12.某金屬混合物3g,與足量鹽酸反應(yīng)后,產(chǎn)生0.1g氫氣,則該混合物的組成可能是(  )
A.Mg、AlB.Ca、AlC.Al、FeD.Mg、Ag

分析 本題可以采用極值法,假設(shè)3g全部是純金屬時(shí),計(jì)算出生成的氫氣質(zhì)量,然后結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行分析.

解答 解:Mg+2HCl=MgCl2+H2
    24            2
    3g           0.25g
2Al+6HCl=2AlCl3+3H2
54               6
3g              0.33g
Ca-----H2
40     2
3g    0.15g
Fe--------H2
56        2
3g       0.11g
銀不會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成氫氣,所以生成的氫氣質(zhì)量為0,
通過(guò)分析題中的選項(xiàng),只有鎂和銀的混合物才能滿(mǎn)足要求,故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查金屬活動(dòng)性順序和化學(xué)方程式的計(jì)算,熟記金屬的活動(dòng)性順序,掌握有關(guān)化學(xué)方程式計(jì)算的原理和方法,問(wèn)題就會(huì)迎刃而解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

5.已知:A是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,D是天然氣的主要成分(由碳、氫兩種元素組成).請(qǐng)分析A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的變化關(guān)系,回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出A、E的化學(xué)式:AH2O.ECO2
(2)請(qǐng)寫(xiě)出A→B+C的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)C燃燒的現(xiàn)象是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.綠原酸(C16H18O9)被譽(yù)為“第七類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素”,它可以從我省栽種較廣的杜仲(中藥材)中提。铝杏嘘P(guān)綠原酸的說(shuō)法正確的是( 。
A.一個(gè)分子中含有9個(gè)水分子
B.氫元素和氧元素的質(zhì)量比為2:1
C.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.在一定條件下,可燃燒生成CO2和H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.具有百年歷史的濱州線(xiàn)松花江鐵路大橋經(jīng)維修后重新開(kāi)放,橋面鋪設(shè)了鋼化玻璃,透過(guò)玻璃可直接俯瞰下面的鐵軌、枕木、鋼梁等原橋風(fēng)貌及江面,成為了中東鐵路公園一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn),下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.鋼化玻璃屬于金屬材料
B.鋼軌所用材料是錳鋼,主要成分為鐵、鉻、鎳,利用了其韌性好、硬度大的性能
C.為防止鋼梁生銹可在鋼梁表面刷漆
D.枕木的主要成分中含有纖維素,纖維素屬于蛋白質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見(jiàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題:
(1)指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①鐵架臺(tái);②燃燒匙.
(2)裝置A、B、C都可以用來(lái)制取氣體,其中B裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;若用裝置C制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流而炸裂試管,該裝置的氣密性如何檢驗(yàn):封閉右端管口,向長(zhǎng)頸漏斗注水,長(zhǎng)頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的水柱,證明裝置氣密性良好.
(3)實(shí)驗(yàn)室中,某同學(xué)設(shè)計(jì)了用圖A裝置組合成D制取和收集CO2,小明認(rèn)為在水面上放一層植物油會(huì)更好,其依據(jù)是二氧化碳會(huì)與水反應(yīng).
(4)小明選用排水法收集兩瓶氧氣做氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn).集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶應(yīng)正(填“正”或“倒”)放在桌上.裝置E是做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是藍(lán)紫色火焰
生成一種有刺激性氣味的氣體,該實(shí)驗(yàn)可能造成的后果是二氧化硫污染空氣.裝置F是做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),集氣瓶底放少量水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.關(guān)注碳排放.
(1)化石燃料屬于不可再生(選填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)下列做法不符合“低碳”生活理念的是A.
A.使用一次性木筷和紙巾  B.推廣太陽(yáng)能熱水器  C.提倡使用節(jié)能燈
(3)二氧化碳的“捕捉”與“封存”是實(shí)現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一.實(shí)際生產(chǎn)中,經(jīng)常利用足量NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2,流程圖如圖(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)所示.

①分離室中進(jìn)行的操作是過(guò)濾.
②“捕捉室”內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
③在整個(gè)捕捉過(guò)程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是氧化鈣和氫氧化鈉.
④捕捉到的二氧化碳是一種重要的資源,在高溫高壓下它與氨氣(NH3)反應(yīng)可以合成尿素[CO(NH22],同時(shí)生成水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$CO(NH22 +H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)屬于溶液的是( 。
A.蒸餾水B.油水C.泥水D.糖水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g、25g NaNO3固體,充分溶解后,現(xiàn)象如圖中1所示.

(1)燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是B(填字母序號(hào)).
(2)圖2中能表示NaNO3溶解度曲線(xiàn)的是甲(選填“甲”或“乙”).
(3)要使B燒杯中剩余固體繼續(xù)溶解,可采用的方法是升高溫度、加水.
(4)由圖2分析,若分別將100g甲、乙飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,對(duì)所得溶液的敘述正確的是BD(填字母序號(hào)).
A.甲、乙都是飽和溶液                   B.所含溶劑質(zhì)量:甲<乙
C.溶液質(zhì)量:甲>乙                     D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>乙.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列實(shí)驗(yàn)操作中,錯(cuò)誤的是( 。
A.
蒸發(fā)結(jié)晶
B.
檢査裝置氣密性
C.
傾倒液體
D.
取用固體

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