2、材料：黎錦熙是我國著名的國學(xué)大師。民國頭十年他在湖南辦報(bào)、當(dāng)時(shí)幫他謄寫文稿的有三個(gè)人。

第一個(gè)：沉默寡言，只是老老實(shí)實(shí)地照抄文稿，錯(cuò)字別字病句也照抄不誤，后來，這個(gè)人一直默默無聞。

第二個(gè)：非常認(rèn)真，對(duì)每份文稿都先進(jìn)行仔細(xì)地檢查，然后才抄寫，遇到錯(cuò)別字病句都要改正過來，這個(gè)抄寫員寫了一首歌詞，經(jīng)過聶耳譜曲后名為《義勇軍進(jìn)行曲》。他就是田漢。

第三個(gè)：仔細(xì)地看每份文稿，但對(duì)那些意見不同的文稿則隨手扔掉，一句話也不抄。后來，這個(gè)人建立了以《義勇軍進(jìn)行曲》為國歌的中華人民共和國。他就是毛澤東。

啟示：                                                            

1、按要求，完成（1）—（4）題。

2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川縣發(fā)生8．0級(jí)強(qiáng)震。斷垣殘壁、受傷的人群、無助的眼神……這是一場(chǎng)突如其來的地震災(zāi)害，牽動(dòng)著每個(gè)人的心……

（1）災(zāi)難面前眾志成城、頑強(qiáng)拼搏，大災(zāi)過后，我們看到的是大愛，數(shù)以萬計(jì)奉命搶險(xiǎn)救災(zāi)的中國官兵的英勇表現(xiàn),以及無數(shù)民眾自發(fā)參與救災(zāi)賑災(zāi)的無私行動(dòng),更有為了保護(hù)學(xué)生而獻(xiàn)出了寶貴生命的老師，這些無不令人為之動(dòng)容。面對(duì)他們，我們不禁想起了孟子在《魚我所欲也》一文中的語句：        ，         ；          ，          。這種先人后己、憂國憂民的思想也讓我們想起了范仲淹《岳陽樓記》中的一句話：           ，        。

（2）地震過后，我們發(fā)起了在全校捐款的活動(dòng)，請(qǐng)你為本次活動(dòng)寫一條富有激勵(lì)性的鮮活標(biāo)語

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（3）你認(rèn)為在這次募捐活動(dòng)中應(yīng)開展哪些活動(dòng)？請(qǐng)至少列舉三項(xiàng)。

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（4）逆境中，那些真情故事、那些感人瞬間，讓我們重新有了信心、勇氣�，F(xiàn)在讓你給汶川地震災(zāi)區(qū)的一名中學(xué)生寫上幾句話，請(qǐng)用自然流暢的語言表達(dá)出來。（字?jǐn)?shù)在100字以內(nèi)）

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