11．海水將成為未來人類生活用水的重要來源．某中學(xué)化學(xué)興趣小組從水產(chǎn)市場帶回一瓶渾濁的海水，準(zhǔn)備對其進(jìn)行凈化．請回答下列問題：
（1）海水屬于硬水，其中富含的金屬離子是Na+、K+、Mg2+（填寫符號）等．
（2）他們向水中加入明礬，攪拌靜置后再過濾．明礬的作用是吸附較大顆粒，加速沉降．
（3）下列對過濾過程及結(jié)果的描述，正確的是①②③（填寫編號）．
①此過程發(fā)生的是物理變化 ②過濾是將不溶于液體的固體物質(zhì)與液體分離
③過濾之后得到的“水”仍是咸的   ④過濾得到的“水”符合飲用水標(biāo)準(zhǔn)．

分析 （1）根據(jù)海水屬于硬水，其中富含的金屬離子是Na+、K+、Mg2+等解答；
（2）根據(jù)明礬可以吸附較大顆粒，加速沉降解答；
（3）根據(jù)過濾是將不溶性固體與液體分離的方法，其原理是利用組成顆粒大小的不同進(jìn)行分離，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化解答．

解答 解：
（1）海水屬于硬水，其中富含的金屬離子是Na+、K+、Mg2+等；
（2）向水中加入明礬，攪拌靜置后再過濾．明礬的作用是吸附較大顆粒，加速沉降；
（3）過濾原理是利用組成顆粒大小的不同進(jìn)行分離，是將不溶性固體與液體分離的方法，不能除去可溶性的鹽類物質(zhì)，過濾后的水不能飲用，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故填：①②③；
答案：
（1）Mg2+；
（2）吸附較大顆粒，加速沉降；
（3）①②③；

點(diǎn)評 本題考查了凈水的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，所用試劑及實(shí)驗(yàn)操作均正確的是（　�。�
A．
制取氧氣		B．
制取二氧化碳		C．
收集一瓶氧氣		D．
驗(yàn)滿二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．現(xiàn)有H、C、O、Na、S五種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：
①人體中最多的物質(zhì)是H2O②侯氏制堿法的“堿”是Na2CO3  ③形成酸雨的氣體是SO2  ④食醋中的酸是CH3COOH  ⑤保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識．
（1）青少年處于生長發(fā)育期，為預(yù)防患佝僂病，可以多吃奶制品、蝦皮等食物，補(bǔ)充人體需要的鈣或Ca元素．
（2）水庫的水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”），若要測定該水庫的水的酸堿度，可以選擇C．（填字母） A．紫色石蕊試液   B．無色酚酞試液   C．pH試紙
（3）野炊活動過程中，小李不小心被黃蜂蟄了（黃蜂毒液呈堿性），下列物品可以用于涂抹以減輕疼痛的是A（填字母）   A．食醋     B．食鹽水     C．肥皂水．
食醋溶液中的陽離子是H+（填符號）．野炊結(jié)束后，同學(xué)們用洗潔精洗碗，利用了洗潔精的乳化作用．
（4）自行車的支架刷有油漆用以防銹，是因?yàn)橛推峥梢允硅F與水和氧氣隔絕．
（5）某餅干包裝袋中用作干燥劑的是生石灰，請用化學(xué)方程式表示其原理CaO+H2O=Ca（OH）2．
（6）硝酸銨作化肥含氮量高，但不能與熟石灰混合施用的其原因（用方程式解釋）：2NH4NO3+Ca（OH）2═Ca（NO3）2+2H2O+2NH3↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．在火星的大氣層中含有一種稱為硫化羰（羰音tāng）的物質(zhì)，化學(xué)式為COS．已知硫化羰與二氧化碳的結(jié)構(gòu)相似（見圖），但它能在氧氣中完全燃燒（生成CO2和SO2）．下列有關(guān)硫化羰的說法錯誤的是（　�。�
A．硫化羰中，硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
B．硫化羰是理想的燃料，可以推廣使用
C．發(fā)生火災(zāi)時，不能用硫化羰作滅火劑
D．硫化羰中碳元素的化合價是+4價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．（1）小方用如圖1所示裝置對二氧化碳的滅火實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是二氧化碳不支持燃燒，也不能燃燒；相同條件下，二氧化碳的密度比空氣的大．
（2）【提出問題】二氧化碳能否支持燃燒？
【猜想假設(shè)】鎂能在二氧化碳中燃燒．
【查閱資料】
①氧化鎂、氫氧化鎂均是白色難溶于水的固體．   
②MgO+2HCl=MgCl2+H2O、
③MgCl2+2NaOH=Mg（OH）2↓+2NaCl．
【實(shí)驗(yàn)探究】
①如圖2中鎂帶劇烈燃燒，冒白煙，有黑色固體生成，并放出大量的熱．
②為檢驗(yàn)生成物的成分，做如表實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論和化學(xué)方程式
向廣口瓶中加入過量鹽酸，充分反應(yīng)后過濾，在濾紙上留有黑色固體．I、將黑色固體收集、洗滌、干燥后，點(diǎn)燃，在火焰上方罩一個蘸有澄清石灰水的燒杯．黑色固體燃燒，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁．黑色固體是碳；涉及該步驟反應(yīng)的化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
II、取少量濾液于試管中，逐滴加入氫氧化鈉溶液．有白色沉淀產(chǎn)生．白煙的成分是氧化鎂．
③為了回收II中的白色沉淀，證明沉淀完全的實(shí)驗(yàn)方法是取上層清液于試管中，加入氫氧化鈉溶液，若無明顯現(xiàn)象，說明沉淀完全（要求寫出步驟、試劑、現(xiàn)象和結(jié)論）．
【反思提高】通過此次實(shí)驗(yàn)的探究，你對燃燒的條件或二氧化碳的滅火有何新認(rèn)識燃燒不一定需要氧氣；如因鎂這類金屬引起的火災(zāi)不應(yīng)用二氧化碳滅火．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．A～H都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示．A是天然氣的主要成分，E是一種常見的食品干燥劑．

（1）A的化學(xué)式為CH4；
（2）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)；
（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；反應(yīng)④的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖是模擬海水制鹽的流程圖．
 
（1）操作a的名稱是過濾，所需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒．
（2）Mg（OH）2中Mg元素的化合價為+2．
（3）為了驗(yàn)證第①步所加的Ca（OH）2溶液已過量，某同學(xué)取少量反應(yīng)后的上層清液，向其中繼續(xù)加入Ca（OH）2溶液，若無白色沉淀產(chǎn)生（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），則證明Ca（OH）2溶液已過量．
（4）步驟②的主要目的是將氯化鈣和氫氧化鈣全部除去，請寫出任意一個發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．實(shí)驗(yàn)室利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題：

（1）某同學(xué)選擇A裝置用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，
（2）檢查B裝置氣密性時，可以用止水夾封閉導(dǎo)氣管，拉動注射器活塞至一定位置，松手后觀察到注射器活塞回到原來位置現(xiàn)象說明氣密性良好．裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，用裝置C收集B中產(chǎn)生氣體的驗(yàn)滿方法是在a導(dǎo)管口處放一根燃著的木條，木條熄滅，證明二氧化碳滿了．
（3）用上述（2）實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練．
①D、E兩套裝置都缺少的儀器是玻璃棒，D裝置中該儀器的作用是引流；
②E析出的固體中一定含有的物質(zhì)是CaCl2（寫化學(xué)式）．

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同步練習(xí)冊答案