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我會(huì)理解句子。
“英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。”“猶豫”這個(gè)詞說明

A．英子自卑，不愿意一搖一晃地上臺(tái)，但老師的要求又不能不做，因此拿不定主意。
B．英子沒準(zhǔn)備好，怕同學(xué)們笑話她。

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選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
英子向大家（　�。┚狭艘还�，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。

A、慢吞吞地　　
B、默默地　　
C、深深地　　
D、早早地

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選出詞語搭配有誤的一項(xiàng)

A、講述故事　　
B、走上講臺(tái)
C、面對(duì)情緒

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拼一拼，寫一寫對(duì)的是？
yuàn yì　　zī shì　　pǔ tōng　　
__________________________

A、原意；姿勢(shì)；普通　
B、愿意；資勢(shì)；普通
C、愿意；姿勢(shì)；普桶
D、愿意；姿勢(shì)；普通

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給句子中加粗的字選擇正確的讀音。
因?yàn)樗眠^小兒麻痹癥，腿腳落（�。┫铝藲埣�。

A、lào 
B、luò

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結(jié)合語境，選擇恰當(dāng)?shù)陌俗殖烧Z。
　　一學(xué)期結(jié)束了，老師在給我的評(píng)語中寫道“愿你________，________”，希望我繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步。

A．耳聽為虛，眼見為實(shí)　　
B．金無足赤，人無完人　　
C．百尺竿頭，更進(jìn)一步

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結(jié)合語境，選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)填空。
秋天的雨，帶給大地的是一曲________的歌，帶給小朋友的是一首________的歌。
a．歡樂　　　　b．豐收

A．a(chǎn)；b
B．b；a

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（多選）讀了《獅子和鹿》這個(gè)故事，我明白了


A．物各有所長(zhǎng)、所短。
B．不要因?yàn)槭挛锏拈L(zhǎng)處而看不見它的短處。
C．每樣?xùn)|西，有長(zhǎng)處就必定也有短處。
D．不能光圖美麗的外表，更要講實(shí)用。

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選擇正確的說法。
千里之行，始于足下。

A．比喻事情的成功是由小到大逐漸積累的。
B．比喻成績(jī)、學(xué)問等達(dá)到了很高的程度后還要繼續(xù)努力，向前發(fā)展。
C．強(qiáng)調(diào)深入實(shí)際、親自調(diào)查的重要。

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《刻舟求劍》這則寓言告訴我們

A．遇到困難要及時(shí)想辦法解決。
B．要隨著情況的變化去想辦法解決。
C．每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。

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同步練習(xí)冊(cè)答案