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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

18、以“那一次,我很感動(dòng)”為題目,寫一篇作文。

注意:①請(qǐng)選取合適的文體,寫出你的經(jīng)歷和感受;

②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名;

③抄襲是一種不良的行為,相信你不會(huì)照搬別人的文章;

④考慮到內(nèi)容的充實(shí),文章不要少于600字。

 

 

試題詳情

科目: 來(lái)源:czyw 題型:

17、【甲】林盡水源,便得一山,山有小口,彷佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

見漁人,乃大驚,問所從來(lái)。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也。”

(節(jié)選自陶淵明《桃花源記》)

【乙】孔子過(guò)泰山側(cè),有婦人哭于墓者而哀。夫子式①而聽之,使子路問之,曰:“子之哭也,壹②似重有憂者!倍唬骸叭!昔者吾舅③死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉。”夫子問:“何為不去也?”曰:“無(wú)苛政!狈蜃釉唬骸靶∽英茏R(shí)之,苛政猛于虎也!

(節(jié)選自《禮記·檀弓下》)

    【注釋】①式:同“軾”,車前的扶手橫木,這里用作動(dòng)詞。②壹:真是,實(shí)在。③舅:公公。古代以舅姑稱呼公婆。④小子:古時(shí)長(zhǎng)輩對(duì)晚輩或老師對(duì)學(xué)生的稱呼。

1.解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

             ①阡陌交通:           、诒還家:

             ③之哭也:            ④政猛于虎也:

2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面各句。

①乃不知有漢,無(wú)論魏晉

②今吾子又死焉

3.從表達(dá)方式看,甲乙兩文都運(yùn)用了     (填2字);從藝術(shù)表現(xiàn)手法看,甲文主要運(yùn)用了       (填2字)的手法寄托作者的理想,乙文主要運(yùn)用了     (填2字)的手法突出主題。

4.桃花源人、泰山婦人為什么都不愿意離開他們各自生活的地方?(用自己的話回答)

評(píng)卷人

得分

 

 

四、作文

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

15、下面語(yǔ)段中,畫線的①句中有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng),②③句存在語(yǔ)病,請(qǐng)一一改正。

    2009年4月22日晚,在奧林匹克體育館,①我市舉辦了一場(chǎng)紅色經(jīng)典歌曲萬(wàn)人歌詠大會(huì)——暨紀(jì)念蕪湖解放60周年大型文藝晚會(huì)。市文化館承擔(dān)了此次歌詠大會(huì)合唱方陣隊(duì)的輔導(dǎo)排練工作,②并全程接待外地來(lái)蕪演職人員的吃、住、行,圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),受到了大會(huì)組委會(huì)的表彰。③通過(guò)此次活動(dòng)的開展,使全館工作人員進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到文化館是開展群眾文化活動(dòng)的龍頭單位。

改正:①                            ③              

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

14、江南瓦

陳志宏

瓦是江南的帽,楚楚然,如片片暗玉點(diǎn)綴屋上。

瓦來(lái)自泥土,歷經(jīng)火煉,是土里長(zhǎng)出的硬骨,是火中飛出的鳳凰。

一片片蓋在屋頂,似魚鱗,又像梯田,晴時(shí)擋烈日,雨天遮雨水。偏偏不礙風(fēng)游過(guò),上瓦與下瓦之間有縫,溝瓦與扣瓦之留有隙,這小小的縫隙里,清風(fēng)流淌,朗月流銀。江南屋有風(fēng),當(dāng)數(shù)瓦上功。住在這樣的青磚瓦屋里,冬暖夏涼,氣韻悠揚(yáng)。

瓦是風(fēng)雨之中最玄妙的樂器。風(fēng)在瓦縫中穿行,聲如短笛,拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾音,是底氣充足的美聲。雨點(diǎn)落下,清越激昂,雨越來(lái)越大,擊瓦之聲,與飛流的雨聲匯聚成一曲渾厚的交響樂。

最美要數(shù)檐下滴雨了。像是有一根無(wú)形的線,把那雨珠串起來(lái),上連著屋檐最邊沿的溝瓦,下系在地上一洼清亮的雨水里。風(fēng)吹來(lái),雨珠飄來(lái)蕩去,像個(gè)頑皮的孩子,盡情地撒歡,恣意地嬉戲。雨珠稀稀落落,那是小雨;雨珠變得密密擠擠,那是雨勢(shì)明顯增大之故;當(dāng)檐下雨珠落成一條雨線時(shí),雨就大了,很大,很大。

