6．9020千克=9.02噸；         7.06平方千米=706公頃．

5．45.8縮小到它的$\frac{1}{（）}$是0.458，706.82擴大到它的1000倍是706820．

4．64.097≈64.1（精確到十分位），把430245800改寫成用“萬”作單位的數(shù)是43024.58萬．

3．一個圓柱的底面直徑是10dm，高是8dm，把它平均分成若干等份，拼成近似的長方體，表面積增加了（　�。┝⒎址矫祝�

A．

80

B．

100

C．

40

2．下圖中共有48個三角形？

1．簡便計算．
2.9×2.5×0.4；               3.5÷0.125÷0.8；            79×13+88×13-13．

20．大學(xué)生小王應(yīng)聘某工程建筑公司技術(shù)部技術(shù)員，成績很好但拿不定主意．
總經(jīng)理對他說：“你就在我們這里好好干吧！本公司報酬不錯，平均每月工資1900元呢！”．小王高興地上班了，一周后，他氣憤地找到總經(jīng)理說：“你欺騙了我，我已問過其他技術(shù)員，沒有一個技術(shù)員的工資超過1900元，平均工資怎么可能是每月1900元呢？”
總經(jīng)理說：“平均工資確實是每月1900元．”下表是該部門月工資報表：

員工	總工程師	工程師	技術(shù)員A	技術(shù)員B	技術(shù)員C	技術(shù)員D	技術(shù)員E	技術(shù)員F	技術(shù)員G	見習(xí)技術(shù)員H
工資	5000	4000	1800	1700	1500	1200	1200	1200	1000	400

（1）你一定也很氣憤吧，請仔細(xì)觀察表中的數(shù)據(jù)，計算該部門員工的月平均工資是多少？總經(jīng)理是否欺騙了小王？
（2）平均月工資能否客觀地反映該部門員工的實際收入？為什么？你認(rèn)為用什么數(shù)能反映該部門員工收入的整體情況？

19．小學(xué)階段，我們學(xué)習(xí)了轉(zhuǎn)化的策略，舉例說明小學(xué)的哪些知識用轉(zhuǎn)化法得到的？（舉兩個例子）：平行四邊形面積公式的推導(dǎo)，三角形面積公式的推導(dǎo)．

18．能簡便計算的要簡便計算．

8.3-3.69-0.31+1.7	5-5×$\frac{2}{5}$+$\frac{3}{5}$	$\frac{1}{5}$×$\frac{1}{7}$+$\frac{4}{5}$÷7
18÷（$\frac{5}{6}$-$\frac{2}{3}$+$\frac{1}{9}$）	125×（8+0.8+0.08）	$\frac{3}{5}$÷[$\frac{7}{8}$-（$\frac{2}{5}$+$\frac{3}{8}$）]

17．沿著圖中ABC與ADEFC兩條路線所走的路程相等．√（判斷對錯）