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39、李雅同學(xué)在顯微鏡下觀察到如圖所示兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu),但分不清哪個(gè)是動(dòng)物細(xì)胞,哪個(gè)是植物細(xì)胞,你能幫她分清楚嗎?動(dòng)物細(xì)胞是      ,植物細(xì)胞是     ,說說你判斷的理由     。

 

 

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38、下表是血漿、原尿和尿液的成分比較表,請(qǐng)你分析樣品A、B、C中代表血漿、原尿和尿液的樣品分別是

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37、請(qǐng)根據(jù)圖血液循環(huán)示意圖回答:

 (1)血液循環(huán)流動(dòng)是在由心臟和      組成的封閉的管道中進(jìn)行的,②③④⑤組成的循環(huán)路線叫         。

 (2)圖中①的結(jié)構(gòu)名稱是        ,它與肺部毛細(xì)血管網(wǎng)之間發(fā)生的生理過程叫         。

 (3)假若某人意外受傷,鮮紅的血液從身體內(nèi)向外噴出,緊急扎緊血管的位置應(yīng)該是        (用圖中的序號(hào)表示)。

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36、某實(shí)驗(yàn)小組在做探究“光對(duì)植物的光合作用的影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。據(jù)圖分析回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)要研究的問題是         。

(2)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),你作出的假設(shè)是        ,該實(shí)驗(yàn)的變量是         。  

(3)設(shè)置甲、乙兩套裝置的目的是

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35、學(xué)校的生物興趣小組決定把種在花盆的一批玫瑰花移栽到校道旁的綠化帶中,他們首先對(duì)綠化帶中的土壤進(jìn)行松土,然后再把帶“土坨”和剪掉部分枝葉的玫瑰花種在綠化帶里。請(qǐng)你依次把“松土”“帶土坨”“剪掉部分枝葉”的目的寫出來:        、        、

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34、食品變質(zhì)常常是由于                引起的。食品保鮮就是把它們從食品中殺死或抑制它們的生長繁殖。你家里通常采用哪些方法保存食品?(舉出兩種即可)

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33、趙偉和他表妹自幼青梅竹馬,準(zhǔn)備結(jié)婚,但婚姻登記處的同志說不能給他們辦理登記手續(xù)。你知道為什么嗎?如果他們強(qiáng)行結(jié)婚可能的后果是什么?

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32、學(xué)校準(zhǔn)備舉行“青少年吸煙問題”的辯論會(huì)。請(qǐng)你做正方代表  (正方的觀點(diǎn)是:青少年不能吸煙)。想一想,怎樣才能讓大家贊同你的觀點(diǎn)?把你的論據(jù)寫出來(至少3條)。

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31、右圖為人體某個(gè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析:

(1)該結(jié)構(gòu)圖表示人體的            系統(tǒng),此系統(tǒng)的主要功能是              。

(2)圖中“3”表示的器官是             ;“4”表示的器官是              

(3)除了右圖所示的系統(tǒng)能參與維持內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)穩(wěn)定以外,還有其他一些系統(tǒng)也參與維持內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)穩(wěn)定。請(qǐng)寫出其中的兩種系統(tǒng):          系統(tǒng)、          系統(tǒng)。

 

 

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30、右圖為縮手反射的反射弧模式圖,請(qǐng)分析并回答:

(括號(hào)內(nèi)填備選答案的代號(hào))

(1)組成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能單位是         。

(2)寫出圖中數(shù)字所標(biāo)注的結(jié)構(gòu)名稱:

 “2”表示(     ),“3”表示(     ),“4”表示 (     )

A.感受器       B.傳入神經(jīng)     C.神經(jīng)中樞 

D.傳出神經(jīng)     E.效應(yīng)器
(3)神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧中的傳導(dǎo)順序是(     )

A.4-→5-→3-→1-→2              B.2-→1-→3-→5-→4             

(4)如因意外傷害事故,圖中的“3”遭到損傷,則縮手反射活動(dòng)       (能/不能)發(fā)生。

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