18.2016年11月28日,重慶首條城際鐵路-渝萬高鐵全線開通運營,這將極大地便利沿線居民出行.制造高鐵機車使用了大量合金材料(如鐵合金、銅合金和鈦合金等).請回答下列問題
(1)高鐵軌道施工過程中用乙炔(C2H2)燃燒的火焰來焊接金屬,乙炔在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O.
(2)鐵制品如果保存不當(dāng),會發(fā)生銹蝕,影響本身性質(zhì),鐵生銹實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水分發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
(3)根據(jù)如圖甲所示回答:濾液中含有的陽離子是Fe2+(填符號),濾渣與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(4)把某稀硫酸分為等體積的兩份,放入兩個燒杯中,分別加入等質(zhì)量的鋅、鐵兩種金屬,反應(yīng)后金屬都沒有剩余,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化曲線如圖乙,下列說法正確的是AC(填字母序號)
A、甲是鐵,乙是鋅  B、反應(yīng)消耗硫酸的質(zhì)量相等 C、鐵消耗硫酸的質(zhì)量比鋅大
D、參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量小于鐵的質(zhì)量 E、充分反應(yīng)后,稀硫酸一定都有剩余.

分析 (1)根據(jù)乙炔在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式解答;
(2)根據(jù)鐵生銹的條件進行分析;
(3)濾渣中加入稀硫酸有氣體產(chǎn)生,說明加的鐵粉過量,鐵將硫酸銅中的銅全部置換完畢,因此濾液中的陽離子只有亞鐵離子.
(4)在金屬活動性順序中,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣.

解答 解:(1)乙炔在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O.故填:2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O.
(2)鐵生銹實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水分發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),故填:水分.
(3)濾渣中加入稀硫酸有氣體產(chǎn)生,說明加的鐵粉過量,鐵將硫酸銅中的銅全部置換完畢,因此濾液中的陽離子只有亞鐵離子.鐵與硫酸反應(yīng)的方程式是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.故填:Fe2+;Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(4)A、把某稀硫酸分為等體積的兩份,放入兩個燒杯中,分別加入等質(zhì)量的鋅、鐵兩種金屬,反應(yīng)后金屬都沒有剩余,說明金屬全部參加反應(yīng),據(jù)圖可以知道,在相同的時間內(nèi),乙產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量比甲多,故乙是鋅,甲是鐵,故正確;
B、分別加入等質(zhì)量的鋅、鐵兩種金屬,反應(yīng)后金屬都沒有剩余,鐵消耗的硫酸的質(zhì)量大,故錯誤;
C、
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
56   98
設(shè)56份質(zhì)量的鋅消耗硫酸的質(zhì)量為x,
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
65  98
56  x
$\frac{65}{98}$=$\frac{56}{x}$,x≈84
故相同質(zhì)量的鋅和鐵,鐵消耗稀硫酸的質(zhì)量大,故正確;
D、反應(yīng)后金屬都沒有剩余,說明金屬全部參加反應(yīng),故消耗的鐵和鋅的質(zhì)量相等,故錯誤;
E、根據(jù)B選項計算可知道,充分反應(yīng)后,鐵消耗的硫酸的質(zhì)量大于鋅消耗的硫酸的質(zhì)量,有可能是與鐵反應(yīng)的硫酸恰好完全反應(yīng),故錯誤.
故選AC.

點評 本題考查了金屬的有關(guān)性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.要求同學(xué)們熟練掌握金屬與酸以及金屬與鹽溶液反應(yīng)的知識,以便靈活應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列方法中可用來簡便區(qū)別硬水和軟水的是( 。
A.觀察顏色B.加熱蒸發(fā)C.加入明礬、攪拌D.加入肥皂水、攪拌

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.在某溶液滴入稀鹽酸,能產(chǎn)生使澄清石灰水渾濁的氣體,這說明某溶液中含有的離子是(  )
A.Ca2+B.CO32-C.SO42-D.OH-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列實驗操作不正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.某固體混合物A中可能含有Na2SO4、Na2CO3、Ba(NO32、NH4Cl物質(zhì)中的一種或多種.按如圖所示進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)).
試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷,填寫以下空白:

