1．2016年以來，重慶主城因污染嚴(yán)重而出現(xiàn)霧霾天氣，危害人體健康．為減少霧霾對(duì)人體健康的危害，下列做法不合理的是（　�。�
A．霧霾天氣外出時(shí)可佩戴PM2.5口罩
B．選擇公共交通工具，“低碳”出行
C．加強(qiáng)工地，道路和運(yùn)輸揚(yáng)塵污染控制
D．多開窗戶讓空氣流通

分析 A、PM2.5口罩可以減少可吸入顆粒物的吸收；B、公共交通工具，可以減少使用私家車而對(duì)環(huán)境的污染；C、加強(qiáng)工地，道路和運(yùn)輸揚(yáng)塵污染控制，可以減少懸浮顆粒物；D、多開窗戶讓空氣流通可以增加人類對(duì)污染物的吸收．

解答 解：A、PM2.5口罩可以減少可吸入顆粒物的吸收，故A合理；
B、公共交通工具，可以減少使用私家車而對(duì)環(huán)境的污染，故B合理；
C、加強(qiáng)工地，道路和運(yùn)輸揚(yáng)塵污染控制，可以減少懸浮顆粒物，故C合理；
D、多開窗戶讓空氣流通能增加人類對(duì)污染物的吸收，故D不合理．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 環(huán)境的污染與保護(hù)是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問題，與之相關(guān)的考題就成為中考的熱點(diǎn)之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．“化學(xué)村”里住著很多的化學(xué)物質(zhì)（如圖），村口有保安值守．只有化學(xué)物質(zhì)才能訪問村民，保安為訪客發(fā)放兩類通行證．①朋友：與某居民屬于同類物質(zhì)，只能走同類物質(zhì)之間的通道；②親戚：能轉(zhuǎn)化成某種物質(zhì)，只能走轉(zhuǎn)化通道．能和小區(qū)居民反應(yīng)，又沒有朋友和親戚的，則不給通行證，被拒之門外．

（1）村民中俗稱純堿的是Na2CO3．
（2）HCl的五戶鄰居中，不能與它反應(yīng)的是Cu．
（3）“H2”訪問成功，因?yàn)樗虲、O2、Cu是朋友．
（4）“Fe2O3”因能與鹽酸反應(yīng)被拒絕了，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
（5）“H2O”訪問成功，它訪問的路線可能是？（請(qǐng)?jiān)诨瘜W(xué)村布局圖中將H2O所走的路線涂成實(shí)線）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　�。�
A．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B．堿能跟某些非金屬氧化物反應(yīng)，所以堿溶液能吸收一氧化碳?xì)怏w
C．混合研磨硝酸銨和氫氧化鈣的混合物有刺激性氣味生成，所以與氫氧化鈣混合研磨有刺激性氣味放出的一定是硝酸銨
D．堿溶液能使無色酚酞溶液變紅，但能使無色酚酞溶液變紅的物質(zhì)不一定是堿溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．今天的午餐食譜是：主食--面包；配菜和副食--炸雞腿、炸薯片、牛排、牛奶，則該午餐食譜缺乏的營(yíng)養(yǎng)素是（　　）
A．糖類B．脂肪C．蛋白質(zhì)D．維生素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

16．測(cè)定稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
向12.5g石灰石樣品中不斷加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，加入稀鹽酸的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（已知雜質(zhì)不溶于水，也不跟酸反應(yīng)）．
（1）當(dāng)加入稀鹽酸的質(zhì)量為50g時(shí)，石灰石中的碳酸鈣恰好完全反應(yīng)．
（2）求所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)在水溶液中能夠共存的是（　�。�
A．碳酸鈉和氫氧化鈣B．硫酸鐵和氯化鋇
C．氫氧化鉀和鹽酸D．氫氧化鈉和氯化鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問題：

（1）儀器①的名稱：試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取O2的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，
選用的氣體發(fā)生和收集裝置是AC或AE（填裝置序號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取氨氣（NH3），選用的氣體發(fā)生裝置是A
（填裝置序號(hào)）．
（4）圖中的C、D、E三種裝置，均可用如圖所示的F裝置代替．若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集CO2，CO2從F裝置的b（填“a”或“b”，下同）導(dǎo)管口通入；若要得到干燥的O2，可先在F裝置中裝濃硫酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．N（NO2）3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭材料．
請(qǐng)計(jì)算：
（1）N（NO2）3中氧元素和氮元素的質(zhì)量比是（填最簡(jiǎn)比）12：7．
（2）下列化合物中，氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是（填字母）D．
A．N（NO2）3 B．N2O3  C．N2O4  D．N2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．《大氣污染防治法》2016年1月1日起正式實(shí)施，為了減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景，下列說法中，正確的是（　　）
A．該化學(xué)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律
B．參加反應(yīng)的兩物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為1：1
C．反應(yīng)后氧元素的化合價(jià)降低
D．反應(yīng)后生成的兩種物質(zhì)均為化合物

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