15．相同形狀的 X、Y、Z三種金屬分別投入到等質(zhì)量等濃度的稀硫酸中，Y無(wú)現(xiàn)象，X、Z表面冒氣泡，且X比Z反應(yīng)快．則三種金屬活動(dòng)性順序?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．X＞Y＞ZB．X＞Z＞YC．Z＞Y＞XD．Y＞Z＞X

分析 根據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用回答，金屬能與酸反應(yīng)，證明活動(dòng)性排在氫前面，活動(dòng)性強(qiáng)的金屬能把比它弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)．

解答 解：由題意可知，X、Y、Z三種金屬分別投入到等質(zhì)量等濃度的稀硫酸中，Y無(wú)現(xiàn)象，說(shuō)明了Y位于氫的后面；X、Z表面冒氣泡，且X比Z反應(yīng)快，說(shuō)明了X、Z位于氫的前面，且X的活動(dòng)性大于Z，由此可知，三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋篨＞Z＞Y．所以B正確．
答案：B．

點(diǎn)評(píng) 此題是運(yùn)用金屬活動(dòng)性順序是基礎(chǔ)題目，根據(jù)簡(jiǎn)單的推理即可得出答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．R原子相對(duì)原子質(zhì)量為a，R2-核外電子數(shù)為b，則R原子的中子數(shù)為a-b+2．如圖微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，化學(xué)性質(zhì)相似的是ACD，屬于同種元素的是BD．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．用正確的化學(xué)符號(hào)填空：
（1）2個(gè)鈣離子2Ca2+
（2）鎂原子Mg
（3）硝酸銨NH4NO3 
（4）CuSO4中硫元素的化合價(jià)Cu$\stackrel{+6}{S}$O4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)中，碳元素的化合價(jià)最高的是（　�。�
A．CH4B．CC．COD．CaCO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在以下四種金屬中，有一種金屬元素形成的化合物的溶液與其他三種金屬單質(zhì)都能發(fā)生置換反應(yīng)，這種金屬是（　�。�
A．FeB．CuC．ZnD．Ag

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．回答下列問(wèn)題：
（1）用化學(xué)用語(yǔ)表示：由4個(gè)磷原子構(gòu)成的一個(gè)白磷分子P4，地殼中含量最高的金屬元素與非金屬元素形成的化合物的化學(xué)式是Al2O3，石灰水顯堿性是由于溶液中存在大量的OH-．
（2）碳酸鈉溶液的pH＞7（填“＞”或“=”或“＜”），用pH試紙檢驗(yàn)蘋果汁得pH=3，則蘋果汁顯酸性（填“酸”、“堿”或“中”）；小芬還發(fā)現(xiàn)放置后蘋果汁由原來(lái)的淺綠色變成了黃色，她認(rèn)為蘋果汁中含有的一種金屬元素是Fe（寫元素符號(hào)）
（3）氯化鈉溶液中析出晶體的方法是蒸發(fā)溶劑，將100g25%的NaCl溶液稀釋為10%的NaCl溶液，需要加水150g．
（4）生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaO+H2O=Ca（OH）2，該反應(yīng)為放熱反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列除雜設(shè)計(jì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）錯(cuò)誤的是（　�。�
序號(hào)物  質(zhì)選用試劑操  作
AN2（O2）銅網(wǎng)氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)灼熱的銅網(wǎng)
BCu（Fe2O3）稀硫酸加入過(guò)量的稀硫酸，充分溶解，過(guò)濾洗滌
CNaOH固體（Na2CO3）稀鹽酸加入適量的鹽酸，蒸發(fā)
DCaCl2溶液（KCl）①K2CO3溶液
②稀鹽酸		先加入過(guò)量試劑①，過(guò)濾洗滌；再向?yàn)V渣中加入適量試劑②
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．為了測(cè)定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明取10克食用純堿樣品和足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸，進(jìn)行如圖甲實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前后，均需往裝置中緩慢通入一會(huì)兒氮?dú)猓悠分衅渌煞植慌c稀硫酸反應(yīng)，氮?dú)獠粎⑴c任何反應(yīng)）

（1）實(shí)驗(yàn)前，先往A裝置通入一會(huì)兒氮?dú)獾哪康氖茿．
A、避免容器中的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)干擾
B、檢驗(yàn)裝置的氣密性
C、將反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體全部趕到C裝置中
（2）隨著純堿樣品與稀硫酸反應(yīng)，C裝置增加的質(zhì)量變化情況如圖乙所示，則該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑）
（3）若將稀硫酸換為濃鹽酸，實(shí)驗(yàn)中C裝置增加的質(zhì)量會(huì)偏大，請(qǐng)說(shuō)明理由濃鹽酸易揮發(fā)，揮發(fā)出的氯化氫氣體能和氫氧化鈉反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．如圖是諾氟沙星膠囊的說(shuō)明書，某患者遵醫(yī)囑，每次服用諾 氟沙星膠囊400mg，一段時(shí)間后病情有了好轉(zhuǎn)．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）諾氟沙星分子中碳、氫的原子個(gè)數(shù)比為8：9．
（2）諾氟沙星分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是60.2%（精確到0.1%）．
（3）從組成上可知諾氟沙星屬于有機(jī)化合物（填“有機(jī)化合物”或“無(wú)機(jī)化合物”）；患者一個(gè)療程共服用了80粒諾氟沙星．?dāng)z入了476.5mg氟元素．

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