(1)現(xiàn)象X是變紅.
(2)固體混合物A中,肯定存在的物質(zhì)是(寫化學(xué)式)Na2CO3、NH4Cl.
(3)寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(4)溶液F中,肯定存在的酸根離子是(寫離子符號)Cl-
(5)僅根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,固體混合物A中,還不能確定是否存在的物質(zhì)是Na2SO4(寫化學(xué)式),要進一步推理混合物A的成分,可用沉淀G再實驗,請簡要說明實驗操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象以及結(jié)論取沉淀G少許,向其中加入足量稀硝酸,若沉淀全部溶解,則A中不含Na2SO4,若沉淀部分溶解,則A中含Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.某實驗小組利用廢硫酸液制備K2SO4并研究CaSO4•2H2O加熱分解的產(chǎn)物.
【閱讀資料】:CaSO4微溶于水.
(一)K2SO4的制備(如圖1)

(1)將CaCO3研成粉末的目的是增大反應(yīng)物的接觸面積,加快反應(yīng)速率.
(2)上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有CO2和CaCO3(填寫化學(xué)式).
(3)不用水而用飽和K2SO4溶液洗滌反應(yīng)Ⅲ所得晶體的目的是防止K2SO4晶體溶解;為檢驗此晶體是否洗滌干凈,可取最后一次洗滌液,先加入c(選填序號,下同),振蕩、靜置,再向上層清液中滴加a,觀察現(xiàn)象即可判斷.
a.AgNO3溶液         b.過量的BaCl2溶液        c.過量的Ba(NO32溶液
(4)反應(yīng) II的化學(xué)方程式為CaSO4+H2O+2NH3+CO2=(NH42SO4+CaCO3↓.
(5)反應(yīng)Ⅲ中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表.你認為反應(yīng)Ⅲ在常溫下能實現(xiàn)的原因是常溫下K2SO4的溶解度。
物質(zhì)KClK2SO4NH4ClM
溶解度/g(25℃)34.011.137.219.5
(二)研究CaSO4•2H2O加熱分解的產(chǎn)物.
(6)為了測定CaSO4•2H2O和CaCO3的質(zhì)量比x:y,實驗小組利用如圖2所示的裝置(夾持儀器省略)進行實驗.

①實驗前首先要檢查裝置的氣密性,再裝入樣品.裝置A的作用是除去空氣中的CO2和H2O.
②已知CaSO4•2H2O在160℃生成CaSO4,1350℃時CaSO4開始分解;CaCO3在900℃時分解完全.現(xiàn)控制B裝置溫度900℃進行實驗并采集了如下數(shù)據(jù):
a.反應(yīng)前玻璃管與樣品的質(zhì)量m1g       b.反應(yīng)后玻璃管中固體的質(zhì)量為m2g
c.裝置C實驗后增重m3g                d.裝置D實驗后增重m4g
某同學(xué)選用b、d或c、d數(shù)據(jù)組合求出x:y的值,若無裝置E,則實驗測定結(jié)果將偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“無影響”).
(7)CaSO4•2H2O受熱會逐步失去結(jié)晶水.CaSO4•2H2O的相對分子質(zhì)量為172.取純凈CaSO4•2H2O固體3.44g,放在(6)的實驗裝置B中進行加熱,測定固體質(zhì)量隨溫度的變化情況如圖3所示.求G點固體的化學(xué)式
是CaSO4•H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

10.根據(jù)如圖所示的實驗回答問題.

(1)以上實驗操作中,有錯誤的是D(填序號).
(2)A、B、C、D四個實驗中都用到的同一種儀器名稱是玻璃棒,在四個實驗中的作用不完全相同(選填“相同”或“不完全相同”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.如圖是電解水的微觀模型圖,根據(jù)質(zhì)量守恒可知該模型圖中還需添加的微粒是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)“一定”和“不一定”的說法中正確的是( 。
A.只生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
B.氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
C.含氧化合物一定是化合物,也一定是氧化物
D.分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),但保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒不一定是分子

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