魏格納從世界地圖上發(fā)現(xiàn)太平洋兩岸輪廓相似而得到啟示,轉向對大陸漂移的研究;如果你在野外見到如下圖所示的巖層,你會產(chǎn)生什么想法呢?

答案:略
解析:

    巖層彎曲和斷裂錯開是地殼運動留在地層中的證據(jù)。

    地殼運動的時間及其漫長,人類不能直接感知到,只能留心去觀察、去發(fā)現(xiàn)其留在巖層中的證據(jù),并善于思考,才能得出科學的結論。


提示:

    這些巖層彎曲(圖A所示)和斷裂錯開(圖B所示)的巖層都是巖層受力發(fā)生變形的結果,是地球地殼運動的證據(jù)。


練習冊系列答案
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科目:初中地理 來源: 題型:

人們對事物的認識往往經(jīng)歷一個逐漸深入的過程.我們對地球的了解就是一個很好的例子.下面我們一起回顧這個過程,思考相關的問題.
(1)右面三個對古人的評價,你最為認同的是哪一個,請在后面的方框中畫“√”.
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(2)今天,能準確觀測地球是個球體的工具是
 

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(3)1910年,德國科學家魏格納通過觀察地圖,提出了一個觀點--“大陸是在漂移的”,然后他又在世界各地尋找證據(jù)來證明自己觀點,這幅畫反映的是科學探索中的哪個過程?請連線.
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(4)后來的科學家通過新的探索,在魏格納觀點的基礎上,用新的證據(jù)和發(fā)現(xiàn)不斷補充完善對地球的認識(例如板塊構造學說等),以上科學認識過程對你有哪些啟示?
 

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魏格納從世界地圖上發(fā)現(xiàn)太平洋兩岸輪廓相似而得到啟示,轉向對大陸漂移的研究;如果你在野外見到如下圖所示的巖層,你會產(chǎn)生什么想法呢?

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科目:初中地理 來源: 題型:解答題

人們對事物的認識往往經(jīng)歷一個逐漸深入的過程.我們對地球的了解就是一個很好的例子.下面我們一起回顧這個過程,思考相關的問題.
(1)右面三個對古人的評價,你最為認同的是哪一個,請在后面的方框中畫“√”.

(2)今天,能準確觀測地球是個球體的工具是______.

(3)1910年,德國科學家魏格納通過觀察地圖,提出了一個觀點--“大陸是在漂移的”,然后他又在世界各地尋找證據(jù)來證明自己觀點,這幅畫反映的是科學探索中的哪個過程?請連線.

(4)后來的科學家通過新的探索,在魏格納觀點的基礎上,用新的證據(jù)和發(fā)現(xiàn)不斷補充完善對地球的認識(例如板塊構造學說等),以上科學認識過程對你有哪些啟示?______.

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