江南風(fēng)暖瓦生煙。炎夏的陽(yáng)光,火一般普照,屋瓦之間,絲絲然,飄飄然,升騰一縷輕煙。如煙如夢(mèng),亦似花。煙,其實(shí)是光影的折射,卻給瓦平添動(dòng)感。日影飄然,煙瓦舞動(dòng),那是瓦在跳一支奇妙的日光舞。

江南少雪。真的落了雪,瓦就有最柔美的銀白曲線,恰似性感女人著一襲素白的絲質(zhì)旗袍。融雪,是從水聲開始的。屋瓦上的積雪化了,一滴一滴、一線一線的雪水,便從瓦上飛落下來(lái),屋檐下淅淅瀝瀝的滴水,其聲勢(shì)堪比一場(chǎng)中雨了。

歲月催人老,亦使江南瓦落塵泛黑。

天長(zhǎng)日久,沙土落在瓦上,葉片爛在瓦間,一層一層,積累著厚厚的光陰故事。偶爾,有種子在風(fēng)中搖落于瓦中,抑或從鳥嘴里飄落瓦上,便會(huì)長(zhǎng)出一叢碧綠的“瓦上草”——幾十年上百年的古屋的標(biāo)志之一。

比草更能為江南瓦披綠裝的是苔蘚,特別是背陰的北邊瓦,濃妝淡描,深淺不一。長(zhǎng)苔的江南瓦,神似一塊暗玉,墨綠,深綠,暗綠,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去,綠意搖曳,深沉如佛。這種綠,透著深藍(lán),于是,人們創(chuàng)造出了一個(gè)形容詞——瓦藍(lán)。

江南瓦,沒有北方琉璃瓦那種貴族氣息,卑微如草芥;更沒有琉璃瓦那種流光溢彩,粗糙如土坷。但它是人們?nèi)萆碇,安居之寶?/p>

只是鋼筋水泥,一步一步,把江南瓦逼進(jìn)歷史的暗角。真擔(dān)心不久的將來(lái),人們會(huì)用狐疑的神情在“百度”里去探尋:什么是瓦?什么叫瓦藍(lán)?那時(shí),誰(shuí)還會(huì)如我般深情地懷念那江南瓦。

(選自《散文》雜志2009第2期,有改動(dòng))

1.請(qǐng)你篩選文中描寫江南瓦的有關(guān)信息,填入下面的方框中。

答:

2.請(qǐng)從語(yǔ)言特點(diǎn)和表達(dá)效果兩方面賞析文中畫線的句子。

             ①江南屋有風(fēng),當(dāng)數(shù)瓦上功。住在這樣的青磚瓦屋里,冬暖夏涼,氣韻悠揚(yáng)。

             ②風(fēng)吹來(lái),雨珠飄來(lái)蕩去,像個(gè)頑皮的孩子,盡情地撒歡,恣意地嬉戲。

3.本文倒數(shù)第二段運(yùn)用了什么寫作手法?有什么作用?

4.①文末作者含蓄地表達(dá)了對(duì)什么樣的社會(huì)現(xiàn)象的憂思?②你是如何看待作者的這種擔(dān)憂的?為什么?

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

13、純真與練達(dá)

郭啟宏

①純真與練達(dá)是兩種不同的素質(zhì),這兩種素質(zhì)在文學(xué)家身上,表現(xiàn)得尤為鮮明。

②純真,指的是文學(xué)家胸中一片赤誠(chéng),有時(shí)竟如未曾入世的處子!陡∩洝纷髡呱驈(fù)絕無(wú)掩飾地敞露胸襟,是其純真;魯迅讓愛子騎在脖子上,吟出“無(wú)情未必真豪杰,憐子如何不丈夫”,是其純真;郭沫若在抗戰(zhàn)時(shí)期,為一曲《思鄉(xiāng)曲》所動(dòng),竟于稠人廣座之中失聲慟泣,是其純真;被聞一多譽(yù)為“時(shí)代的鼓手”的詩(shī)人田間,在日常生活中并非口若懸河的雄辯家,據(jù)丁玲所記,說(shuō)話還有些靦腆,這也是其純真。至于作家寫作時(shí)異于常人的諸般表現(xiàn),更令人見其肝膽。傳說(shuō)湯顯祖寫《牡丹亭》至“賞春香還是舊羅裙”,抑制不住,跑到染房里落淚;狄更斯伏在自己的手稿上哀哭;福樓拜為他筆下的包法利夫人服毒而痛苦呻吟;果戈理突如其來(lái)的哈哈大笑……作家坦然披露胸懷,讓世人一覽無(wú)余。沒有這種純真,作者絕寫不出真性情的文字,而免不了時(shí)有造假。

