4.為了測(cè)定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小明取10克食用純堿樣品和足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸,進(jìn)行如圖甲實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前后,均需往裝置中緩慢通入一會(huì)兒氮?dú)猓悠分衅渌煞植慌c稀硫酸反應(yīng),氮?dú)獠粎⑴c任何反應(yīng))

(1)實(shí)驗(yàn)前,先往A裝置通入一會(huì)兒氮?dú)獾哪康氖茿.
A、避免容器中的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)干擾
B、檢驗(yàn)裝置的氣密性
C、將反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體全部趕到C裝置中
(2)隨著純堿樣品與稀硫酸反應(yīng),C裝置增加的質(zhì)量變化情況如圖乙所示,則該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑)
(3)若將稀硫酸換為濃鹽酸,實(shí)驗(yàn)中C裝置增加的質(zhì)量會(huì)偏大,請(qǐng)說明理由濃鹽酸易揮發(fā),揮發(fā)出的氯化氫氣體能和氫氧化鈉反應(yīng).

分析 (1)根據(jù)氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)和反應(yīng)的化學(xué)方程式可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算;
(3)根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性進(jìn)行分析.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)前,先往A裝置通入一會(huì)兒氮?dú)獾哪康氖浅パb置中的二氧化碳;故選A;
(2)設(shè)碳酸鈉質(zhì)量為x,
由表中數(shù)據(jù)控制,反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量是3.52g,
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑,
 106                                          44
  x                                            3.52g
$\frac{106}{44}=\frac{x}{3.52g}$
x=8.48g,
則該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{8.48g}{10g}$×100%=84.8%,
答:該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是84.8%;
(3)若將稀硫酸換為濃鹽酸,實(shí)驗(yàn)中C裝置增加的質(zhì)量會(huì)偏大,是因?yàn)闈恹}酸易揮發(fā),揮發(fā)出的氯化氫氣體能和氫氧化鈉反應(yīng);
故填:濃鹽酸易揮發(fā),揮發(fā)出的氯化氫氣體能和氫氧化鈉反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:

(1)小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,他將A裝置中的導(dǎo)氣管a與C裝置中的導(dǎo)氣管d相連,當(dāng)裝置C中產(chǎn)生白色沉淀的現(xiàn)象時(shí)即達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />(2)用裝置A、D組合制取CO2,所選的藥品是石灰石、稀鹽酸,反應(yīng)生成的二氧化碳中;煊猩倭康乃魵,可將氣體通過B裝置干燥,這是利用了濃硫酸的吸水性,混合氣體應(yīng)從B裝置的b口(填“b”或“c”)通入.
(3)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將A裝置制取CO2后的剩余物過濾,除去不溶物,得到溶液,并對(duì)此溶液的酸堿性進(jìn)行了探究.
已知:氯化鈣溶液的pH=7
①甲同學(xué)向溶液樣品中加入酚酞,溶液呈無色,他說:“該溶液呈中性”.他的結(jié)論被同學(xué)們否定,同學(xué)們否定他的理由是酸性和中性的物質(zhì)均使無色酚酞不變色.
②乙同學(xué)向溶液樣品中加入紫色石蕊(填寫試劑名稱),溶液呈紅色,由此得出溶液呈酸性的結(jié)論,說明溶液中除了有生成的氯化鈣以外還有未反應(yīng)的鹽酸;可加入適量的氫氧化鈣溶液除去鹽酸得到溶質(zhì)為氯化鈣的溶液,寫出方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.相同形狀的 X、Y、Z三種金屬分別投入到等質(zhì)量等濃度的稀硫酸中,Y無現(xiàn)象,X、Z表面冒氣泡,且X比Z反應(yīng)快.則三種金屬活動(dòng)性順序?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.X>Y>ZB.X>Z>YC.Z>Y>XD.Y>Z>X

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

12.類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,以下類推結(jié)果中正確的是( 。
A.鋁與鹽酸反應(yīng)生成AlCl3和H2,則金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生成FeCl2和H2
B.化學(xué)反應(yīng)前后由于原子種類不變,所以元素種類不變
C.向某固體滴加稀鹽酸,若有氣泡產(chǎn)生,則固體中一定含有碳酸根
D.有機(jī)物一定含碳元素,含碳元素的化合物也一定是有機(jī)物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( 。
A.②④是同種元素B.④表示的元素是非金屬元素
C.它們表示四種元素D.①④表示的是陽離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.如圖表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH的變化,請(qǐng)回答下列問題:
(1)由圖可知該實(shí)驗(yàn)操作是將氫氧化鈉滴加到另一種溶液中.
(2)所發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(3)曲線上b點(diǎn)所含的離子是Na+、Cl-、OH-(用符號(hào)表示).
(4)下列實(shí)際應(yīng)用中,沒有利用中和反應(yīng)原理的是C
A.服用含氫氧化鋁的藥物,可以治療胃酸過多癥
B.用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘留硫酸
C.用生石灰作干燥劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

16.為確定某大理石樣品的純度,某興趣小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):稱取該大理石(主要成分是CaCO3.雜質(zhì)不參加反應(yīng))加入燒杯中,向其中逐漸加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng).
反應(yīng)結(jié)束后,過濾,稱量燒杯及剩余溶液的總質(zhì)量(溶解的氣體忽略不計(jì)),有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如表.
燒杯大理石稀鹽酸反應(yīng)后燒杯及其中溶液總質(zhì)量
質(zhì)量(克)908.550144.2
(1)大理石是重要的建筑材料,在實(shí)際生活中大理石建材應(yīng)避免與鹽酸等酸性物質(zhì)接觸.
(2)請(qǐng)計(jì)算該大理石樣品的純度.(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是( 。
A、化學(xué)與生活B、化學(xué)與安全
①碘酒灑在衣服上,可用酒精擦洗除去
②用鑲有金剛石的玻璃刀裁玻璃
③銀可以用來制導(dǎo)線
①炒菜鍋著火可以用鍋蓋蓋火
②在室內(nèi)一盆水能防止煤氣中毒
③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開燈尋找泄漏源
C、化學(xué)與資源D、化學(xué)與發(fā)現(xiàn)
①防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的途徑之一
②煤、石油、天然氣是可再生能源
③海洋中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源
①波義耳發(fā)現(xiàn)酸堿指示劑
②門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表
③侯德榜制堿,指的是制取純堿
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.在H、O、C、Cl、Na、Ca六種元素中,選擇適當(dāng)元素,組成符合下列要求的物質(zhì),將其化學(xué)式填入空格中:
(1)人工降雨的氧化物CO2;
(2)改良酸性土壤的堿Ca(OH)2;
(3)可做干燥劑的氧化物CaO; 
(4))可做建筑材料的鹽CaCO3;
(5))汽水中含有的酸H2CO3

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同步練習(xí)冊(cè)答案