17.實(shí)驗(yàn)室育一瓶氫氧化鈉固體,因使用的時(shí)間較長,只余下少量固體,為確定氫氧化鈉是否變質(zhì),某化學(xué)興趣小組對該固體樣品進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn),請你幫助完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
【查閱資料】碳緞鈉溶于水后溶液呈堿性,氯化鈉和氯化鋇溶液呈中性,氫氧化鈉俗名叫燒堿,具有強(qiáng)烈的腐蝕性.
【提出猜想】
甲的猜想:樣品未變質(zhì),樣品中只含有氫氧化鈉;
乙的猜想:樣品部分變質(zhì),樣品中含有碳酸鈉和氫氧化鈉;
丙的猜想:樣品完全變質(zhì),樣品中只含有碳酸鈉.
【實(shí)驗(yàn)、記錄與分析】
步驟 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)記錄 結(jié)論
 1 取少量樣品于試管中,加水完全溶解,再加入
過量CaCl2溶液
 
產(chǎn)生了白色沉淀
 固體含有碳酸鈉,甲的猜想不成立
 2 再往步驟1反應(yīng)后的溶液中
加入酚酞溶液
 
酚酞試液沒有變紅
固體含有氫氧化鈉,只有乙的猜想成立

分析 【提出猜想】氫氧化鈉變質(zhì)是與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水;
【實(shí)驗(yàn)、記錄與分析】
根據(jù)碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應(yīng)生成了碳酸鈣和氯化鈉,其中碳酸鈣為固體,而氯化鈉為中性溶液,所以為了確認(rèn)氫氧化鈉是否存在,應(yīng)該加入過量的氯化鋇溶液,然后再取上層清液,加入酚酞溶液進(jìn)行判斷即可.

解答 解:【提出猜想】氫氧化鈉變質(zhì)是與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水;反應(yīng)方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
【實(shí)驗(yàn)、記錄與分析】
氯化鈣溶液和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉,所以若觀察到產(chǎn)生了白色沉淀,則說明在該固體中含有碳酸鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl;說明固體含有碳酸鈉,甲的猜想不成立;
碳酸鈉被完全反應(yīng)后,若溶液能夠使酚酞溶液變紅,則說明溶液呈堿性,從而可以判斷該溶液中含有氫氧化鈉,則猜想乙成立;若酚酞試液沒有變紅,說明不含有氫氧化鈉,則猜想丙成立.
故答案為:

步驟 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)記錄 結(jié)論
 1 取少量樣品于試管中,加水完全溶解,再加入
過量CaCl2溶液
 
產(chǎn)生了白色沉淀
 固體含有碳酸鈉,甲的猜想不成立
 2 再往步驟1反應(yīng)后的溶液中
加入酚酞溶液
 
酚酞試液沒有變紅
固體含有氫氧化鈉,只有乙的猜想成立

點(diǎn)評 本題考查了氫氧化鈉變質(zhì)的檢驗(yàn)、變質(zhì)程度的測定及除雜的問題,綜合性較強(qiáng),難度較大,特別是語言的表達(dá);解這類題目時(shí),選擇試劑很重要,要注意在檢驗(yàn)和除雜的不同,在除去雜質(zhì)的同時(shí),原物質(zhì)不能減少,但可以增多,且反應(yīng)后不能生成新的雜質(zhì).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖1是初中化學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請回答下列問題.

