如圖所示,三個(gè)完全相同的長方體豎直疊放在水平面上,大小相等,方向相反的兩個(gè)水平力F分別作用于A、B,三個(gè)長方體均處于靜止?fàn)顟B(tài),則( )
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科目:高中物理 來源: 題型:
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.物體A對B的摩擦力大小等于F,方向向左 |
B.物體C對B的摩擦力大小等于F,方向向左 |
C.水平面對C的摩擦力大小等于F,方向向左 |
D.物體A、B之間沒有摩擦力的作用 |
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.物體A對B的摩擦力大小等于F,方向向左 |
B.物體C對B的摩擦力大小等于F,方向向左 |
C.水平面對C的摩擦力大小等于F,方向向左 |
D.物體A、B之間沒有摩擦力的作用 |
科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年福建省龍巖一中高一(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,兩個(gè)長均為L的輕質(zhì)桿,通過A、B、C上垂直紙面的轉(zhuǎn)動軸與A、B、C三個(gè)物塊相連,整體處于豎直面內(nèi)。A、C為兩個(gè)完全相同的小物塊,B物塊的質(zhì)量與A小物塊的質(zhì)量之比為2∶1,三個(gè)物塊的大小都可忽略不計(jì)。A、C兩物塊分別帶有+q、-q的電量,并置于絕緣水平面上,在水平面上方有水平向右的勻強(qiáng)電場,場強(qiáng)為E,物塊間的庫侖力不計(jì)。當(dāng)AB、BC與水平面間的夾角均為53°時(shí),整體恰好處于靜止?fàn)顟B(tài),一切摩擦均不計(jì),并且在運(yùn)動過程中無內(nèi)能產(chǎn)生,重力加速度為g。(sin53°=0.8,cos53°=0.6)
(1)求B物塊的質(zhì)量;
(2)在B物塊略向下移動一些,并由靜止釋放后,它能否到達(dá)水平面?如果能,請求出B物塊到達(dá)地面前瞬時(shí)速度的大;如果不能,請求出B物塊所能到達(dá)的最低位置。
科目:高中物理 來源: 題型:038
如圖所示,一質(zhì)量為m的物體系于長度分別為、的兩根細(xì)線上,的一端懸掛在天花板上,與豎直方向夾角為,水平拉直,物體處于平衡狀態(tài).現(xiàn)將線剪斷,求剪斷瞬時(shí)物體的加速度.
(1)下面是某同學(xué)對該題的一種解法:
分析與解:設(shè)線上拉力為,線上拉力為,重力為mg,物體在三力作用下保持平衡,有,,
剪斷線的瞬間,突然消失,物體即在反方向獲得加速度.因?yàn)?IMG style="vertical-align:middle;" SRC="http://thumb.1010pic.com/pic7/pages/6160/1040/0080/42270d934631c04b2badd8717810c61d/A/Image22942.gif">,所以加速度,方向在反方向.
你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果正確嗎?請對該解法作出評價(jià)并說明理由.
(2)若將圖中的細(xì)線改為長度相同、質(zhì)量不計(jì)的輕彈簧,如圖所示,其他條件不變,求解的步驟和結(jié)果與(1)完全相同,即,你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果正確嗎?請說明理由.
科目:高中物理 來源: 題型:038
如圖所示,一質(zhì)量為m的物體系于長度分別為l1、l2的兩根細(xì)線上,l1的一端懸掛在天花板上,與豎直方向夾角為q,l2水平拉直,物體處于平衡狀態(tài).現(xiàn)將l2線剪斷,求剪斷瞬時(shí)物體的加速度.
(1)下面是某同學(xué)對該題的一種解法:
c解:設(shè)l1線上拉力為T1,l2線上拉力為T2,重力為mg,物體在三力作用下保持平衡
T1cosq=mg,T1sinq =T2,T2=mgtanq
剪斷線的瞬間,T2突然消失,物體即在T2反方向獲得加速度.因?yàn)?/span>mgtanq =ma,所以加速度a=gtanq,方向與T2反方向.
你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果正確嗎?請對該解法作出評價(jià)并說明理由.
(2)若將圖中的細(xì)線l1改為長度相同、質(zhì)量不計(jì)的輕彈簧,如圖所示,其他條件不變,求解的步驟和結(jié)果與(1)完全相同,即a=gtanq .你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果正確嗎?請說明理由.
科目:高中物理 來源:物理教研室 題型:038
(1)下面是某同學(xué)對該題的一種解法:
c解:設(shè)l1線上拉力為T1,l2線上拉力為T2,重力為mg,物體在三力作用下保持平衡
T1cosq=mg,T1sinq =T2,T2=mgtanq
剪斷線的瞬間,T2突然消失,物體即在T2反方向獲得加速度.因?yàn)?/span>mgtanq =ma,所以加速度a=gtanq,方向與T2反方向.
你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果正確嗎?請對該解法作出評價(jià)并說明理由.
(2)若將圖中的細(xì)線l1改為長度相同、質(zhì)量不計(jì)的輕彈簧,如圖所示,其他條件不變,求解的步驟和結(jié)果與(1)完全相同,即a=gtanq .你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果正確嗎?請說明理由.
科目:高中物理 來源:高考總復(fù)習(xí)全解 物理 一輪復(fù)習(xí)·必修課程 (人教實(shí)驗(yàn)版) 人教實(shí)驗(yàn)版 題型:038
如圖所示,一質(zhì)量為m的物體系于長度分別為l1、l2的兩根細(xì)線上,l1的一端懸掛在天花板上,與豎直方向夾角為θ,l2水平拉直,物體處于平衡狀態(tài),現(xiàn)將l2線剪斷,求剪斷瞬間物體的加速度.
(1)下面是某同學(xué)對該題的一種解法.
解:設(shè)l1線上拉力為T1,l2上拉力為T2,重力為mg,物體在三力作用下保持平衡T1cosθ=mg T1sinθ=T2,T2=mgtanθ.
剪斷線的瞬間,T2突然消失,物體即在T2反方向獲得加速度.因?yàn)閙gtanθ=ma,所以加速度a=gtanθ,方向在T2反方向.你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果正確嗎?請對該解法作出評價(jià)并說明理由.
(2)若將圖A中的細(xì)線l1改為長度相同、質(zhì)量不計(jì)的輕質(zhì)彈簧,如圖B所示,其他條件不變,求解的步驟和結(jié)果與(1)完全相同,即a=gtanθ,你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果正確嗎?請說明理由.
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