科目: 來(lái)源:czyw 題型:
6、“愁”似乎是詞人永恒的話題,不僅寫(xiě)法多樣,而且意境豐富,而張?jiān)伞巴ё酉嗪粝嗾Z(yǔ),載取暮愁歸去”更是把無(wú)形的“愁”化為可感的實(shí)體,這種寫(xiě)法不禁讓我們想起了李清照《武陵春》中描摹愁思的絕妙好辭:“ , ”:而李煜的“ , ”則讓我們看到了詞人愁緒之多。
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5、緊張而繁重的初三生活雖然讓許多同學(xué)意志更堅(jiān)、信心更足,但的確也讓一些同學(xué)感到身心疲憊、心灰意冷,請(qǐng)你用古詩(shī)詞中表達(dá)樂(lè)觀、豪邁之情的句子來(lái)鼓勵(lì)他們:
①
②
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4、下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是
A.寒噤(jìn) 孜(zī)孜不倦 發(fā)窘(jiǒng) 猝(cù)然
B.覓(mì)食 相形見(jiàn)絀(chù) 滯(zhì)礙 脊梁(jǐ)
C.汲(xí)取 恃(shì)才放曠 恣睢(suī) 帶挈(qì)
D.瑯(1áng)瑯 味同嚼蠟(jué) 瀕(bīn)臨 僥(jiǎo)幸
評(píng)卷人 |
得分 |
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二、填空題
(每空? 分,共? 分)
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3、下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)的一項(xiàng)是
A.妄自菲薄,能使我們認(rèn)識(shí)到自己的不足,有助于我們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。
B.就沖著你三顧茅廬的這番情意,明天的宴會(huì)我是去定了。
C.唐雎這種凜然不可侵犯的獨(dú)立人格和自強(qiáng)的精神,在歷史的長(zhǎng)河中一直熠熠生輝。
D.“為中華之崛起而讀書(shū)”,這是周恩來(lái)少年時(shí)就立下的鴻鵠之志。
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2、下列人物與作品、情節(jié)搭配不正確的是
A.范進(jìn) 中舉后卻又發(fā)瘋了 《儒林外史》
B.劉備 借口“雞肋”事件殺楊修 《三國(guó)演義》
C.菲利普 不愿和親弟弟相認(rèn) 《我的叔叔于勒》
D.楊志 押送金銀擔(dān) 《水滸》
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18、山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鳥(niǎo),方成其壯閣!案卸鳌笔浅鲇谡嬲\(chéng)懇切的對(duì)別人的幫助表示感謝,但感恩并不止于此。當(dāng)一個(gè)人經(jīng)常說(shuō)“感恩”時(shí),生活便少了份報(bào)怨,多了份珍惜;當(dāng)一個(gè)社會(huì)經(jīng)常說(shuō)“感恩”時(shí),世界便少了份紛爭(zhēng),多了份和諧。感恩是一種生活態(tài)度:它是一種知足,一種珍惜,一種前進(jìn)。
請(qǐng)你以“感恩”為話題,寫(xiě)一篇600字左右的文章。
要求:①題目自擬,文體不限,書(shū)寫(xiě)工整。
②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。
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15、學(xué)校生活是多姿多彩的,在校園里一定會(huì)發(fā)生許多事,有發(fā)人深省的事、有令人傷感的事、也有充滿樂(lè)趣的事……請(qǐng)以“校園趣事”為話題,寫(xiě)一篇記敘文,注意書(shū)寫(xiě)工整,條理清楚,字?jǐn)?shù)不少于500字。文章中不得透露真實(shí)的人名、地名、班級(jí)。
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