【題目】畫□,使□得個數(shù)是◆的2倍。
◆◆◆◆◆
【答案】□□□□□ □□□□□
【解析】主要考查倍數(shù)的概念。通過圖形進(jìn)一步加深對倍數(shù)的理解。在數(shù)圖形的過程中要用筆尖指著數(shù),以防數(shù)錯。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把20個蘋果分給3個小朋友,每個小朋友至少分1個,共有多少種分蘋果的方法?如果可以有小朋友沒有分到蘋果,共有多少種分法?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】大小形狀相同的紅、黃、藍(lán)三種顏色的珠子依次有2枚、2枚、3枚,現(xiàn)在要將它們穿成一串,要求相同顏色的珠子不能柑鄰,共有多少種不同實(shí)質(zhì)的穿法?如果要穿成一個圈呢?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)一個露天水池底部有若干同樣大小的進(jìn)水管,這天蓄水時(shí)恰好趕上下雨,每分鐘注入水池的雨水量相同.如果打開24根進(jìn)水管,5分鐘能注滿水池;如果打開12根進(jìn)水管,8分鐘能注滿水池;如果打開8根進(jìn)水管,多少分鐘能將水池注滿?
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