下列認(rèn)識(shí)或做法正確的是( )
| A. | 在煤爐上放一壺水就能防止一氧化碳中毒 |
| B. | 對(duì)于人體必需的元素?cái)z入量越多越好 |
| C. | 用鐵制容器放波爾多液(含硫酸銅) |
| D. | 用白醋除熱水瓶膽內(nèi)的水垢 |
考點(diǎn):
一氧化碳的物理性質(zhì);金屬的化學(xué)性質(zhì);醋酸的性質(zhì)及醋酸的含量測(cè)定;人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用.
專(zhuān)題:
化學(xué)與生活.
分析:
A、根據(jù)一氧化碳很難溶于水進(jìn)行分析解答;
B、根據(jù)人體必需的元素?cái)z入量與人體健康之間的關(guān)系分析;
C、根據(jù)鐵會(huì)與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅進(jìn)行分析;
D、根據(jù)水垢的主要成分是碳酸鈣,進(jìn)行分析判斷.
解答:
解:A、一氧化碳很難溶于水,煤爐上放一壺水不能防止一氧化碳中毒,故A錯(cuò)誤;
B、對(duì)于人體必需元素,我們也要注意合理攝入,攝入不足或過(guò)量均不利于人體健康.故B錯(cuò)誤.
C、配置波爾多夜時(shí)要用到氫氧化鈣和硫酸銅,鐵能置換出硫酸銅的銅,所以配制波爾多液不能采用鐵制容器,故C錯(cuò)誤;
D、水垢的主要成分是碳酸鈣,能與食醋中的醋酸反應(yīng)生成易溶于水的醋酸鈣,可除去水瓶膽中的水垢,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):
此題主要考查了化學(xué)與生活有關(guān)的知識(shí),難度不大,屬于基礎(chǔ)的知識(shí),容易出錯(cuò),解題時(shí)要細(xì)心判斷.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”.其模擬流程如下:
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 ,反應(yīng)②的基本反應(yīng)類(lèi)型為 分.
(2)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮?dú),屬?u> 變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(3)操作a的名稱(chēng)是 ,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作時(shí)所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 .
(4)寫(xiě)出NH4Cl的一種用途 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
把磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起,在室溫下放置5年后再將它們切開(kāi),可以看到它們相互滲入約1mm深.這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明( 。
| A. | 固體分子在不停地運(yùn)動(dòng) |
| B. | 溫度越高,固體分子運(yùn)動(dòng)越劇烈 |
| C. | 固體分子之間存在著引力和斥力 |
| D. | 固體分子之間只有引力,沒(méi)有斥力 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)源于生活,也服務(wù)于生活,下列說(shuō)法不正確的是( )
| A. | CO和CO2都有毒 |
| B. | 生鐵和鋼是含碳量不同的兩種鐵合金 |
| C. | 不能用工業(yè)鹽(NaNO2)烹飪食物 |
| D. | 合成藥物的研發(fā)和使用,保障了人體健康 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,將充滿(mǎn)CO2的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中,一段時(shí)間后,下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( )
①試管內(nèi)液面上升
②試管內(nèi)溶液變紅
③試管內(nèi)液面不上升
④試管內(nèi)溶液變藍(lán)
⑤試管內(nèi)溶液不變色.
| A. | ①② | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ③⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下列A﹣D的四個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求填空:
(1)A實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)為①的儀器名稱(chēng) ,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用藥品為 ,指出用該裝置來(lái)制取二氧化碳?xì)獾囊粋(gè)明顯錯(cuò)誤的地方是 ,是否可以用該裝置來(lái)制取氧氣呢? (填“是”或“否”)
(2)B實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到的現(xiàn)象是 .
(3)C實(shí)驗(yàn)中正極產(chǎn)生的氣體是 (寫(xiě)化學(xué)式),由此實(shí)驗(yàn)得出水是由 組成的.
(4)D實(shí)驗(yàn)中將鎂條在空氣中點(diǎn)燃后再放入充滿(mǎn)CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體,已知該反應(yīng)為置換反應(yīng),則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).請(qǐng)根據(jù)下列儀器和實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)儀器②的名稱(chēng)是 .
(2)用①②③組合可制備CO2,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用此裝置制備CO2的化學(xué)方程式 .
(3)收集CO2應(yīng)選用裝置 (填“④”或“⑤”)
(4)利用如圖⑥所示裝置(集氣瓶中預(yù)先裝滿(mǎn)CO2氣體)來(lái)驗(yàn)證CO2的性質(zhì),先加入足量氫氧化鈉溶液,觀(guān)察到的現(xiàn)象是氣球 (填“變大”、“變小”或“不變”).反應(yīng)方程式為 ;再加入足量鹽酸,觀(guān)察到的現(xiàn)象是氣球 (填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)之間不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是( 。
| A. | 石灰水與稀鹽酸 | B. | 銅與硝酸銀溶液 |
| C. | 銀與稀硫酸 | D. | 二氧化碳與水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鑒別下列各組物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 銅片與鋁片﹣看顏色 |
| B. | 羊毛絨和棉線(xiàn)﹣用灼燒 |
| C. | 氮?dú)夂投趸?#65123;用燃著木條 |
| D. | 硫酸銨與氯化鉀﹣加熟石灰 |
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