10．同學(xué)們采集樹種，第一天采集了$\frac{4}{5}$千克，第二天比第一天多采了$\frac{1}{6}$千克．兩天一共采集了多少千克的樹種？

分析 第一天采集了$\frac{4}{5}$千克，第二天比第一天多采了$\frac{1}{6}$千克，根據(jù)加法的意義，第二天采集了$\frac{4}{5}$+$\frac{1}{6}$千克．然后將這兩天采集的數(shù)量相加，即得兩天一共采集了多少千克的樹種．

解答 解：$\frac{4}{5}$+$\frac{1}{6}$+$\frac{4}{5}$
=$\frac{29}{30}$+$\frac{4}{5}$
=$\frac{53}{30}$（千克）
答：兩天一共采集了$\frac{53}{30}$千克樹種．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生完成簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加法應(yīng)用題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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20．80平方米=8000平方分米，4000平方分米=40平方米
5000克=5千克，2噸=2000千克．

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1．被減數(shù)、減數(shù)、差三者之和等于168，則被減數(shù)是84．

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18．把3米長(zhǎng)的一根鐵絲平均分成7段，每段是$\frac{3}{7}$米，每段占全長(zhǎng)的$\frac{（\;\;\;\;）}{（\;\;\;\;）}$．

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5．能簡(jiǎn)算的要寫出簡(jiǎn)算過程；保留最簡(jiǎn)結(jié)果．
$\frac{11}{17}$+$\frac{3}{8}$+$\frac{5}{8}$          $\frac{5}{14}$-$\frac{1}{4}$+$\frac{9}{14}$             $\frac{2}{11}$+$\frac{3}{16}$+$\frac{5}{16}$+$\frac{9}{11}$
$\frac{5}{7}$-（$\frac{3}{5}$-$\frac{1}{3}$）        $\frac{19}{7}$-$\frac{2}{3}$-$\frac{4}{3}$              $\frac{3}{10}$+$\frac{3}{8}$-$\frac{2}{5}$

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15．計(jì)算
$\frac{7}{4}$-1=$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{7}$=$\frac{7}{9}$-$\frac{2}{3}$=$\frac{4}{5}$+$\frac{4}{5}$=
$\frac{2}{9}$-$\frac{2}{3}$=$\frac{1}{7}$+$\frac{1}{7}$=$\frac{24}{6}$-$\frac{9}{3}$=1-$\frac{6}{7}$=

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2．看圖做題：

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19．口算．
90×70=
18×200=
210×40=
27×4×5=
125×8×37=

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7．下面4根小棒，可以擺成幾種不同的三角形？擺成每個(gè)三角形的邊長(zhǎng)分別是多少？

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