5．某化學(xué)興趣小組設(shè)計了一組“吹氣球”實驗，三套裝置如圖：
（1）甲裝置：向a中加水會看到氣球脹大，一段時間內(nèi)氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性好．
（2）乙裝置：
①若生成H2使氣球脹大，則分液漏斗中所裝的液體物質(zhì)是H2SO4（寫出一種具體物質(zhì)的化學(xué)式）．
②若錐形瓶中裝有NaOH固體，分液漏斗中加入少量水，水與NaOH固體接觸后，則氣球脹大的主要原因氫氧化鈉溶于水放出大量的熱．
（3）丙裝置：若錐形瓶中盛滿CO2，欲使氣球脹大，則分液漏斗中的液體可以是氫氧化鈉或氫氧化鋇．

分析 （1）根據(jù)儀器的名稱和檢查氣密性的方法進行分析；
（2）根據(jù)氫氣的實驗室制法和氫氧化鈉溶于水放出大量的熱進行分析；
（3）丙中CO2氣體被吸收時，裝置內(nèi)壓強減小，內(nèi)部的氣球就會脹大，據(jù)此分析．

解答 解：（1）向a中加水會看到氣球脹大，一段時間內(nèi)氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性良好．
（2）①該裝置是固液在常溫下制取氣體的裝置，若生成H2使氣球脹大，則分液漏斗中所裝的液體物質(zhì)是稀硫酸，化學(xué)式是：H2SO4；
②若錐形瓶中裝有NaOH固體，分液漏斗中加入少量水，水與NaOH固體接觸后，則氣球脹大的主要原因是：氫氧化鈉溶于水放出大量的熱．
（3）丙中CO2氣體被吸收時，裝置內(nèi)壓強減小，內(nèi)部的氣球就會脹大，氫氧化鈉、氫氧化鋇等溶液可吸收二氧化碳氣體．
故答案為：（1）好；（2）①H2SO4，②氫氧化鈉溶于水放出大量的熱；（3）氫氧化鈉，氫氧化鋇．

點評 此題的難度不大，掌握實驗室制取氧氣的原理以及二氧化碳的性質(zhì)等即可順利解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．如圖形象的表示某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化．則下列敘述正確的是（　�。� 
A．該反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目一定改變
B．該反應(yīng)的生成物都屬于氧化物
C．參加反應(yīng)的A、B、C各原子的個數(shù)比為1：2：2
D．該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．在空氣中點燃鎂條，鎂不但能與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，也會與氮氣反應(yīng)生成氮化鎂（Mg3N2）．某學(xué)習(xí)小組擬對鎂在空氣中燃燒后的固體混合物中氮化鎂的質(zhì)量分數(shù)進行測定，設(shè)計如下實驗裝置，并進行實驗探究：

