5.化學(xué)小組同學(xué)為了測定某工廠生產(chǎn)的小蘇打中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(其中含有少量氯化鈉),進(jìn)行了以下實驗,請根據(jù)實驗過程和提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行計算:
(1)樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(結(jié)果精確到0.1%)

分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變,據(jù)此可以求出二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)化學(xué)方程式,由產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量計算樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量,進(jìn)而計算出碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)反應(yīng)完全后所得溶液為氯化鈉溶液,其中溶質(zhì)氯化鈉由原混合物中的氯化鈉和反應(yīng)生成的氯化鈉兩部分所構(gòu)成;因此計算溶質(zhì)質(zhì)量時需要計算出原有氯化鈉及后來生成氯化鈉的質(zhì)量;溶液質(zhì)量可利用質(zhì)量守恒解決

解答 解:生成二氧化碳的質(zhì)量為:20g+188.8g-200g=8.8g;
設(shè)樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量為x,生成氯化鈉的質(zhì)量為y
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
 84         58.5     44
 x           y      8.8g
$\frac{84}{x}=\frac{58.5}{y}=\frac{44}{8.8g}$
x=16.8g y=11.7g
樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{16.8g}{20g}$×100%=84%
恰好完全反應(yīng)時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{20g-16.8g+11.7g}{200g}$×100%=7.5%;
答:(1)樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為84%;
(2)完全反應(yīng)時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.5%.

點評 本題難度不是很大,理解題意、抓住“三點一趨勢”(起點、拐點、終點和圖象的變化趨勢)、分析圖象中所給數(shù)據(jù)的含義、正確的運用有關(guān)數(shù)據(jù)解決問題是解答此類題目的關(guān)鍵所在.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.取一定量9.8%的稀硫酸溶液與10g黃銅(含Zn和Cu)充分反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2S04═ZnSO4+H2↑,有關(guān)量的變化如圖所示.請回答:
(1)反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為0.2g;
(2)黃銅中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35.0%,把未反應(yīng)的固體Cu分離出來的操作是過濾;
(3)計算反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計算結(jié)果保留到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.某種大理石除主要成分為CaCO3外,還有少量的硫化物,某同學(xué)用這種大理石和稀鹽酸反應(yīng).分別開展以下探究:
查閱資料一:已知碳酸鈣與鹽酸的復(fù)分解反應(yīng)可自發(fā)進(jìn)行.在常溫下,測得濃度均為a%的下列四種溶液的pH大小情況;
溶質(zhì)H2SO4HClH2SHCO3
pH小→大
資料二:常見干燥劑有①五氧化二磷②無水氯化鈣③堿石灰④生石灰.
請你參與探究并完成相關(guān)問題.
(1)表中pH大小情況揭示出復(fù)分解反應(yīng)的一條規(guī)律:較強酸發(fā)生類似反應(yīng)可以生成較弱酸.下列反應(yīng)均能發(fā)生,其中不符合該規(guī)律的是C(填字母)
A.HCl+NaHCO3═NaCl+H2O+CO2
B.2HCl+CaS═CaCl2+H2S↑
C.H2S+CuSO4═H2SO4+CuS↓
(2)為了得到純凈的二氧化碳,設(shè)計了如圖裝置,請你分析:
a.制備的CO2氣體中,可能含有的雜質(zhì)是HCl、H2S、和水蒸氣;
b.上述裝置中,A是CuSO4溶液,NaHCO3溶液可以吸收HCl、H2S等酸性氣體.
c.上述裝置中,B物質(zhì)的名稱不可能是堿石灰、生石灰;用這個實驗得到的氣體測定CO2的相對分子質(zhì)量,如果B物質(zhì)失效,測定結(jié)果偏高(填“偏高”“偏低”或“不受影響”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.2015年我國女藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥-青蒿素和雙氫青蒿素而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎,請回答問題:
(1)已知青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5,則下列說法正確的是AB.
A.青蒿素屬于有機化合物
B.一個青蒿素分子中含有42個原子
C.青蒿素的含碳量為28.4%
D.青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15:22:5
(2)早在東晉時期,葛洪的著作《肘后備急方》中就有抗瘧法“青蒿一握,以水二升漬,絞取汁,盡服之”的記載,屠呦呦受此啟發(fā),提出把黃花蒿浸泡在低沸點的乙醚中(沸點為35℃)加熱煮沸來提取青蒿素,從而避免了傳統(tǒng)的高溫水煎易破壞青蒿素的弊端,為什么此法可避免高溫破壞青蒿素?請對此作出解釋.乙醚沸點低,當(dāng)加熱到35℃時就會汽化帶走熱量,溫度不能持續(xù)升高,就不會破壞青蒿素.
(3)現(xiàn)今,研究人員發(fā)現(xiàn),把相關(guān)基因轉(zhuǎn)入酵母菌內(nèi)后,酵母菌就能產(chǎn)生含合成青蒿素的中間產(chǎn)物,像這樣完全按照人的意愿重新組合基因,使生物按照人類的要求定向產(chǎn)生新的性狀的育種技術(shù)叫基因工程.
(4)某興趣小組的同學(xué)在同一地點采集黃花蒿的根、莖、葉(葉齡7天),共采集3次,并測定樣品中青蒿素的含量,記錄入如表.
  青蒿素含量(mg/g) 
 第1次第2次 第3次 
 根 1.02 1.05 1.14 
 莖 0.09 0.11 0.10 
 葉(葉齡7天) 4.57 4.65 4.58 
請補充完整表格內(nèi)的欄目,此實驗的研究目的是研究比較植物根莖葉三個部位中青蒿素的含量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖所示,易拉罐“可樂”是許多人喜歡的碳酸飲料,其中涉及到許多理化知識.
(1)打開易拉罐“可樂”,罐口出現(xiàn)“白氣”,發(fā)生的物態(tài)變化是液化;同時看到有大量氣泡從液體里逸出,原因是氣體的溶解度隨壓強的減小而減。
(2)用一個摩擦過的氣球靠近空易拉罐,空易拉罐向氣球方向滾動,這是利用了帶電體能吸引輕小物體的性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.化學(xué)實驗中處處表現(xiàn)出顏色美,下列化學(xué)實驗中的顏色變化不符合事實的是( 。
A.雞蛋清中加入飽和硫酸銨溶液,產(chǎn)生白色沉淀
B.將空氣中燃著的硫伸入氧氣瓶中,火焰由淡藍(lán)色變?yōu)樗{(lán)紫色
C.一氧化碳與氧化鐵高溫下反應(yīng),固體由紅色變?yōu)殂y白色
D.加熱堿式碳酸銅,固體由綠色變成黑色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.提純混有鹽酸的氯化鈣溶液,可在該溶液中加入足量碳酸鈣再后過濾.上述過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

