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下列事例中利用熱傳遞改變物體內能的是(  )
A.冬天手冷的時候,兩手互相搓搓就感到暖和了
B.用鋸條據木頭,鋸條發(fā)熱
C.冬天,將手放在熱水中,感到暖和
D.流星墜入大氣層中與空氣摩擦生熱
相關習題

科目:初中物理 來源:《第10章 能及其轉化》2013年單元測試卷(海淀區(qū)萬壽寺中學)(解析版) 題型:選擇題

下列事例中利用熱傳遞改變物體內能的是( )
A.和平號空間站退役后墜入大氣層與空氣摩擦生熱
B.冬天,用熱水袋取暖,人體感到暖和
C.冬天手冷的時候,兩手互相搓搓就暖和了
D.用鋸鋸木頭,鋸條發(fā)熱

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科目:初中物理 來源:2004年四川省廣安市中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列事例中利用熱傳遞改變物體內能的是( )
A.冬天手冷的時候,兩手互相搓搓就感到暖和了
B.用鋸條據木頭,鋸條發(fā)熱
C.冬天,將手放在熱水中,感到暖和
D.流星墜入大氣層中與空氣摩擦生熱

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科目:初中物理 來源:2001年北京市中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列事例中利用熱傳遞改變物體內能的是( )
A.和平號空間站退役后墜入大氣層與空氣摩擦生熱
B.冬天,用熱水袋取暖,人體感到暖和
C.冬天手冷的時候,兩手互相搓搓就暖和了
D.用鋸鋸木頭,鋸條發(fā)熱

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列事例中利用熱傳遞改變物體內能的是(    )

  A.和平號空間站退役后墜入大氣層與空氣摩擦生熱

  B.冬天,用熱水袋取暖,人體感到暖和

  C.冬天手冷的時候,兩手互相搓搓就暖和了

  D.用鋸鋸木頭,鋸條發(fā)熱

  

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科目:初中物理 來源:廣安 題型:單選題

下列事例中利用熱傳遞改變物體內能的是( 。
A.冬天手冷的時候,兩手互相搓搓就感到暖和了
B.用鋸條據木頭,鋸條發(fā)熱
C.冬天,將手放在熱水中,感到暖和
D.流星墜入大氣層中與空氣摩擦生熱

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科目:初中物理 來源:北京 題型:單選題

下列事例中利用熱傳遞改變物體內能的是( 。
A.和平號空間站退役后墜入大氣層與空氣摩擦生熱
B.冬天,用熱水袋取暖,人體感到暖和
C.冬天手冷的時候,兩手互相搓搓就暖和了
D.用鋸鋸木頭,鋸條發(fā)熱

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2004?廣安)下列事例中利用熱傳遞改變物體內能的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2001?北京)下列事例中利用熱傳遞改變物體內能的是(  )

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科目:初中物理 來源:《12.2 內能、熱量》2011年同步練習(2)(解析版) 題型:選擇題

下列事例中,利用熱傳遞改變物體內能的是( )
A.用大氣筒打氣,氣筒壁發(fā)熱
B.用鋸鋸木板,鋸條發(fā)熱
C.冬天對手哈氣,手的溫度升高
D.冬天兩手互相搓搓.覺得暖和

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科目:初中物理 來源:2011年江蘇省淮安市清浦區(qū)武墩中學初三物理補考試卷(解析版) 題型:選擇題

下列事例中,利用熱傳遞改變物體內能的是( )
A.用大氣筒打氣,氣筒壁發(fā)熱
B.用鋸鋸木板,鋸條發(fā)熱
C.冬天對手哈氣,手的溫度升高
D.冬天兩手互相搓搓.覺得暖和

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