14．將KClO3和MnO2的混合物共15克，加熱至完全反應(yīng)后，稱量殘余固體的質(zhì)量為10.2克．請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成的氧氣的質(zhì)量；
（2）原混合物中MnO2的質(zhì)量．

分析 氯酸鉀在二氧化錳催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)中二氧化錳為催化劑其質(zhì)量在變化前后質(zhì)量不變；由于反應(yīng)產(chǎn)生氣體氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，完全反應(yīng)前后固體物質(zhì)的質(zhì)量差即為放出氧氣的質(zhì)量；利用反應(yīng)得到氧氣的質(zhì)量，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，可計(jì)算參加反應(yīng)氯酸鉀質(zhì)量或生成氯化鉀質(zhì)量，由反應(yīng)前后固體質(zhì)量與所計(jì)算氯酸鉀或氯化鉀質(zhì)量差，可得混合物中二氧化錳的質(zhì)量．

解答 解：（1）依題意可知完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為：15g-10.2g=4.8g；
（2）設(shè)原混合物中KClO3質(zhì)量為x，
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
   245                    96
    x                      4.8g
$\frac{245}{96}=\frac{x}{4.8g}$
    x=12.25g
則剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量為：15g-12.25g=2.75g
答：剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量為2.75g．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由反應(yīng)前后固體物質(zhì)質(zhì)量差即反應(yīng)所產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量；利用二氧化錳為反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，由混合物質(zhì)量與參加反應(yīng)的氯酸鉀質(zhì)量差可求得二氧化錳的質(zhì)量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組的下列探究活動(dòng)，并回答問題．
【發(fā)現(xiàn)問題】小明將一支燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后，發(fā)現(xiàn)燭芯處產(chǎn)生一縷白煙．
【提出問題】小明想：這縷白煙的成分是什么呢？
【猜想與假設(shè)】大家展開了激烈的討論．小亮猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳；小光猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣；小明猜測(cè)白煙是石蠟蒸氣冷凝成的石蠟固體顆粒．
【收集證據(jù)】
（1）查閱資料：煙是由固體顆粒形成的，霧是由小液滴形成的．石蠟的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很低，很容易液化或汽化．二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體．
（2）實(shí)驗(yàn)探究：①吹滅蠟燭，立即用一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水變渾濁．小亮由此得出結(jié)論：白煙是二氧化碳．②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有水霧，而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì)．小光由此得出結(jié)論：白煙不是水蒸氣．③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性，這為小明同學(xué)的猜測(cè)提供了證明，同時(shí)排除了小亮和小光同學(xué)的猜測(cè)．
【結(jié)論與解釋】
（3）由以上探究結(jié)果可知：小明同學(xué)的猜測(cè)是正確的．
（4）小亮在實(shí)驗(yàn)時(shí)確實(shí)看到了澄清石灰水變渾濁，但他獲得的結(jié)論不正確，原因可能是剛熄滅的蠟燭周圍尚有燃燒時(shí)殘余的二氧化碳存在，導(dǎo)致澄清石灰水變渾濁．
【反思與評(píng)價(jià)】
（5）小光同學(xué)的反思是：蠟燭燃燒產(chǎn)生水，由于溫度高于100℃而呈氣態(tài)，不會(huì)凝結(jié)成霧狀，所以不應(yīng)該猜測(cè)白煙是水蒸氣．
（6）小亮同學(xué)的反思可能是：煙是由固體顆粒形成的，而二氧化碳是氣體，不可能形成白煙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．完成下列基礎(chǔ)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，根據(jù)如圖裝置圖，回答有關(guān)問題．

