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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

4、____________________________,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山!(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

3、根據(jù)要求完成下面題目。

為了引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)生命的價(jià)值有更深的思考和理解,學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展以“珍愛(ài)生命”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

(1)同學(xué)們擬定了以下幾個(gè)選題,你認(rèn)為不適合作為選題的一項(xiàng)是(    )

A.珍愛(ài)生命與保護(hù)環(huán)境

B.珍愛(ài)生命與仿生技術(shù)

C.珍愛(ài)生命與遠(yuǎn)離毒品

D.珍愛(ài)生命與見(jiàn)義勇為

(2)假如你們小組的綜合性學(xué)習(xí)報(bào)告題目擬定為《珍愛(ài)生命需要智慧》,你會(huì)選用下面哪一則材料?為什么?

[甲]邰麗華身殘志堅(jiān),為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,和同伴們一起克服重重困難,經(jīng)過(guò)艱苦訓(xùn)練,終于為人們奉獻(xiàn)了精彩絕倫的“千手觀音”。

[乙]22歲的樂(lè)劉會(huì),困在地震廢墟中冷靜等待救援。聽(tīng)不到任何聲音,她就平靜呼吸,保存體力;聽(tīng)到有人經(jīng)過(guò)的聲音,她就大聲地呼救。在被困70多個(gè)小時(shí)后,她終于獲救。

答:______________________________________________________________________

(3)星期天,課題小組的同學(xué)們終于完成了綜合性學(xué)習(xí)報(bào)告。由于天熱,有位同伴提議一起到江邊去游泳,你不贊同他的想法。這時(shí),你看了看學(xué)習(xí)報(bào)告的題目《呵護(hù)生命從現(xiàn)在做起》,靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):“_________________________________________________!

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

2、填入下面橫線上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

我們無(wú)法_______生命的長(zhǎng)度,但我們可以靠________它的寬度和高度來(lái)_______它的容積,使人生更加豐富多彩。

A.增加 擴(kuò)大 控制      B.?dāng)U大 控制 增加     C.控制 增加 擴(kuò)大

評(píng)卷人

得分

 

 

二、填空題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

23、題目:祝你節(jié)日快樂(lè)

要求:①文體自選;②不少于600-7;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等。

 

 

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

19、請(qǐng)以“假如再給我一次        (機(jī)會(huì),失敗,嘗試……)”為題寫一篇文章。

要求:(1)除詩(shī)歌外,文體不限。(2)請(qǐng)將文題補(bǔ)充完整;

(3)不少于600字。       (4)書(shū)寫工整、規(guī)范。

 

 

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

18、《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)“相處”的解釋是“彼此生活在一起;彼此接觸來(lái)往,互相對(duì)待”。人們?cè)谙嗵幍倪^(guò)程中,會(huì)有許多的感觸和領(lǐng)悟。有人說(shuō),相處怎么這樣難;也有人說(shuō),相處其實(shí)很容易。有人說(shuō),相處會(huì)帶來(lái)幸福;也有人說(shuō),相處伴隨著無(wú)奈。相處,需要心與心的相知,需要手與手的相攜……

請(qǐng)你根據(jù)以上提示,結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,寫一篇關(guān)于人與人相處的文章。

要求:①題目自擬,文體自選(詩(shī)歌除外)。②不少于600字。③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

 

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案