13.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科.根據(jù)下圖回答問題:

(1)儀器的名稱:①長頸漏斗  ②水槽.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號),其反應(yīng)的方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,但該裝置需要做適當?shù)母倪M,其做法是靠近試管口的地方放一團蓬松的棉花團.
(3)實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取純凈的氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,常選用發(fā)生裝置B或F,F(xiàn)與B相比較,其優(yōu)點是可以控制反應(yīng)隨時發(fā)生隨時停止.
(4)實驗室制取二氧化碳:
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,選用的收集裝置是D(填上述字母序號).
②若要證明實驗室制取CO2后的廢液呈酸性,不可取的實驗方法是cd(填下列字母序號):
a.滴加紫色石蕊   b.加入石灰石     c.滴加硝酸銀溶液  d.加入銅粉.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)書寫化學(xué)式應(yīng)該注意化學(xué)式、配平、條件、箭頭;利用高錳酸鉀制氧氣是固體加熱,裝置是A;
(3)實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,根據(jù)裝置的特點來分析;
(4)根據(jù)實驗室中制取二氧化碳的原理、收集方法以及酸的性質(zhì)來分析.

解答 解:(1)①是長頸漏斗;②是水槽;故填:長頸漏斗;水槽;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管;故答案為:A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;靠近試管口的地方放一團蓬松的棉花團;  
(3)實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,制取氫氣時,用裝置F替代裝置B的優(yōu)點是:可以控制反應(yīng)隨時發(fā)生隨時停止;故答案為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;可以控制反應(yīng)隨時發(fā)生隨時停止;
(4)①實驗室中,通常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,二氧化碳的密度比空氣大,且能溶于水,所以只能用向上排空氣法來收集;故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;D;
②酸性溶液能使紫色的石蕊試液變紅色;能與碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳氣體;但是用硝酸銀溶液只能證明溶液中含有氯離子,不能證明其顯酸性;銅與酸不反應(yīng),也無法證明.故填:cd.

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、注意事項等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是( 。
A.糖類和油脂作為人體供能物質(zhì)B.干冰用于人工降雨
C.一氧化碳用于煉鐵D.食品包裝袋中充氮氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.(1)生活中處處有化學(xué),請按要求將下列物質(zhì)的序號填在橫線上.
①生石灰;②熟石灰;③小蘇打;④干冰;⑤氮氣;⑥硫酸;
可用于汽車鉛酸蓄電池的是⑥;可用于糕點發(fā)酵粉的是③;
可用于人工降雨的是④;    可用于中和酸性土壤的是②;
可用于食品包裝中干燥劑的是①;可用于食品防腐的是⑤.
(2)請用相應(yīng)的化學(xué)符號填空:
①人體中含量最多的元素O;    ②兩個亞鐵離子2Fe2+;
③保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2;④天然氣的主要成分CH4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.近來,松樹蘑菇在婁底市場上賣得很火熱,價格也要100元每千克,食用了可以抗癌,就是因為這種蘑菇中含有合成抗癌新藥紫衫醇的原料之一:C21H38O11,對于該物質(zhì)下列就法不正確的是( 。
A.屬于有機物
B.由碳、氫、氧三種元素組成
C.所含碳元素的質(zhì)量分數(shù)為21%
D.1個分子由21個碳原子、38個氫原子和11個氧原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

8.根據(jù)下列化合物與單質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系,回答:

(1)若乙的溶液為淺綠色,Y是紅色固體,則X是Fe.可能的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(2)若在常溫下乙是氣體,則X是C.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

18.A~J是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.其中A是一種常見的化肥,不能與堿性物質(zhì)混合使用;H和D的組成元素相同.

請回答下列問題:
(1)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng).
(2)B的化學(xué)式為NH3
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為:2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO.
(4)反應(yīng)④的實際應(yīng)用為冶煉金屬.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列除去雜質(zhì)(括號內(nèi))的方法正確的是( 。
A.CO2(CO):將氣體在空氣中點燃
B.CO(CO2):將氣體通過裝有燒堿溶液的洗氣瓶
C.鐵粉(氧化鐵):加入足量的稀鹽酸
D.Na2SO4溶液(NaOH溶液):加入適量的稀鹽酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.許多物質(zhì)在溶液中都以離子形式存在.我們熟悉的復(fù)分解反應(yīng)就是溶液中離子間結(jié)合得到水、氣體或沉淀 的一類化學(xué)反應(yīng).如:氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng)就是溶液中的H+和OH-結(jié)合成水分子的過程(如圖所示).結(jié)合信息、圖示,你認為下列各組離子間不能反應(yīng)的是( 。
A.H+    Na+    0H-NO3-B.Na+   K+Cl-OH-
C.H+    K+CO32-   HCO3-D.K+    Ba2+    Cl-    SO42-

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.鐵的銹濁對社會生產(chǎn)造成較大損害,但也有有利的一面,如某些食品包裝袋內(nèi)常放入還原性鐵粉作“雙吸劑”以防止食品腐。痴n外興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)了一包破損的還原性鐵粉(含少量雜質(zhì),雜質(zhì)既不溶于水也不溶于酸),他們?nèi)×輼悠,分別加稀硫酸反應(yīng).測得部分數(shù)據(jù)加下,請根據(jù)有關(guān)信息冋答問題.
實驗次數(shù)13456
取樣品質(zhì)量(g)31.031.031.031.031.0
取稀硫酸質(zhì)量(g)30.090.0120.0150.0180.0
產(chǎn)生氣體質(zhì)量(g)0a0.30.50.6
(1)食品袋內(nèi)放入“雙吸劑”是為了吸收O2、H2O,用鐵粉而不用鐵塊作“雙吸劑”的理由是增大與氧氣、水分的接觸面積,加快反應(yīng)速率.
(2)a的數(shù)值為0.1.
(3)第4次實驗,所得到溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為Fe2(SO43、FeSO4
(4)列式計算該樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù)(保留至0.1%).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案