分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;
(2)根據(jù)用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱解答;根據(jù)制取氧氣的注意事項(xiàng)分析解答;
(3)根據(jù)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱解答;
(4)根據(jù)長(zhǎng)頸漏斗的下端要插人液面以下,以防止產(chǎn)生的氣體散失到空氣中解答.
解答 解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:①錐形瓶;②長(zhǎng)頸漏斗;③集氣瓶;
(2)裝置A制氧氣是固固加熱型,試管口有棉花,通常選用上述方法中的c.加熱高錳酸鉀固體;高錳酸鉀固體加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑; 當(dāng)停止反應(yīng)時(shí),如果先熄滅酒精燈.沒(méi)把導(dǎo)管從水槽里撤出,可能造成的后果是水槽中的水倒流,炸裂試管;
(3)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,制取氧氣應(yīng)該選用裝置為B;
(4)長(zhǎng)頸漏斗的下端要插人液面以下,以防止產(chǎn)生的氣體散失到空氣中.
答案:
(1)①錐形瓶;②長(zhǎng)頸漏斗;③集氣瓶;
(2)C;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;水槽中的水倒流,炸裂試管;
(3)B;
(4)產(chǎn)生的氣體散失到空氣中.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氧氣制取裝置和收集裝置的注意事項(xiàng),氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤ | B. | ①②④⑤ | C. | ①③④⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)約為0.94% | |
B. | 提高煤等化石燃料的燃燒利用率,就相當(dāng)延長(zhǎng)了化石燃料的使用年限 | |
C. | 可燃冰主要含有甲烷水合物,他將成為代替化石燃料的新能源 | |
D. | 目前,人類可利用的淡水資源只約占全球水儲(chǔ)量的2.53% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空氣和氧氣--帶火星木條 | B. | 食鹽與蔗糖--品嘗味道 | ||
C. | 銅絲與鐵絲--觀察顏色 | D. | 硬水與軟水--肥皂水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 把混合氣體點(diǎn)燃 | |
B. | 把混合氣體通過(guò)澄清的石灰水 | |
C. | 混合氣體通過(guò)灼熱氧化銅粉末 | |
D. | 把混合氣體由一個(gè)容器傾入另一個(gè)容器中 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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