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科目： 來源：czyw 題型：

13、將漢字的某些形近字放在一起，常常會引發(fā)有趣的聯(lián)想，讓人悟出一些哲理，請依照范例，從下面提供的形近字中，選擇兩組，發(fā)揮想像，分別寫出一句有哲理的話，句子中要盡量包含提供的兩個字。

范例：“師”與“帥”

例一：教師的身份和作用如同元帥一樣重要，只是戴著禮帽，多了一些文質(zhì)彬彬的儒雅氣質(zhì)。

例二：教師就如同元帥一樣，在課堂上應(yīng)該運籌帷幄、調(diào)兵遣將，讓學生沖鋒陷陣、攻城略地。

“人”與“大”    “上”與“下”   “玉”與“主”  “心”與“必”

①       ：                                                                

                                                                           

②       ：                                                               

                                                                            

 

 

試題詳情

科目： 來源：czyw 題型：

6、下列各句都有一個錯別字，請用橫線標出，并在后面的括號里改正。

①書桌上堆滿了書藉和化學儀器，還有一張單人床，臥具凌亂。（    ）

②漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，……從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個霄索的荒村，沒有一些活氣。（    ）

③最近我市對中小學生進行了一次讀書調(diào)察，不少學生覺得外國文學作品描寫過于瑣屑，情節(jié)發(fā)展緩慢，令人難以卒讀。（    ）

④藍天給你以自由暇想，大海給你以深沉雄渾，草原給你以寬廣渺遠，高山給你以堅韌勇敢。（     ）

試題詳情

科目： 來源：czyw 題型：

5、下面語段存在語病，請按要求改正。

①當我們騎馬越過崇山峻嶺駛向阿根廷一側(cè)的時候，在參天大樹形成的綠色拱頂下碰上了一個障礙。②那是一顆大樹的根，③它阻斷了我們的去路，比我們的坐騎還高。④我們費了九牛二虎之力，最后動用了斧子，才得以通過。

（1）句子成分殘缺的一句是：        改法：                                  

（2）語序不當?shù)囊痪涫牵?u>        改法：                                  

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同步練習冊答案