14.2016年是第47個世界地球日,今年的世界地球日中國主題為:珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式--提高資源利用效益,為提高效益,可以從以下幾方面努力:

(1)在農(nóng)業(yè)上,為了提高水的利用率,減少水的散失,采用如圖1所示的幾種灌溉方式中,對水的利用率最高的為滴灌方式,且因為株間未供應(yīng)充足的水分,雜草不易生長,故而減少了除草用工,可見雜質(zhì)與作物間的關(guān)系為競爭關(guān)系.
(2)提倡用菜籃子買菜,少用、不用塑料袋,已知塑料袋容易燃燒,燃燒時產(chǎn)生有毒氣體,其中的盛放聚苯乙烯燃燒時產(chǎn)生甲苯(C7H8),攝入該物質(zhì)少量會導(dǎo)致失眠,吸入有嘔吐等癥狀,下列關(guān)于甲苯說法正確的是
A、甲苯分子由碳、氫兩種元素組成   B、甲苯分子中碳、氫原子數(shù)比7:8
C、1個甲苯分子中含4個氫分子     D、甲苯燃燒可能會生成二氧化碳和水
(3)人類排放的溫室氣體加劇了溫室效應(yīng)問題,科學(xué)家研究建立如圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系(如圖2):
根據(jù)上述關(guān)系圖,下列說法正確的是ABCD(填序號).
A、在化學(xué)反應(yīng)后,催化劑的質(zhì)量一定不變
B、燃燒時化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱量、光能等
C、二氧化碳也是一種重要的資源
D、無機物和有機物可以互相轉(zhuǎn)化
(4)為了保護(hù)地球,以下做法正確的是D
A、大量使用農(nóng)藥、化肥、使農(nóng)作物增產(chǎn)
B、焚燒樹葉,減少垃圾的運輸量
C、加高煙囪,減少二氧化碳對環(huán)境的污染
D、工業(yè)廢氣處理后再排放,保護(hù)大氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示下列短文中帶點的部分.
煤的主要組成元素是$\underset{碳}{•}$$\underset{元}{•}$$\underset{素}{•}$C;含硫煤的燃燒會產(chǎn)生$\underset{二}{•}$$\underset{氧}{•}$$\underset{化}{•}$$\underset{硫}{•}$SO2;二氧化硫易形成硫酸型酸雨,酸雨中含大量的$\underset{氫}{•}$$\underset{離}{•}$$\underset{子}{•}$H+;二氧化硫可以用氫氧化鈉溶液吸收,反應(yīng)會生成亞硫酸鈉和水,$\underset{亞}{•}$$\underset{硫}{•}$$\underset{酸}{•}$$\underset{鈉}{•}$$\underset{中}{•}$$\underset{硫}{•}$$\underset{元}{•}$$\underset{素}{•}$$\underset{的}{•}$$\underset{化}{•}$$\underset{合}{•}$$\underset{價}{•}$$\underset{為}{•}$$\underset{+}{•}$$\underset{4}{•}$$\underset{價}{•}$Na2$\stackrel{+4}{S}$O3

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同步練習(xí)冊答案