,______________的含量會減少,這是因為它要參與分解有機(jī)物,為生命活動提供__________。
(4)包括上述器官在內(nèi)的各個層次構(gòu)成的__________________所進(jìn)行的生命活動是互相____________________的,從而使生物成為一個有機(jī)整體。
(5)通過上述各器官系統(tǒng)與外界環(huán)境之間以及人體內(nèi)不斷地進(jìn)行 ____________和_________的交換與轉(zhuǎn)變,這就是生命的基本特征---新陳代謝。
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
科目:初中生物 來源:谷城縣模擬 題型:解答題
科目:初中生物 來源:山東省期末題 題型:讀圖填空題
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