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血液通過肺部血管時,O2含量發(fā)生變化,下列正確地表示該變化的曲線圖是( �。�
A、
B、
C、
D、
考點:內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題:
分析:此題考查了肺與血液的氣體交換.通過肺泡里氣體交換,血液由靜脈血變成動脈血,血液中含氧量增多,結(jié)合圖示分析解答.
解答: 解:肺動脈中的血液是含氧少的靜脈血,肺泡中的氣體含氧量高,通過氣體的擴(kuò)散作用,肺泡中的氧氣進(jìn)入血液并與血紅蛋白結(jié)合,成為含氧豐富的動脈血;這樣,肺部毛細(xì)血管由動脈端到靜脈端,血液中氧的含量逐漸升高;肺部毛細(xì)血管中的血液匯集到肺靜脈中,在肺靜脈中血液中氧的含量幾乎不發(fā)生變化,仍為動脈血.因而選項B、C、D三項不符合題意,故選項A符合題意.
故選:A.
點評:此題考查了肺與血液的氣體交換,試題難度中等,解答本題的關(guān)鍵是聯(lián)系相關(guān)生物學(xué)知識結(jié)合圖示進(jìn)行解題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在下面以洋蔥為材料完成的實驗中,正確的是( �。�
A、經(jīng)吡羅紅甲基綠染色的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞,可以觀察到紅色的細(xì)胞核
B、浸在0.3g/mL的蔗糖溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,可以觀察到液泡紫色變淺
C、觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時,可用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞代替根尖細(xì)胞
D、在低溫誘導(dǎo)洋蔥根尖分生組織細(xì)胞染色體加倍的實驗中,卡諾氏液起固定作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于C、H、O、N、P、S在玉米和人細(xì)胞(干重)以及活細(xì)胞中的含量如下表,請分析回答下列問題:
元素 O C H N P S
玉米細(xì)胞(干重) 44.43 3.57 6.24 1.46 0.20 0.17
人細(xì)胞(干重) 14.62 55.9 7.46 9.33 3.11 0.78
活細(xì)胞 65.0 18.0 10.0 3.0 1.40 0.30
(1)以上元素在活細(xì)胞中含量明顯比人細(xì)胞(干重)含量多的是氧元素和
 
元素,這兩種元素在人體細(xì)胞干物質(zhì)中主要存在于化合物
 
中,該化合物的基本單位是
 

(2)由表中數(shù)據(jù)可以看出,在玉米細(xì)胞(干重)中所占比例明顯高于人細(xì)胞(干重)中的元素是氧,發(fā)生這種差異的一個主要原因是組成玉米細(xì)胞的化合物中
 
成分較多,此類化合物可作為
 
(結(jié)構(gòu))的基本組成成分.
(3)水在生命活動中有極其重要的作用,細(xì)胞內(nèi)含水量的多少直接影響新陳代謝作用.在秋季收獲大豆后,要進(jìn)行晾曬才能入倉儲存,所除去的水分主要是細(xì)胞中的
 
水.若植物細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的含量比值變
 
,則新陳代謝加強(qiáng).
(4)在上表元素中,
 
元素組成tRNA.
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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組開展了一系列探究活動,請回答下列問題.
(1)許多土壤中的動物有較強(qiáng)的活動能力,且身體微小,所以進(jìn)行土壤中小動物類群豐富度的調(diào)查常采用取樣器取樣的方法,而不采用
 
法或
 
法進(jìn)行調(diào)查.
(2)土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性,為了探究土壤小動物類群豐富度,小組同學(xué)設(shè)計了圖1所示裝置,從選取的土樣中收集小動物.這一裝置不夠完善,請你幫助該小組的同學(xué)們完善該裝置
 

(3)通過對四種不同植被類型的土壤中小動物類群的豐富度的研究,繪制曲線如圖2.一般來說,土壤有機(jī)物含量越多,土壤動物的種類和數(shù)量也越多.分析圖中曲線可知,四種植被類型中土壤有機(jī)物含量最低的是
 

