5．加入足量水，能形成溶液的是（　　）
A．草莓醬B．蔗糖C．牛奶D．食用油

分析 一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在另一種物質(zhì)中是可溶的，二者混合后才會形成溶液．

解答 解：A、草莓醬不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項錯誤．
B、蔗糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項正確．
C、牛奶是不溶性的小液滴等分散到液體中形成的，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項錯誤．
D、食用油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征（均一性、穩(wěn)定性、混合物）、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識是解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．幾位同學根據(jù)下列各實驗裝置圖，設(shè)計和討論了以下問題：

（1）實驗室利用裝置A可以制取氧氣，化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（2）實驗室制取氧氣時，一般用E裝置收集，該實驗在氣體收集滿后停止實驗時，需要特別注意的操作是先將導管移出水面再停止加熱，這是為了防止水倒吸炸裂試管；如果利用裝置D來收集氣體，進氣口應(yīng)該是b（填寫裝置中的“a”或“b”）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．推理是化學學習中常用的思維方法，下列說法正確的是（　�。�
A．稀有氣體的性質(zhì)不活潑，氖氣是稀有氣體，所以氖氣的性質(zhì)也不活潑
B．碳酸鹽都能與鹽酸反應(yīng)生成無色氣體，所以與鹽酸反應(yīng)生成無色氣體的都是碳酸鹽
C．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)
D．水能滅火，所以發(fā)生火災(zāi)都可以用水來滅火

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．小林同學在觀看體操比賽的過程中發(fā)現(xiàn)運動員常用一種白色粉末搓手，他查閱資料后得知這種白色粉末是碳酸鎂，微溶于水．請同學們結(jié)合短文的信息及所學的化學知識，回答下列問題：
（1）寫出碳酸鎂的一種物理性質(zhì)：白色粉末（或微溶于水等）．
（2）用化學方程式表示碳酸鎂的一種化學性質(zhì)：MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑．
（3）小林想不能（　選填“能”或“不能”）用熟石灰代替這種白色粉末搓手，理由是熟石灰具有腐蝕性．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．在滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，恰好中和的情況是（　　）
A．酸與堿的質(zhì)量相等B．酚酞變無色
C．酸與堿的物質(zhì)的量相等D．酸溶液與堿溶液的體積相等

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．對實驗現(xiàn)象和結(jié)論描述均正確的是（　�。�
A．打開濃鹽酸瓶口產(chǎn)生白煙，說明濃鹽酸有揮發(fā)性
B．稀鹽酸中滴入紫色石蕊試液，溶液變紅，說明酸遇指示劑變色
C．滴有品紅的水呈紅色，通過活性炭后變無色，說明活性炭具有吸附性
D．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，說明硫具有可燃性

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．在①合金、黃鐵礦、石油、乙醇；②N2、C60、Mg、O3；③Al2O3、Fe3O4、CuO、SiO2．三組物質(zhì)中，每組有一種物質(zhì)在分類上與其他物質(zhì)不同，這三種物質(zhì)分別是（　�。�
A．乙醇、Mg、SiO2B．黃鐵礦、Cu、Al2O3C．合金、O3、Fe3O4D．乙醇、N2、SiO2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．在室溫下，如圖甲、乙、丙三試管中分別盛硝酸鉀、硝酸鈉、氫氧化鈣（消石灰）飽和溶液，并都有少量的固體物質(zhì)存在，若使甲、乙兩試管的固體減少或消失，而丙管中的固體略有增加，應(yīng)向試管外杯里的水中加入的物質(zhì)是（　�。�
A．氫氧化鈉固體B．硝酸銨固體C．氯化鈉固體D．冰

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．民以食為天，下列食用方法正確的是（　�。�
A．食用松花蛋時，可加入一些醋去除澀味
B．火腿腸中可大量的使用亞硝酸鈉保持肉質(zhì)鮮美
C．保存白菜時，可在白菜上噴灑甲醛以防其腐爛
D．用地溝油炸制油條

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同步練習冊答案