4．下列物質(zhì)屬于溶液的是（　�。�
A．蒸餾水B．油水C．泥水D．糖水

分析 本題考查溶液的概念，在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物．

解答 解：A、蒸餾水屬于純凈物，溶液屬于混合物，故A錯(cuò)；
B、油水屬于乳濁液，不均一、不穩(wěn)定，不屬于溶液，故B錯(cuò)；
C、泥水屬于懸濁液，不均一、不穩(wěn)定，不屬于溶液，故C錯(cuò)；
D、糖水屬于均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 應(yīng)熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時(shí)，溶液的組成和濃度都不會(huì)發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．2015 年第 21 屆聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)的核心議題是碳排放及全球氣候變暖．
（1）自然界中二氧化碳消耗主要有以下兩個(gè)過(guò)程：①綠色植物在光照、葉綠素條件下進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（C6H12O6）和氧氣．②自然界中的水體吸收二氧化碳生成碳酸．從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度看，上述兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同，而產(chǎn)物卻完全不同，其原因是反應(yīng)條件不同．
光合作用的化學(xué)方程式是 6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;葉綠素\;}}{光照}$C6H12O6+6O2 ．
（2）二氧化碳可被壓縮成液態(tài)，封存在地質(zhì)結(jié)構(gòu)中．從微觀角度解釋二氧化碳能夠壓縮成液態(tài)的原因是二氧化碳分子之間有間隔．如果 CO2被封存在含氫氧化鈣的地下水層中，則可轉(zhuǎn)化為不溶于水的固體物質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（3）科學(xué)家利用太陽(yáng)能可將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為“合成氣”（H2和 CO 混合氣體）．用“合成氣”為原料生產(chǎn)甲醇（CH4O）時(shí)，按照“綠色化學(xué)”原則，應(yīng)調(diào)節(jié)“合成氣”中 H2 和 CO 的分子個(gè)數(shù)比為 2：1．（4）利用表中裝置可分別進(jìn)行如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃．
實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2
   I．將盛有足量鋅粒的燃燒匙伸入瓶中，塞緊瓶塞
II．打開(kāi) K，從長(zhǎng)頸漏斗向瓶?jī)?nèi)加入稀硫酸，至浸沒(méi)鋅粒
III．當(dāng)瓶中產(chǎn)生大量氣泡時(shí)，關(guān)閉K		I．將盛有白磷的燃燒匙伸入瓶?jī)?nèi)，塞緊瓶塞
II．打開(kāi) K，從長(zhǎng)頸漏斗向瓶?jī)?nèi)加入約80℃的熱水，至浸沒(méi)白磷
III．從 a 口向瓶中鼓入空氣，使瓶中液面低于燃燒匙底部，關(guān)閉K
①連接儀器后，關(guān)閉K，加水至長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面高于瓶中液面．一段時(shí)間后，液面高度保持不變，該現(xiàn)象說(shuō)明裝置的氣密性好．
②實(shí)驗(yàn)Ⅰ中，瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；步驟Ⅲ中，關(guān)閉K后的現(xiàn)象是瓶?jī)?nèi)液面逐步緩緩下降，長(zhǎng)頸漏斗中的液面上升，反應(yīng)會(huì)因?yàn)槠恐幸好孢^(guò)低而停止．
③實(shí)驗(yàn)2中，所看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生僅對(duì)比步驟Ⅱ和Ⅲ可知，欲探究的燃燒條件是燃燒需要氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列反應(yīng)中，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（　　）
A．高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$ 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
B．石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水
C．碳酸鈣 $\stackrel{高溫}{→}$ 氧化鈣+二氧化碳
D．鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某金屬混合物3g，與足量鹽酸反應(yīng)后，產(chǎn)生0.1g氫氣，則該混合物的組成可能是（　�。�
A．Mg、AlB．Ca、AlC．Al、FeD．Mg、Ag

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．黃銅是銅和鋅的合金，取一定質(zhì)量的黃銅樣品放入燒杯中，緩慢滴加足量鹽酸溶液，合金與鹽酸溶液反應(yīng)情況如圖【提示：銅不與稀鹽酸溶液反應(yīng)，鋅與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑】，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
反應(yīng)前反　　應(yīng)　　后
實(shí)驗(yàn)
數(shù)據(jù)		鹽酸溶液
的質(zhì)量		燒杯和黃銅樣品
的質(zhì)量		燒杯和剩余物
的質(zhì)量
50.0g63.0g112.9g
求：
（1）生成氫氣的質(zhì)量M為0.1克．
（2）所用鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法正確的是C
A．反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為1：2
B．該反應(yīng)為置換反應(yīng)
C．生成物都是氧化物
D．參加反應(yīng)的  和  的質(zhì)量比為17：24．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．生鐵是鐵的合金，化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測(cè)定某生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：稱取生鐵樣品5.8g放入燒杯中，逐滴加入稀硫酸，所加稀硫酸的質(zhì)量與放出氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（生鐵樣品中的雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)，也不溶于水）．回答下列問(wèn)題：
（1）反應(yīng)恰好完全時(shí)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是0.2g；
（2）生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)96.6%（結(jié)果保留0.1%）；
（3）恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖是一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)．下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．該裝置缺少尾氣處理裝置，會(huì)污染空氣
B．點(diǎn)燃酒精燈前應(yīng)持續(xù)通入CO防止發(fā)生爆炸
C．改用二氧化碳進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)也能看到完全相同的現(xiàn)象
D．利用反應(yīng)前后固體質(zhì)量之差能算出參加反應(yīng)的一氧化碳的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

11．下列有關(guān)化學(xué)方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO含義的敘述中，正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)的生成物是氧化銅
B．該反應(yīng)條件是加熱
C．該反應(yīng)中，銅和氧氣的質(zhì)量比為2：1
D．該反應(yīng)中，Cu、O2、CuO的微粒個(gè)數(shù)比為2：1：2

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