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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
　　我們游覽到九龍溪的上游處下山，只見對(duì)面三十多米高的崖壁縫隙中，流出一支瀑布， _________，_________，_________，_________，氣勢(shì)雄渾而磅礴，豪邁而坦蕩。
①濺著似玉如銀的水珠
②翻滾著白色的浪花
③迸發(fā)出連續(xù)而不斷的春雷般的轟鳴聲
④閃爍著五彩繽紛的霞光

A．②①④③
B．①④②③
C．③②①④
D．②③①④

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

選出全是主謂短語(yǔ)的一組是    

A.資源豐富   調(diào)查研究
B.心胸寬廣   勇敢堅(jiān)強(qiáng)
C.品質(zhì)高尚   實(shí)現(xiàn)理想
D.感情強(qiáng)烈   精力充沛

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

關(guān)于下列加粗的詞詞性判斷敘述正確的一項(xiàng)是
（1）剛進(jìn)高中，他就立志要考上他最理想的北京大學(xué)。
（2）每個(gè)人都應(yīng)該有他自己的理想，并努力為之奮斗。
（3）我們認(rèn)為這種處理辦法代表了大部分同學(xué)的意見。
（4）這次學(xué)生會(huì)主席的選舉需要每班派出10名學(xué)生當(dāng)代表。

A．（1）和（2）詞性相同，（3）和（4）詞性不同
B．（1）和（2）詞性不同，（3）和（4）詞性相同
C．（1）和（3）詞性不同，（2）和（4）詞性相同
D．（1）（2）（3）（4）詞性都不同

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

與“以其無(wú)禮于晉”句式相同的一項(xiàng)

A．是寡人之過(guò)也                   
B．而燕國(guó)見陵之恥辱除矣   
C．夫晉，何厭之有                 
D．燕王拜送于庭

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下面是宋朝高觀國(guó)的詞《聲聲慢》的下片，填入橫線處的兩句正確的一項(xiàng)是
　　卷地香塵不斷，最得意，輸他五陵狂客。______________________，______________________。鮫綃暗中寄與，待重尋，行云消息。乍醉醒，怕南樓吹斷曉笛。

A．無(wú)限眼邊春色，楚柳吳梅
B．無(wú)限眼邊春色，楚柳更兼吳梅
C．楚柳吳梅，無(wú)限春色
D．楚柳吳梅，無(wú)限眼邊春色

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

依次填入下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是　　
　　頤和園有個(gè)匾額，叫“山色湖光共一樓”。______________所以明人計(jì)成在《圓治》中說(shuō)，“軒楹高爽，窗戶臨虛，納千頃之汪洋，收四時(shí)之爛漫�！�
①頤和園還有個(gè)亭子叫“畫中游”�！　�
②左思《三都賦》：“八極可圍于寸眸，萬(wàn)物可齊于一朝�！� 　　
③“畫中游”并不是說(shuō)這亭子本身就是畫，而是說(shuō)這亭子外面的大空間好像一幅大畫，你進(jìn)了這亭子，也就進(jìn)入到這幅大畫之中。
④這是說(shuō)，這個(gè)樓把一個(gè)大空間的景致都吸收進(jìn)來(lái)了。
⑤蘇軾詩(shī)“賴有高樓能聚遠(yuǎn)，一時(shí)收拾與閑人”就是這個(gè)意思。

A．①③④②⑤
B．①③②⑤④
C．④②⑤①③
D．④⑤②①③

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是  

A．家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子，家是一份惦念，家是一份牽掛。
B．《教師口語(yǔ)》一書的《序言》說(shuō)：“《教師口語(yǔ)》是為了強(qiáng)化教師的口語(yǔ)表達(dá)能力而新增的專業(yè)課
      程�！�
C．詐騙犯有一種特長(zhǎng)，講究“適銷對(duì)路”：你迷信鬼神，他就以鬼神為餌，你迷信權(quán)利，他就以權(quán)利相
      誘。
D．這種白內(nèi)障冷凍摘除器，具有制冷、解凍迅速、操作方便、安全性能高等特點(diǎn)。

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
　　印度有個(gè)古老的傳說(shuō)：鴻蒙之初，虎與人本是手足兄弟，_____________，____________ ， ____________  ，____________ ，____________  ，____________ ，可悲的是世界上并不存在丁古·阿內(nèi)妮神，目前8個(gè)老虎亞種已經(jīng)滅絕了3個(gè)，每天太陽(yáng)落山時(shí)，這個(gè)越來(lái)越稀少的族群，不知道明天是新希望的升起還是末日的來(lái)臨。
①人設(shè)計(jì)騙虎過(guò)河，用毒鏢射死了它
②虎選擇住在繁茂森林中，人則筑室而居
③丁古·阿內(nèi)妮神發(fā)現(xiàn)了它，伏在虎的尸體上暖了十年
④有一天，人想侵占森林，與虎兄弟展開了一場(chǎng)惡斗
⑤虎的尸體順流而下，金色的條紋在水中閃閃發(fā)光
⑥直到幾百只虎從尸骨中新生，長(zhǎng)嘯著躍入森林

A.②④⑥⑤①③              
B.②④①⑤③⑥
C.⑤③①④②⑥              
D.④⑥⑤①③②

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 　 
①《史記》中甘羅和淳于髡等人，以各自的方式贏得了成功，憑借自己對(duì)現(xiàn)實(shí)矛盾的把握，表現(xiàn)出一種____________世道人心的銳利。
②不同的基金，其____________的模式是不同的，因此，投資者購(gòu)買前一定要充分了解，以降低投資風(fēng)險(xiǎn)。
③在最內(nèi)在的精神生活中，我們每個(gè)人都是孤獨(dú)的，愛并不能消除這種孤獨(dú)，____________正因?yàn)橛杉杭叭祟I(lǐng)悟到別人的孤獨(dú)，我們的內(nèi)心____________會(huì)對(duì)別人充滿最誠(chéng)摯的愛。

A．洞察  運(yùn)作  但/才
B．洞悉  運(yùn)作  但/才
C．洞悉  運(yùn)行  也/就
D．洞察  運(yùn)行  也/就

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是　　
　　行至流急渦回的七里瀧，富春江裙裾一閃，___________，___________，___________。壁立灣畔的奇巖崛石，似乎觸手可及，掩映在老樹青藤中的村居農(nóng)舍，更添無(wú)限野趣。
①又閃出個(gè)江中之江葫蘆灣
②江中之江葫蘆灣便閃現(xiàn)出來(lái)
③葫蘆灣委實(shí)別致有趣
④別致有趣的葫蘆灣
⑤灣形酷似一只毛茸茸嫩生生的青葫蘆
⑥毛茸茸嫩生生的青葫蘆酷似葫蘆灣。

A．②④⑥
B．①③⑤
C．①④⑥
D．②③⑤

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