【題目】為了比較土豆和紅薯的體積，小華做了如下實驗：（單位：cm）

（1）不計算，請你判斷一下，土豆和紅薯哪個體積大，說說你的理由．

（2）請你幫小華算一算，土豆和紅薯的體積分別是多少？

【答案】（1）紅薯的體積大，因為放入紅薯后水上升的高度比放入土豆后水上升的高度大

（2）360立方厘米；480立方厘米

【解析】

（1）根據圖示原來水的高度是5厘米，因為：放入土豆后水的高度是8厘米，8﹣5＝3（厘米），放入紅薯后水的高度是12厘米，12﹣8＝4（厘米）

4厘米＞3厘米，所以紅薯的體積大．

答：紅薯的體積大，因為放入紅薯后水上升的高度比放入土豆后水上升的高度大．

（2）12×10×5

＝120×5

＝600（立方厘米）

12×10×8

＝120×8

＝960（立方厘米）

960﹣600＝360（立方厘米）

12×10×12

＝120×12

＝1440（立方厘米）

1440﹣960＝480（立方厘米）

答：土豆的體積是360立方厘米，紅薯的體積是480立方厘米。

練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

【題目】用你自己喜歡的方法計算下面各題。

①×（9--）

②5-（÷+）

③3.6×+7.4×-

④0.65×6.4-6.5×0.54+65×9%

⑤÷

⑥9999+999+99+9+4

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【題目】為了調查學生對霧霾天氣知識的了解程度，某校在學生中作了一次抽樣調查，將調查情況分為A、B、C、D四個等級，調查結果如下面圖表。

了解程度

百分比

.非常了解

5%

.比較了解

m%

.基本了解

45%

.不了解

n%

據統(tǒng)計圖表，回答下列問題：

（1）表格中m=________%，n=________%。

（2）圖所表示的扇形統(tǒng)計圖中D部分扇形所對應的圓心角是________度。

（3）調查結果為D等（不了解霧霾知識）人數(shù)是________人。

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【題目】某校六年級學生期末復習前后的成績統(tǒng)計情況如下圖：

（1）經過一段時間的復習，達到優(yōu)秀的學生增加了88人，該校六年級有多少人？

（2）經過一段時間的復習，不合格的人數(shù)比原來減少了百分之幾？

（3）經過一段時間的復習，良好的人數(shù)占總人數(shù)的百分比下降了，請分析原因。

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【題目】小明讀一本書，已讀的和未讀的頁數(shù)之比是5∶4.如果再讀27頁，已讀的和未讀的頁數(shù)之比是2∶1。求這本書有多少頁。

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【題目】用40厘米長的鐵絲分別圍成長方形、正方形、圓，（　　）的面積最大．

A.長方形B.正方形C.圓

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【題目】觀察統(tǒng)計圖，完成解答：

（1）這是________統(tǒng)計圖，________課外活動最受歡迎，占________ %。

（2）________和________受歡迎程度比較接近。

（3）如果六年級有學生240人，你能從這個圖中，計算出六年級參加每種課外活動小組的人數(shù)嗎？請計算出來。

（4）如果歌詠小組人數(shù)比科技小組多9人，那么美術小組有多少人？

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【題目】新城小學六年級學生進行了一次體質健康檢測，相關數(shù)據統(tǒng)計如下：

（1）男生“不及格”的人數(shù)占男生總人數(shù)的百分之幾？

（2）女生“良好”的人數(shù)有104人，新城小學六年級學生一共有多少人？

（3）男、女生“優(yōu)秀”的人數(shù)比較，誰多？為什么？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，下面每個小方格是邊長1cm的正方形，按要求操作、填空、畫圖．

（1）把圖中三角形A繞O點的逆時針旋轉90°，得到三角形B．旋轉后O點位置，用數(shù)對表示是　 　．

（2）已知平行四邊形四個頂點的數(shù)對分別為E（1，5），F（5，5），G（2，7），H（6，7），在格子圖上畫出這個平行四邊形．這個平行四邊形的面積是　 　cm2．

（3）把三角形B向左平移4格，得到三角形C；一直線MN為對稱軸作圖形C的軸對稱圖形，得到三角形D，在圖上畫出圖象B、圖形C和圖形D．

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同步練習冊答案