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a試管，b錐形瓶．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母）．
（3）寫出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，如圖E裝置來收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶中，開始收集．
實(shí)驗(yàn)Ⅰ：實(shí)驗(yàn)室制氧氣．
【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖2所示．
【實(shí)驗(yàn)步驟】①檢查裝置氣密性；
②向錐形瓶中加入二氧化錳，塞緊帶導(dǎo)管和已抽取好了一定量雙氧水的注射器的雙孔橡皮塞，將導(dǎo)管放入底部有少量黃沙的集氣瓶中，蓋上玻璃片；
③緩慢推動(dòng)注射器活塞，逐滴滴加雙氧水，收集氧氣并驗(yàn)滿．
（1）步驟①中，檢查裝置氣密性的方法是將導(dǎo)管的一端浸入水中，雙手緊握錐形瓶的外壁，若導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，證明裝置氣密性良好；
（2）步驟③中，塞緊雙孔橡皮塞的方法是用力轉(zhuǎn)動(dòng)；
（3）步驟③中，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（4）若用如圖3所示裝置收集氧氣，則氧氣由a端通入（填“a”或“b”）．
實(shí)驗(yàn)Ⅱ：鐵絲在氧氣中燃燒．
（1）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；
（2）該反應(yīng)的現(xiàn)象為：放熱，火星四射，生成黑色固體．
（3）實(shí)驗(yàn)表明：改用加熱高錳酸鉀制取、并用向上排空氣法收集的氧氣進(jìn)行本試驗(yàn)，成功率更高，原因可能是收集的氧氣比較干燥；如圖4是用排水法收集氧氣的裝置圖，請(qǐng)回答：
①指出裝置圖中的一處錯(cuò)誤是試管口未放一團(tuán)棉花，這處錯(cuò)誤將導(dǎo)致的后果是加熱時(shí)，高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；
②寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先移導(dǎo)管，其理由是防止水進(jìn)入熱的試管，炸裂試管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)過濾操作，正確的是（　�。�
A．傾倒液體時(shí)，液面不得超過濾紙邊緣
B．為了防止液體從漏斗口流出，濾紙邊緣應(yīng)超過漏斗邊緣
C．為了方便操作，實(shí)驗(yàn)中直接將渾濁的天然水倒人漏斗中
D．為了防止污染漏斗，漏斗下端應(yīng)處于燒杯中央而不能與燒杯內(nèi)壁接觸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列說法不正確的是（　�。�
A．在目前人類已發(fā)現(xiàn)的元素中，大多數(shù)是金屬元素
B．純鐵有銀白色光澤，質(zhì)地堅(jiān)硬
C．煉鐵時(shí)，鐵從金屬氧化物中被還原出來
D．生鐵和鋼的主要成份都是鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，提供了下列藥品和常用裝置，請(qǐng)按要求回答有關(guān)問題：
藥品：①過氧化氫溶液　　�、诼人徕洝　　、鄱趸i
裝置：

（1）裝置中儀器a的名稱為試管．
（2）若小明選擇裝置A和C來制取氧氣，則他選擇的藥品應(yīng)為②③（填序號(hào)）；寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．若用裝置D收集氧氣，則驗(yàn)滿的操作方法為將帶火星的木條伸到瓶口，觀察木條是否復(fù)燃．
（3）某氣體X可用D裝置收集，若改用E裝置收集，則氣體X應(yīng)從b口進(jìn)（填“b”或“c”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．10%的NaOH溶液40g與10%的H2SO4溶液40g 充分反應(yīng)后，滴入紫色石蕊試液顯（　�。�
A．紫色B．紅色C．藍(lán)色D．無色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．酒精燃燒、鐵絲彎曲B．紙張燃燒、海水曬鹽
C．濕衣服晾干、植物的光合作用D．銅絲導(dǎo)電、直尺折斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．元素周期律是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．下表是元素周期表的部分信息：
認(rèn)真分析信息，回答：
（1）地殼中含量最多的金屬元素的原子序數(shù)是13；
（2）分析上表規(guī)律，可推知，表中X=17；
（3）表示的是（寫粒子符號(hào)）Ca2+．
（4）硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 該元素的原子核外有3個(gè)電子層，它屬于非金屬元素（填“金屬”、“非金屬”），其化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在化學(xué)反應(yīng)中易得（填“得”、“失”）電子．
（5）寫出一個(gè)由1、8號(hào)兩種元素組成的化合物的化學(xué)式H2O或H2O2 （寫出一種即可）

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同步練習(xí)冊(cè)答案