下列物質(zhì)之間不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（　　）

　

A．

石灰水與稀鹽酸

B．

銅與硝酸銀溶液

　

C．

銀與稀硫酸

D．

二氧化碳與水


考點(diǎn)：

酸的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；金屬的化學(xué)性質(zhì)．

專題：

碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途；金屬與金屬材料；常見(jiàn)的酸 酸的通性．

分析：

根據(jù)酸會(huì)與活潑金屬、堿、金屬氧化物、碳酸鹽等物質(zhì)反應(yīng)以及金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行分析．

解答：

解：A、石灰水和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，故A正確；

B、銅排在銀的前面，會(huì)與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，故B正確；

C、銀排在氫的后面，不會(huì)與稀硫酸反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；

D、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，故D正確．

故選：C．

點(diǎn)評(píng)：

本題難度不大，主要考查了對(duì)金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活應(yīng)用．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


按要求從氧氣、硫酸鋇、碳酸、氨氣、氫氧化鎂、氧化鈣中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫(xiě)在下列橫線上．

（1）一種有刺激性氣味的氣體　

（2）一種難溶于水的堿　　

（3）一種能供給呼吸的單質(zhì)　　

（4）一種易分解的酸　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列認(rèn)識(shí)或做法正確的是（　�。�

　

A．

在煤爐上放一壺水就能防止一氧化碳中毒

　

B．

對(duì)于人體必需的元素?cái)z入量越多越好

　

C．

用鐵制容器放波爾多液（含硫酸銅）

　

D．

用白醋除熱水瓶膽內(nèi)的水垢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列措施或事故處理方法不正確的是（　�。�

　

A．

用鹽酸除去鐵釘表面的鐵銹

　

B．

用甲醛浸泡海產(chǎn)品防止變質(zhì)

　

C．

炒菜時(shí)油鍋著火，立即用鍋蓋蓋滅

　

D．

氫氧化鈉溶液不慎沾在皮膚上，要用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�

　

A．

向氫氧化鈉溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變紅

　

B．

將鎂條放入稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生

　

C．

打開(kāi)盛有濃鹽酸的試劑瓶，在瓶口出現(xiàn)白霧

　

D．

銨態(tài)氮肥與燒堿共熱放出無(wú)色有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


構(gòu)建模型和構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法，李華同學(xué)利用左手構(gòu)建酸的性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，如圖所示，請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：

（1）如用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)定鹽酸的pH，則結(jié)果會(huì)　　　　　　（填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”）．

（2）圖中①的現(xiàn)象是：　　　　　　．

（3）寫(xiě)出一個(gè)符合圖中③的化學(xué)方程式　　　　　　

（4）圖中性質(zhì)④屬于　　　　　　反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．

（5）圖中⑤的性質(zhì)在工業(yè)上可用于　　　　　　（填用途）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


運(yùn)用酸、堿、鹽的性質(zhì)可以解決工業(yè)生產(chǎn)中的許多問(wèn)題．

（1）工業(yè)上常選用　　　　　　來(lái)除去鐵銹．（寫(xiě)出一種具體物質(zhì)）

（2）某工廠向含有AgNO3、Cu（NO3）2的廢水中加入一定量的鋅粉（Zn）以回收金屬，充分反應(yīng)后，得到的金屬組成可能由哪幾種情況？　　　　　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有一包白色粉末，可能含有氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸氫銨、氯化鈉、無(wú)水硫酸銅、碳酸鈣中的一種或幾種．為確定其組成．進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①取少量該粉末置于燒杯中，未嗅到任何氣味；向燒杯中加人適量的水，充分?jǐn)嚢�，靜置后，觀察到上層溶液呈無(wú)色，燒杯底部有藍(lán)白色固體；過(guò)濾．

②向上述濾液中滴加幾滴硝酸銀溶液，溶液變渾濁．

③將上述濾渣投入盛有足量稀鹽酸的燒杯中，充分?jǐn)嚢�，有無(wú)色無(wú)味的氣體產(chǎn)生．燒杯底部有白色固體剩余．

則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

白色粉末中可能有氯化鈉和碳酸鈣

　

B．

白色粉末中肯定沒(méi)有氫氧化鈉和碳酸氫銨，可能有氯化鈉

　

C．

白色粉末中肯定有氯化鋇、氫氧化鈉、無(wú)水硫酸銅和碳酸鈣

　

D．

白色粉末中肯定有氫氧化鈉和無(wú)水硫酸銅，且二者的質(zhì)量比一定為1：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


圖中A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種不同類別的物質(zhì)． E是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的一種氣體，圖中“﹣”表示相連物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成

物及反應(yīng)條件省略）．

（1）寫(xiě)出物質(zhì)E的一種用途　　；

（2）物質(zhì)C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　；

（3）寫(xiě)出圖中一個(gè)屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

（4）A與B反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是　　．

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