(1)儀器x的名稱是集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)過程中經(jīng)常要連接儀器.將玻璃導(dǎo)管插入帶孔橡皮塞時(shí),應(yīng)先將要插入塞子的玻璃導(dǎo)管的一端用水潤濕,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動,使它插入帶孔橡皮塞;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2、H2均可選擇B(填裝置代號)作為氣體的發(fā)生裝置;
(4)實(shí)驗(yàn)室不使用催化劑就能制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若要制取純度較高的氧氣,應(yīng)采用的收集方法是排水法
(5)請從以下裝置選擇并連接成一套組合裝置,用于實(shí)驗(yàn)室制取一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w.按照氣體從左至右的流向?qū)懗鏊x裝置接口的連接順序:
b→h→i→d→c→-→-…(可不填滿,也可補(bǔ)充)
(6)氨氣是一種無色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體,極易溶于水,水溶液顯堿性.實(shí)驗(yàn)室常加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣.某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖2,G~J所示裝置對氨氣的制取、性質(zhì)進(jìn)行探究.
①裝置I中的現(xiàn)象是導(dǎo)管口有氣泡冒出,酚酞溶液變紅;
②裝置H的作用是防止倒吸;
③根據(jù)氨氣的性質(zhì),J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為M.(填“K”、“L”或“M”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.“春種一粒粟,秋收萬顆子.”精選種子有利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量.深圳市某農(nóng)場工作人員配制了200kg某濃度的NaCl溶液選種.某學(xué)習(xí)小組取出731.25g NaCl溶液放置在一個(gè)大燒杯中,往燒杯中逐次加人AgNO3溶液測定其濃度.所得數(shù)據(jù)如圖表所示.
序 號           1 2 3
每次加入AgN03溶液的體積/mL 100  100 100  100  100  
                  生成沉淀的質(zhì)量/g 71.75 143.5 215.25 287.0 287.0 
(1)生成沉淀的質(zhì)量a=287.0g.
(2)在B點(diǎn)處,燒杯中溶液的溶質(zhì)是NaNO3、NaCl(寫化學(xué)式).
(3)該NaCl溶液的濃度是多少?(請寫出詳細(xì)的計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列實(shí)驗(yàn)中利用提供的方案能達(dá)到目的是( 。
 選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?nbsp;實(shí)驗(yàn)方案 
除去氯化鈉溶液中混有的氯化鎂  先加入過量的NaOH溶液,再過濾
B 除去CO2中的少量HCl氣體 先通過NaOH溶液,再通過濃硫酸
C 鑒別氫氧化鈉和氯化鈉固體 加適量的水溶解,測量前后溫度變化
D 鑒別稀硫酸和氯化鈉溶液 滴加酚酞溶液,觀察溶液顏色變化
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.將15g氯化鈣溶液逐滴加入到20g碳酸鉀溶液中,并測得生成沉淀的質(zhì)量與滴入氯化鈣溶液的質(zhì)量,其關(guān)系如圖所示.
(1)當(dāng)加入的氯化鈣溶液的質(zhì)量為15g時(shí),反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是CaCl2、KCl.
(2)計(jì)算20g碳酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.(計(jì)算結(jié)果精確到0.1g)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.目前,黑龍江省農(nóng)業(yè)綜合機(jī)械化水平位居中國首位.農(nóng)業(yè)機(jī)械化的迅猛發(fā)展.促進(jìn)了龍江農(nóng)業(yè)持續(xù)增產(chǎn)、農(nóng)民持續(xù)增收.請回答下列問題:
(1)收割機(jī)使用的燃料是柴油,柴油是石油加工的產(chǎn)品之一,在收割機(jī)外表噴漆的目的是隔絕水和氧氣.
(2)植物生長過程中往往需要施加一定量的鉀肥,鉀肥對農(nóng)作物生長的作用是促使農(nóng)作物生長健壯,增強(qiáng)對病蟲害和倒伏的抵抗能力.硫酸鉀是一種常見的鉀肥,長期施加這種化肥對土壤的影響是會造成土壤酸化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.有一包固體粉末,可能由碳酸鈣、硫酸鉀、硝酸鈉、氯化鐵、氯化鋇中的一種或幾種組成,做實(shí)驗(yàn)得到以下結(jié)論:
(1)將此固體粉末加到水中,得到白色沉淀,上層溶液為無色.
(2)該白色沉淀部分溶于稀硝酸,且有氣體放出.
從實(shí)驗(yàn)可判斷出,該粉末中一定含有碳酸鈣、氯化鋇、硫酸鉀,一定不含有氯化鐵.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小明想利用如圖所示的裝置來分離混合的N2和CO2氣體,圖中a,b為活塞,可以控制混合氣體和液體的進(jìn)入,以及甲瓶中盛放的氫氧化鈉溶液,觀察裝置并回答下列問題.
(1)乙瓶為氣體干燥裝置,盛放的是濃硫酸,分液漏斗中可盛放稀鹽酸.
(2)甲瓶中氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳;
(3)打開活塞a,使混合氣體通過裝置,先收集到的氣體是氮?dú);為了收集第二個(gè)氣體,應(yīng)對裝置活塞進(jìn)行的操作是關(guān)閉活塞a,打開活塞b;
(4)小明分別用兩個(gè)集氣瓶收集好N2和CO2,但是忘記在瓶上貼上標(biāo)簽,以致無法區(qū)分.小紅告訴他可以使用燃燒著的火柴來鑒別,小明認(rèn)為不可以(填寫“可以”或“不可以”),原因是N2和CO2都不支持然燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.科學(xué)的推理是得到正確結(jié)論的前提.下列推理中正確的是( 。
A.生石灰能與水反應(yīng),所以可以用生石灰干燥二氧化碳?xì)怏w
B.鋁比鐵化學(xué)性質(zhì)活潑,所以鐵比鋁具有更好的抗腐蝕性能
C.蠟燭燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成中一定含有C和H
D.CO2不支持燃燒,所以能使燃著的木條熄滅的氣體一定是CO2

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同步練習(xí)冊答案