11．要考查李小明同學(xué)從小學(xué)一年級(jí)到小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步情況采用（　�。�
A．條形統(tǒng)計(jì)圖B．扇形統(tǒng)計(jì)圖C．折線統(tǒng)計(jì)圖

分析 條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．

解答 解：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：要考查李小明同學(xué)從小學(xué)一年級(jí)到小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步情況采用折線統(tǒng)計(jì)圖更合適；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

18．每個(gè)籃子可以裝6個(gè)柚子，要裝715個(gè)柚子，準(zhǔn)備120個(gè)籃子足夠了．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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2．直接寫出得數(shù)．
$\frac{5}{6}$×12=$\frac{7}{12}$÷7=$\frac{7}{9}$×$\frac{27}{28}$=$\frac{7}{9}$+$\frac{2}{9}$×18=
$\frac{8}{25}$÷$\frac{4}{5}$=$\frac{2}{3}$×$\frac{3}{4}$=12÷$\frac{6}{11}$=$\frac{5}{18}$÷$\frac{5}{18}$-$\frac{3}{10}$=

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19．直接寫得數(shù)．
11-$\frac{5}{8}$=0.64÷0.08=$\frac{1}{2}$÷50%=
62=$\frac{14}{29}$÷$\frac{21}{87}$=2.6×0.25×4=

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6．$\frac{3}{5}$：4化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是3：20．

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16．如圖是以蘇果超市為觀測(cè)點(diǎn)畫出的平面圖，請(qǐng)你根據(jù)提供的信息，在圖中畫出有關(guān)街道和場(chǎng)所的位置．
（1）蘇果超市南面200米處有一條前進(jìn)路，它與人民路平行；
（2）真州小學(xué)在蘇果超市北偏東30°方向300米處；
（3）鼓樓在蘇果超市南面400米．

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3．把一個(gè)邊長(zhǎng)是8厘米的正方形分割成4個(gè)完全相同的小長(zhǎng)方形，并將它們拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形，這個(gè)大長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)最短是40厘米，它的面積是64平方厘米．

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20．我們學(xué)過的統(tǒng)計(jì)圖有條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖．

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1．12÷16=$\frac{3}{4}$=$\frac{9}{（）}$=$\frac{（）}{40}$=0.75 （小數(shù)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案