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科目： 來源： 題型：解答題

13．五（1）班學(xué)生不到50人，做操時(shí)每5人站一行或9人站一行都余3人，這個(gè)班有多少人？

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科目： 來源： 題型：解答題

12．列式計(jì)算
（1）$\frac{1}{3}$加上$\frac{7}{8}$與$\frac{1}{4}$的差，和是多少？
（2）比一個(gè)數(shù)的3倍少8的數(shù)是2.5，求這個(gè)數(shù)．

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科目： 來源： 題型：解答題

11．用合適的方法計(jì)算．
$\frac{9}{14}$-（$\frac{2}{14}$-$\frac{1}{8}$）
 1-（$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$）
$\frac{5}{8}$×12.5+$\frac{3}{8}$×12.5-12.5．

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科目： 來源： 題型：解答題

10．直接寫出得數(shù)．
$\frac{3}{8}$-0.125=$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{6}$=1-$\frac{3}{5}$-$\frac{2}{5}$=
$\frac{1}{3}$+$\frac{2}{5}$+$\frac{2}{3}$=$\frac{5}{6}$-$\frac{5}{7}$+$\frac{5}{7}$=0.25+$\frac{3}{4}$=

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科目： 來源： 題型：選擇題

9．甲、乙兩筐蘋果，從甲筐中取出$\frac{3}{4}$千克給乙，則甲、乙相等，原來甲比乙多（　�。┣Э耍�
A．$\frac{3}{4}$B．1C．$\frac{3}{2}$D．$\frac{5}{4}$

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科目： 來源： 題型：選擇題

8．$\frac{4}{11}$的分子增加8，要使分?jǐn)?shù)大小不變，說法不正確的是（　　）
A．分母增加8B．分母增加到33
C．分母擴(kuò)大到原來的3倍   

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科目： 來源： 題型：選擇題

7．下列各數(shù)，（　　）同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)．
A．170B．225C．540

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科目： 來源： 題型：填空題

6．要了解某位病人的體溫變化情況，應(yīng)用折線統(tǒng)計(jì)圖更合適．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來源： 題型：填空題

5．一個(gè)西瓜分給4個(gè)人，每人吃了$\frac{1}{4}$個(gè)．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來源： 題型：填空題

4．平行四邊形和長(zhǎng)方形都有2條對(duì)稱軸．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案