③練達(dá),照字面上解,是熟練通達(dá),實(shí)際上是對(duì)事情本質(zhì)透徹的理解!都t樓夢(mèng)》中有一楹聯(lián)“世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章”,倘若剔除其世故的一面,便是很好的說(shuō)明。上面列舉的大作家都有各自的深沉,魯迅的深刻固不消說(shuō),郭沫若又豈止熱烈而已?對(duì)于巴爾扎克的《人間喜劇》,恩格斯認(rèn)為自己從中“所學(xué)到的東西要比從當(dāng)時(shí)所有的職業(yè)的歷史學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家和統(tǒng)計(jì)學(xué)家那里學(xué)到的全部東西還要多”。果戈理晚年為世界觀所苦,終將《死魂靈》第二部手稿付之一炬,也是練達(dá)的曲折表現(xiàn)。沒有這種練達(dá),作家絕寫不出深刻的文字,而難免要流于膚淺。

④純真與練達(dá)這兩種不同素質(zhì),乍看來(lái)似若冰炭,然而,它們卻應(yīng)該而且能夠和諧地統(tǒng)一起來(lái),其實(shí)兩者本來(lái)就是事物矛盾著的兩個(gè)方面,是一個(gè)對(duì)立統(tǒng)一體。文學(xué)創(chuàng)作要求文學(xué)家既純真又練達(dá)。這是因?yàn)椋褐挥屑冋娑鵁o(wú)練達(dá),任情感泛濫起來(lái),文字自然缺乏深度;反之,練達(dá)有余純真不足,又容易變得圓滑,文字也會(huì)失卻光澤。我們看到,古往今來(lái)的大手筆總是兩種素質(zhì)兼而有之。我特別敬佩偉大的曹雪芹,你看,一部《紅樓夢(mèng)》,通篇是真情流露,“滿紙荒唐言,一把辛酸淚”;同時(shí)又通篇蘊(yùn)涵哲理,“都云作者癡,誰(shuí)解其中味”。

⑤文學(xué)家既要純真,又須練達(dá),二者間充滿辯證法:對(duì)待生活既充滿熱情,又能冷靜進(jìn)行剖析;立身處世既心無(wú)詭詐,又胸有準(zhǔn)繩;不論何種際遇,既能深入進(jìn)去,又能超脫出來(lái);在創(chuàng)作過(guò)程中,既能如癡如醉,走火入魔,又能冷心鐵面,不斷戰(zhàn)勝自己;靈感之強(qiáng)烈,如霹靂經(jīng)天,而思維之縝密,又如水銀瀉地;一篇寫就,既能感情濃烈,色彩斑斕,又能鞭辟入里,力透紙背;甚至行文上疏密有致,疏可走馬,密不透風(fēng),“行于所當(dāng)行,止于所不可不止”。凡此種種,推而廣之,都是純真與練達(dá)之間的辯證法。

⑥時(shí)代寄厚望于既純真又練達(dá)的全素質(zhì)文學(xué)家。

(選自《云夢(mèng)生涯》,有改動(dòng))

1.請(qǐng)?jiān)谙铝卸温湫蛱?hào)間用“‖”劃分文章層次,并概括本文的中心論點(diǎn)。

答:①  ②  ③  ④  ⑤  ⑥

中心論點(diǎn):                

2.文章②③段中提到的人物有幾個(gè)是重復(fù)的,如魯迅、郭沫若、果戈理,換成其他人物的實(shí)例好不好?為什么?

3.揣摩文中劃線句子的作用,另外選取恰當(dāng)?shù)氖吕,寫一段能夠替代它的話?/p>

4.文章④⑤兩段都是闡述“純真”和“練達(dá)”之間關(guān)系的,能否刪掉其中一段?為什么?

5.本文關(guān)于文學(xué)家素質(zhì)的論述,帶給你怎樣的啟迪?請(qǐng)結(jié)合自己的生活實(shí)際談?wù)劇?/p>

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

11、己所不欲,             。(《論語(yǔ)》)

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

10、             ,奉命于危難之間。(諸葛亮《出師表》)

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

9、感時(shí)花濺淚,             。(杜甫《春望》)

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