科目: 來(lái)源:gzyw 題型:
將下列句子組成一個(gè)語(yǔ)段,順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 |
①語(yǔ)段,又叫句群,是由句子組成的話言表達(dá)單位 ②它是建筑在邏輯思維基礎(chǔ)上的表意“層次” ③語(yǔ)段正是這樣一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的較大語(yǔ)義單位 ④但是,要表達(dá)多方面的、比較復(fù)雜的思想,往往需要把幾個(gè)句子組織起來(lái).結(jié)成更大的言語(yǔ)片段,以表達(dá)“一層”的意思 ⑤我們知道,句子在一定的語(yǔ)言環(huán)境中能夠單獨(dú)地使用,能夠單獨(dú)地表達(dá)相對(duì)完整的思想 ⑥它是句子和語(yǔ)篇之間的中間層次 A.①②⑤④③⑥ B.①⑤④③⑥② C.①⑥⑤④③② D.①⑤④③②⑥ |
科目: 來(lái)源:gzyw 題型:
依次填入下面橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 |
人一生的時(shí)光是有限的。人的一生到底能擁有多少幸福的體驗(yàn)?_________;_________;_________;_________;_________幸福不是虛度生命,不是逃避,不是沉淪,不是攀比,而是付出和給予,這樣你才能感知到自己生命的存在是有用的、有價(jià)值的,這樣你就會(huì)幸福。 ①在于你能不能把養(yǎng)家糊口當(dāng)成一種幸福,而后坦然承擔(dān); ②關(guān)鍵在于你能不能把生命的存在當(dāng)成一種幸福,而后好好珍惜; ③在于你能不能把物質(zhì)上與人的差距當(dāng)成一種幸福,而后清凈心靈。 ④在于你能不能把超越自我當(dāng)成一種幸福,而后不言放棄; ⑤不在于你占據(jù)物質(zhì)財(cái)富的多少, A.④⑤③①② B.①②③④⑤ C.①②③⑤④ D.②①④⑤③ |
科目: 來(lái)源:gzyw 題型:
兩個(gè)同學(xué)要去參加象棋比賽,他們都邀請(qǐng)好友為其助陣。請(qǐng)分別擬出這兩個(gè)同學(xué)的邀請(qǐng)語(yǔ)。要求:話語(yǔ)得體,語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范。 |
(1)一位同學(xué)悲觀地說(shuō):_________________。 (2)另一位同學(xué)樂(lè)觀地說(shuō):_________________。 A.(1)你來(lái)不來(lái)無(wú)所謂,反正我最后還得去!(2)明天我要參加象棋比賽了,你一定得來(lái),我才能贏 取勝利。 B.(1)你來(lái)不來(lái)無(wú)所謂,反正我最后還得去�。�2)明天我要參加象棋比賽了,你一定得來(lái),我才能旗 開(kāi)得勝。 C.(1)你來(lái)不來(lái)無(wú)所謂,反正我最后還是兵敗烏江�。�2)明天我要參加象棋比賽了,你一定得來(lái),我 才能贏取勝利。 D.(1)你來(lái)不來(lái)無(wú)所謂,反正我最后還是兵敗烏江�。�2)明天我要參加象棋比賽了,你一定得來(lái),我 才能旗開(kāi)得勝。 |
科目: 來(lái)源:gzyw 題型:
2011年4月23日是聯(lián)合國(guó)教科文組織確定的第16個(gè)“世界讀書(shū)日”,學(xué)校準(zhǔn)備組織開(kāi)展一次全校性的讀書(shū)活動(dòng),請(qǐng)你完成下面的要求。請(qǐng)你以對(duì)聯(lián)的形式給這次活動(dòng)命一個(gè)名,以體現(xiàn)活動(dòng)主題。最為得體的一項(xiàng)是 |
A.書(shū)香滿校園,讀聲伴成長(zhǎng) B.書(shū)香滿乾坤,雅士遍天下 C.書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉 D.書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟 |
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依次填入下面橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 |
著名作家史鐵生的離去令人痛惜,作家張煒在接受記者采訪時(shí)說(shuō):“________�!� ①我不能不去想象他的勞作,他是怎樣寫(xiě)出這一個(gè)個(gè)字的。 ②他以常人難以想象的堅(jiān)韌頑強(qiáng)的生命力,不斷地將思與詩(shī)投擲到這個(gè)異常喧囂的世界上。 ③我知道這是他把全部生命凝聚成一道強(qiáng)光,照射到無(wú)邊的夜色深處。 ④我不知道還有誰(shuí)像他一樣,在這樣的情與境下凝神打量或閉目冥思,燃燒自己。 ⑤而后他出版的每一篇文字,只要讀到,都讓我獲得一次次特別的感動(dòng)。 ⑥鐵生是這個(gè)時(shí)代難以消逝的聲音。 A.①②③④⑥⑤ B.⑥②④⑤①③ C.②③①⑤④⑥ D.⑥⑤④②①③ |
