【題目】有幾位同學(xué)計(jì)劃暑假期間結(jié)伴到武漢歸元寺旅游。春蕾旅行社退出武漢歸元寺一日游A、B兩種方案。

（1）有5位家長(zhǎng)，帶10名小朋友去旅游，按哪種方案買票優(yōu)惠？?jī)?yōu)惠多少元？

（2）有12位家長(zhǎng)，帶3名小朋友去旅游，按哪種方案買票優(yōu)惠，優(yōu)惠多少元？

【答案】（1）按B方案買票優(yōu)惠，優(yōu)惠300元 （2）按A方案買票優(yōu)惠，優(yōu)惠120元

【解析】

（1）A方案 100×（5+10）=1500（元）

B方案 120×5+60×10=1200（元）

1500＞1200

1500-1200=300（元）

答：按B方案買票優(yōu)惠，優(yōu)惠300元。

（2）A方案 100×（12+3）=1500（元）

B方案 120×12+60×3=1620（元）

1500＜1620

1620-1500=120（元）

答：按A方案買票優(yōu)惠，優(yōu)惠120元。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是五(3)班同學(xué)騎自行車到12km遠(yuǎn)的科技館參觀的情況。

時(shí)間(小時(shí))

8

9

10

11

12

13

14

15

離學(xué)校的距離(km)

0

6

12

12

12

8

6

0

【1】選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示上表中的數(shù)據(jù)。

【2】(1)同學(xué)們騎車中途有沒(méi)有休息?（____）

(2)同學(xué)們?cè)诳萍拣^玩了多長(zhǎng)時(shí)間?（____）

(3)返回時(shí)的速度均勻嗎?（____）

(4)往返一共用了（____）小時(shí),一共走了（____）千米。

【3】計(jì)算同學(xué)們往返的平均速度?

【4】如果中途不休息,照這樣的速度,3.5小時(shí)能騎行多少千米?

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小李昨天跑了300米，今天上午跑了270米，今天下午跑了260米，小李今天跑了　 　米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2元6角＝（______）角 35角＝（______）元（______）角

1元2角－5角＝（______）角 1元7角＋6角＝（______）元（______）角

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】要統(tǒng)計(jì)一袋牛奶里的營(yíng)養(yǎng)成分所占百分比情況，你會(huì)選用（ ）
A.條形統(tǒng)計(jì)圖
B.折線統(tǒng)計(jì)圖
C.扇形統(tǒng)計(jì)圖

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖中每?jī)牲c(diǎn)之間的距離表示1厘米。

【1】以上四個(gè)圖形內(nèi)都有（____）枚釘子。

【2】圖①的面積是（____）平方厘米,圖①邊上的釘子數(shù)是（____）枚。

【3】圖②的面積是（____）平方厘米,圖②邊上的釘子數(shù)是（____）枚。

【4】當(dāng)多邊形內(nèi)有2枚釘子時(shí),用n表示多邊形邊上的釘子數(shù),用S表示多邊形的面積。那么S=（_________）。

【5】圖③邊上的釘子數(shù)是（____）枚,它的面積是（_____）平方厘米。

【6】圖④邊上的釘子數(shù)是（____）枚,它的面積是（_____）平方厘米。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】量物體長(zhǎng)度時(shí)，要把尺子的（ ）刻度對(duì)準(zhǔn)物體的一端，再看物體的另一端對(duì)著幾。量大樓高度時(shí)，可以用（ ）作單位；量橡皮長(zhǎng)度時(shí)，可以用（ ）作單位。

①1 ②0 ③米 ④分米 ⑤厘米 ⑥千克 ⑦克

A.②③⑤B.②③④C.②③⑦

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】6噸鐵和6000千克棉花一樣重．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有27名同學(xué)報(bào)名參加跳繩比賽，平均分成3個(gè)小組，每個(gè)小組有幾人？

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同步練習(xí)冊(cè)答案