【題目】完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問題：

（1）鋼鐵廠用CO 還原磁鐵礦（主要成分四氧化三鐵）煉鐵：_____；

（2）某工廠用稀硫酸清洗鐵制品表面的鐵銹（主要成分氧化鐵）：_____， 溶液由無色變?yōu)?/span>_____色；

（3）光亮鐵釘投入稀鹽酸中：_____，實驗現(xiàn)象為_____；

（4）將銅絲浸入硝酸銀溶液中：_____，基本反應(yīng)類型是_____。

【答案】 黃 產(chǎn)生氣泡，溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色 置換反應(yīng)

【解析】

（1）一氧化碳能與四氧化三鐵在高溫的條件下分解為鐵和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

（2）三氧化二鐵能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；溶液由無色變?yōu)辄S色；

（3）鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，實驗現(xiàn)象為：產(chǎn)生氣泡，溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色；

（4）銅與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，該反應(yīng)符合“一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在探究金屬與酸的反應(yīng)時，發(fā)現(xiàn)銅片與20%的硫酸溶液不反應(yīng)。有同學(xué)提出疑問“在一定條件下銅與硫酸能否發(fā)生反應(yīng)”，并進(jìn)行了系列實驗。

（查閱資料）SO2能讓紅色的品紅溶液褪色，能被NaOH溶液吸收。

（進(jìn)行實驗）（夾持儀器略）

實驗1：初步實驗（所用溶液均為硫酸溶液）

實驗序號

1﹣1

1﹣2

1﹣3

1﹣4

1﹣5

裝置

主要現(xiàn)象

銅片a附近溶液逐漸變藍(lán)，銅片b附近產(chǎn)生無色氣泡。

無明顯現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

銅片溶解，溶液變藍(lán)，生成有刺激性氣味的無色氣體

經(jīng)檢驗實驗1﹣1中產(chǎn)生的氣體是氫氣。

實驗2：在實驗1﹣5的基礎(chǔ)上深入探究，裝置如圖。

（解釋與結(jié)論）

（1）實驗1﹣1中，能證明銅發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_____。

（2）實驗1中，欲得出“升高溫度可使銅與硫酸反應(yīng)”需對比的實驗是_____（填實驗序號）。

（3）補全實驗1﹣5和實驗2中銅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____

（4）與實驗1﹣5相比，實驗2的優(yōu)點有_____（寫出一條即可）。

（5）通過上述實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是_____。

（反思與評價）

（6）下列說法不正確的是_____。

A 對比實驗1﹣2和1﹣5，可得出“增大濃度可使銅與硫酸反應(yīng)”

B 通電可促進(jìn)一些化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生

C 銅與硫酸只能發(fā)生一種化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】探究小組欲從含有FeCl3、CuCl2的廢液中回收金屬銅，取一定量的廢液樣品加入少量鐵粉，一段時間后鐵粉完全溶解，但未發(fā)現(xiàn)紅色固體沉積．

出現(xiàn)這種現(xiàn)象的可能原因是 ；

經(jīng)查閱資料，鐵粉在廢液中發(fā)生兩個化學(xué)反應(yīng)：

①2FeCl3+Fe═3FeCl2 ②CuCl2+Fe═FeCl2+Cu

（2）探究小組另取廢液，向廢液中加入一定且足量的鐵粉至充分反應(yīng)，溶液變?yōu)闇\綠色，過濾、干燥，稱得固體沉積物質(zhì)量與加入鐵粉質(zhì)量相等．

①固體沉積物質(zhì)量與加入鐵粉質(zhì)量相等的原因是 ；

②經(jīng)測定，反應(yīng)后得到銅的質(zhì)量為1.6g，其中，反應(yīng)①消耗鐵粉的質(zhì)量是 ，反應(yīng)②消耗鐵粉的質(zhì)量是 （計算結(jié)果精確到0.1）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2012奧運吉祥物“溫洛克”（如圖）向世界傳遞著友誼、和平、積極進(jìn)取的奧運精神，其外材料為純羊毛，為兒童安全考慮，吉祥物“溫洛克”采用外用材料為純羊毛纖維，內(nèi)充物為無毒的聚酯纖維。

（1）若要鑒別出“溫洛克”中的羊毛纖維，其最簡便的方法是__________。

（2）無毒的聚酯纖維簡稱為PET，化學(xué)式為 （COC6H4COOCH2CH2O）n。則PET纖維中C、H、O原子的最簡個數(shù)比為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(2008年山東濰坊)小亮同學(xué)設(shè)計右圖裝置來制取并收集氣體，你認(rèn)為他能制得的氣體是（ ）

A．用KMnO4粉末制取O2

B．用KClO3和MnO2制取O2

C．用Zn和稀硫酸制取H2

D．用石灰石和稀鹽酸制取CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是（ ）

A.磷在氧氣中燃燒：P＋O2P2O5

B.小蘇打受熱分解：NaHCO3NaOH＋CO2↑

C.不用鐵桶配制波爾多液的原因：2Fe＋3CuSO4＝Fe2（SO4）3＋3Cu

D.用食鹽生產(chǎn)氯氣和燒堿：2NaCl＋2H2OCl2↑＋2NaOH＋H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】果果設(shè)計如圖所示裝置進(jìn)行趣味實驗。

（1）使用甲裝置進(jìn)行實驗時，將滴管中的物質(zhì)擠入燒杯中，然后打開止水夾，可以觀察到燒瓶內(nèi)產(chǎn)生美麗的“噴泉”。你推測燒瓶中的氣體物質(zhì)可能是_____（只填一種，下同）滴管中的物質(zhì)可能是_______。

（2）使用乙裝置進(jìn)行實驗時，也同樣形成了噴泉。加入的固體物質(zhì)不可能是___（填序號）

A鋅粒 B碳酸鈣 C木炭 D鎂粉

（3）公園中常見的噴泉以及自然界中的火山爆發(fā)原理與上述_____（填“甲”或“乙”）裝置原理相同。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你根據(jù)裝置圖回答問題：(所用裝置圖用序號表示)

（1）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式_____________；

（2）實驗室也可以選用B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置，寫出實驗室用這種方法制取氧氣的文字表達(dá)式________________；利用該方法制取氧氣，用C裝置收集，發(fā)現(xiàn)B中反應(yīng)劇烈,把帶火星的木條放在C的瓶口、瓶中、瓶底均不能復(fù)燃，造成該現(xiàn)象的原因是 ____________；

（3）實驗室里用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法集滿氧氣后，應(yīng)該先撤導(dǎo)氣管，后熄酒精燈，否則造成的后果是 _____________；

（4）按圖F作細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，預(yù)先在瓶底放少量水的原因是___________，其相關(guān)的文字表達(dá)式是_____________，其所屬基本反應(yīng)類型是_______________。

（5）實驗室收集氫氣時應(yīng)選用的裝置是__________，檢驗氫氣純度時若___________________，則表示氫氣不純。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。

（1）在汽車電路中，經(jīng)常用銅作導(dǎo)線，這是利用了銅的_____；汽車車體表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止鐵與_____接觸而生銹。

（2）鋁和氧化鐵在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)，放出大量的熱， 工業(yè)上常利用此反應(yīng)焊接鐵軌。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）向一定質(zhì)量AgNO3 和 Cu（NO3）2 的混合溶液中加入 Zn， 溶液質(zhì)量與加入 Zn 的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，（填化學(xué)式）則a 點溶液中的溶質(zhì)為_____；d 點所得固體為_____。

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