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上海某高校學(xué)生超市進(jìn)貨。李某自駕車牌號(hào)為滬A3208的白色小貨車到學(xué)校送貨。據(jù)該校規(guī)定,凡外來(lái)車輛進(jìn)入校門(mén),均要有明確事由證明,以便查驗(yàn)放行。現(xiàn)在請(qǐng)你以王某的身份為李某擬寫(xiě)一則簡(jiǎn)單的車輛入校放行證明。(只需內(nèi)容)符合以上要求的一項(xiàng)是 |
A.滬A3208系超市送貨車輛,請(qǐng)放行。 B.滬A3208是我校送貨車,放行吧! C.滬A3208來(lái)我校送貨,速放行! D.滬A3208來(lái)我校超市送貨,請(qǐng)放行。 |
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對(duì)下面三則信息,概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 |
(1)有關(guān)部門(mén)對(duì)不同人群進(jìn)行測(cè)試,要求每人寫(xiě)出“我雖然工作在風(fēng)光旖旎的地方,卻很寂寞,所以我要跳槽”這句話。結(jié)果,寫(xiě)不出或?qū)戝e(cuò)“旖旎”兩個(gè)字的占95%,“寂”字占54%,“寞”字占65%,“槽”字占70%;書(shū)寫(xiě)潦草的約占70%�! � (2)上海的一份“漢字書(shū)寫(xiě)現(xiàn)狀”調(diào)查顯示,年輕人寫(xiě)鋼筆字不規(guī)范的占70%—80%。 (3)北京的一份調(diào)查顯示,41%的小學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)達(dá)不到《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的“正確、端正、整潔”的要求。 A.中國(guó)人文化素質(zhì)太低 B.很多人漢字書(shū)寫(xiě)不正確不規(guī)范 C.現(xiàn)行教育制度問(wèn)題不少 D.學(xué)生要加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練 |
科目: 來(lái)源:gzyw 題型:
下列宣傳語(yǔ)與場(chǎng)合相符的一項(xiàng)是 |
A.圖書(shū)館閱覽室:淡泊明志寧?kù)o讀書(shū) B.地稅局大門(mén)內(nèi)側(cè):納一份稅享萬(wàn)分利 C.計(jì)育站:獨(dú)生子女偉大優(yōu)生媽媽幸福 D.高速路收費(fèi)站附近:超越一切是愚蠢的開(kāi)始你在外面狂奔她在家里擔(dān)心 |
科目: 來(lái)源:gzyw 題型:
請(qǐng)為某中學(xué)學(xué)生餐廳擬一句標(biāo)語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)氖?/TD> |
A.珍惜我,就是孝敬父母 B.節(jié)約一粒米,留下黃金屋。 C.口中生津,手下留情。 D.糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯,愛(ài)惜糧食我為先。 |
科目: 來(lái)源:gzyw 題型:
請(qǐng)給下列消息擬一個(gè)小標(biāo)題,表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 |
去年底國(guó)新公司成立之時(shí),國(guó)資委就將其定位為配合國(guó)資委優(yōu)化中央企業(yè)布局結(jié)構(gòu)、專門(mén)從事國(guó)有資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理的企業(yè)化操作平臺(tái)。因此,國(guó)新公司不是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè),也不是投資公司。國(guó)資委副主任邵寧表示,將華星集團(tuán)劃入國(guó)新公司管理,是國(guó)資委依托國(guó)新公司這一平臺(tái),深入推進(jìn)中央企業(yè)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整和中央企業(yè)改革發(fā)展的積極探索和實(shí)踐。 A.國(guó)資委:華星依托國(guó)新求發(fā)展 B.華星并入國(guó)新管理 C.華星推進(jìn)央企調(diào)整和發(fā)展 D.華星依托國(guó)新 |
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