【查閱資料】
I．氮化鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣；
II．堿石灰是固體氧化鈣和氫氧化鈉的混合物，常用作干燥劑，不與NH3反應(yīng)；
III.2NH3+H2SO4═（NH4）2SO4
Ⅳ．NH3 是一種極易溶于水的氣體．
【實驗步驟】
①檢查裝置的氣密性；
②精確稱量鎂在空氣中燃燒后的固體5.00g 放入錐形瓶中，稱量裝置C，連接好裝置；
③關(guān)閉活塞K，打開A 中分液漏斗活塞，逐滴加入水，至樣品恰好完全反應(yīng)；
④打開活塞K，鼓入空氣；⑤再次稱量裝置C．
請你與他們一起完成下列問題的探究：
（1）檢查該裝置氣密性的方法及現(xiàn)象是：關(guān)閉活塞K及分液漏斗活塞，雙手手掌緊貼錐形瓶外壁，觀察C瓶中有氣泡產(chǎn)生，說明該裝置不漏氣；
（2）裝置B和裝置D的共同作用是吸收水分，防止裝置中氣體中的水分和空氣中的水分進入C瓶；
（3）實驗步驟④鼓入空氣的作用是使產(chǎn)生的氨氣全部進入C瓶被濃硫酸吸收；
（4）若裝置C 增重0.34g，固體混合物中Mg3N2的質(zhì)量分數(shù)為20%；
（5）實驗證明此方法測定的結(jié)果偏低，可能原因是部分氨氣溶于水中不能完全排出（寫一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．由于使用汽車而造成的污染問題日益引起人們的關(guān)注．
（1）汽車尾氣中的污染物有NO和CO等．治理汽車尾氣中NO和CO的一種方法是：在汽車的排氣管上裝上一個催化轉(zhuǎn)化裝置，使NO和CO反應(yīng)，生成CO2和 N2．反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2；NO發(fā)生了還原反應(yīng)．
（2）使用氫能源汽車是治理汽車尾氣的一個有效途徑．在氫能源汽車行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化是從化學(xué)能開始，最終轉(zhuǎn)化為機械能．氫能源本身無毒、原料來源廣、可再生、燃燒產(chǎn)物是水，不污染空氣等優(yōu)點（填一點）．
（3）某些汽車輪胎是由合成材料和金屬材料復(fù)合而成的．其中使用的合成材料，主要利用它的A等性能（填字母）
A．耐高溫、高彈性  B．透氣性好、耐磨  C．密度小，熔點低
其中使用的金屬材料一般為鈦合金，主要利用它的C等性能（填字母）
A．導(dǎo)熱性好  B．絕緣性好   C．硬度大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．日常生活中，區(qū)別下列各組物質(zhì)的做法錯誤的是（　�。�
A．用熟石灰區(qū)分硝酸鉀和硝酸銨
B．用白醋區(qū)分蘇打和小蘇打
C．用灼燒的方法鑒別羊毛線和棉線
D．用嘗味道的方法區(qū)分廚房櫥柜中調(diào)味品食鹽和蔗糖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列圖象能正確反映其對應(yīng)的實驗操作的是（　�。�
A．
常溫下向pH=10的NaOH溶液中不斷加入水稀釋
B．
向等質(zhì)量的Mg與MgO中分別加入足量等濃度的稀硫酸
C．
向一定量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中不斷放入鐵粉
D．
向一定量的部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加足量的稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．新版《生活飲用水衛(wèi)生標準》（簡稱新國標）中水質(zhì)檢測指標從原來的35項增加到106項，對供水各環(huán)節(jié)的水質(zhì)量提出了相應(yīng)的要求．
（1）新國標在無機物指標中修訂了鎘、鉛等的限量．這里的鎘、鉛指的是C（填序號）．
A．原子　　　　　B．分子　　　　　C．元素　　　　　　D．單質(zhì)
（2）新國標中對水的pH的規(guī)定為6.5≤pH≤8.5．實驗室用pH試紙測得自來水的pH=8，說明該自來水顯堿（填“酸”、“堿”或“中”）性．
（3）新國標中消毒劑由1項增至4項，加入了對用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的規(guī)定．
①臭氧（O3）在消毒過程中轉(zhuǎn)化為氧氣．臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣屬于化學(xué)（填“物理”或者“化學(xué)”）變化．
②二氧化氯消毒過程中產(chǎn)生的次氯酸根離子（ClO-）也有消毒作用．ClO-中氯元素的化合價為+1價．
③氯胺（NH2Cl）由3（填數(shù)字）種元素組成．用氯胺消毒時，反應(yīng)的化學(xué)方程式是NH2Cl+X=NH3+HClO，其中X的化學(xué)式為H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�
A．氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物
B．單質(zhì)只含一種元素，所以含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)
C．MnO2能加快H2O2分解的速率，所以MnO2一定能加快其它物質(zhì)分解的速率
D．在同一化合物中金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖所示，下列說法錯誤的是（　�。�
A．圖中共有2種氧化物
B．反應(yīng)前后的原子種類和數(shù)目沒有變
C．生成物會造成空氣污染
D．參加反應(yīng)的兩物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)之比為1：2

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