(4)蚯蚓作為一種重要的土壤動物,在促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)和增加土壤肥力等方面起著積極作用.蚯蚓糞中含有豐富的N、P等養(yǎng)分,如氮元素被植物體吸收后,可參與多種物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的合成,其中包括
 
(多選).
A.核酸          B.ATP          C.纖維素          D.細(xì)胞膜
(5)小組成員用蚯蚓糞提取液、原土(蚯蚓生活環(huán)境的土壤)提取液、全營養(yǎng)液、不同濃度生長素(IAA)溶液和蒸餾水分別處理綠豆插條,結(jié)果如下表.
             組別

實驗結(jié)果
1 2 3 4 5 6
蚯蚓糞提取液 原土
提取液
全營
養(yǎng)液
85?mol/L
IAA
170?mol/L
IAA
蒸餾水
每株插條平均根數(shù) 5.29 3.72 3.82 5.44 6.02 3.17
每株插條平均根長(mm) 37 12 17 29 24 14
①生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子,在這些部位,
 
經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變成生長素.
②原土提取液中有無生長素?
 
.得出該結(jié)論的依據(jù)是
 

③1、4、5三組實驗結(jié)果說明
 
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘e亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴g櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌f惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕f禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴e憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞n剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示表示A、B兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化,CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖,據(jù)圖回答:
(1)比較A、B植物呼吸作用,較強(qiáng)的是
 
植物,當(dāng)光照強(qiáng)度為0時,植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是
 

(2)當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到Z點后,限制A植物光合作用的因素主要是
 
(答出兩點),如果在圖中M點突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將會
 

(3)當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間(白天和黑夜的時間各為12h),A植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是
 
(減少或增加),B植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是
 
(減少或增加)
(4)某同學(xué)想探究溫度對A植物光合作用的影響,則應(yīng)選擇圖中
 
點對應(yīng)的光照強(qiáng)度,在該實驗中,自變量是
 
,觀察測量因變量的指標(biāo)是
 
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘e亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴g櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌f惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕f禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴e憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞n剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為一對等位基因(B-b)徑制的某遺傳病系譜圖,己知Ⅱ-6個體不攜帶致病基因,若Ⅱ-2個體與一正常男性結(jié)婚,下列有關(guān)敘述正確的是( �。�
A、Ⅱ-2的基因型可能為XBXB或XBXb
B、后代中男孩得病的概率
1
4
C、后代中女孩都正常
D、后代中女孩的基因型為Bb
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物工程的說法中正確的是( �。�
A、應(yīng)用基因工程方法,將酵母菌制造成“工程菌”,用于生產(chǎn)乙肝疫苗.在制造該”工程菌”時,應(yīng)向酵母菌導(dǎo)人抗乙肝病毒抗體的基因
B、利用工程菌生產(chǎn)胰島素需要利用發(fā)酵工程
C、在離體的植物器官、組織或細(xì)胞分化形成愈傷組織的過程中除了需要適宜的溫度、養(yǎng)料、激素等外還需要適宜的光照
D、植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞融合理論基礎(chǔ)是由于細(xì)胞膜的流動性和細(xì)胞的全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于“土壤中小動物類群豐富度的研究”的說法,錯誤的是(  )
A、對于無法知道名稱的小動物,不可忽略,應(yīng)記錄下它們的特征
B、許多土壤小動物有較強(qiáng)的活動能力,可采用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查
C、利用小動物的避光避熱性,可采用帶燈罩的熱光源收集樣土中的小動物
D、可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣,調(diào)查不同時間土壤中小動物豐富度

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物安全性問題的敘述,正確的是( �。�
A、食物安全是指公眾擔(dān)心轉(zhuǎn)基因生物會產(chǎn)生出毒性蛋白或過敏蛋白
B、生物安全是指擔(dān)心轉(zhuǎn)基因生物一定影響生物的多樣性
C、環(huán)境安全是指轉(zhuǎn)基因生物可能對環(huán)境造成新污染或破壞
D、生物的安全問題主要包括食物安全、環(huán)境安全、生物安全三個方面

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同步練習(xí)冊答案
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