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      【題目】4個小朋友去劃船,小船每次坐2人,一條小船一次能有多少種不同的坐法?(不考慮小船內(nèi)的坐次)

      【答案】6種

      【解析】

      給小朋友編號分別為1,2,3,4

      坐法有12,13,14,23,24,34共6種

      答:一條小船一次能有6種不同的坐法

      練習冊系列答案
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      【題目】6元比4.2元多( )元。
      A.2.2
      B.10.2
      C.1.8

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      科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

      【題目】下面是大楊村2012~2015年水稻種植面積情況統(tǒng)計表。

      大楊村2012~2015年水稻種植面積情況統(tǒng)計表

      年份

      2012

      2013

      2014

      2015

      水稻種植面積/公頃

      6000

      5800

      5600

      5500

      (1)根據(jù)統(tǒng)計表提供的數(shù)據(jù)在右側(cè)空白處繪制合適的統(tǒng)計圖。并說明理由。

      (2)你從統(tǒng)計圖中獲取了哪些信息?

      (3)大楊村2012~2015年水稻種植面積發(fā)生了怎樣的變化?請試著分析發(fā)生變化的原因。

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      科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

      【題目】從1里連續(xù)減去0.1,減( )次結(jié)果為零。
      A.10
      B.100
      C.1000

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      科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

      【題目】下面是六(1)、六(2)兩個班學生健康測試時量得的身高記錄表。(單位:cm)

      六(1)班學生身高記錄表

      163

      146

      166

      148

      158

      153

      152

      158

      151

      143

      145

      157

      160

      163

      131

      139

      156

      147

      168

      153

      138

      164

      141

      156

      172

      141

      149

      155

      163

      154

      171

      146

      160

      156

      145

      六(2)班學生身高記錄表

      166

      159

      147

      154

      143

      145

      158

      153

      145

      163

      148

      162

      158

      146

      163

      161

      151

      132

      156

      160

      152

      173

      139

      152

      156

      170

      156

      141

      152

      148

      149

      155

      167

      142

      164

      (1)按下面身高段整理數(shù)據(jù),并制成條形統(tǒng)計圖。

      身高段/cm

      六(1)班/人

      六(2)班/人

      140以下

      140~149

      150~159

      160~169

      170及以上

      六(1)班、六(2)班身高情況統(tǒng)計圖

      (2)如果要比較哪個班的身高更高些,你會采用哪種方法比較?

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      科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

      【題目】等底等高的長方體、正方體、圓柱體的體積相等.      .(判斷對錯)

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      科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

      【題目】在下面的格子中,每行、每列都有14這四個數(shù),并且每行、每列都只出現(xiàn)一次。A是( )。

      2

      3

      A

      2

      4

      A.1B.2C.3D.4

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