構(gòu)建模型和構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法，李華同學(xué)利用左手構(gòu)建酸的性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，如圖所示，請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：

（1）如用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)定鹽酸的pH，則結(jié)果會(huì)　　　　　　（填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”）．

（2）圖中①的現(xiàn)象是：　　　　　　．

（3）寫(xiě)出一個(gè)符合圖中③的化學(xué)方程式　　　　　　

（4）圖中性質(zhì)④屬于　　　　　　反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）．

（5）圖中⑤的性質(zhì)在工業(yè)上可用于　　　　　　（填用途）．


考點(diǎn)：

酸的化學(xué)性質(zhì)；溶液的酸堿度測(cè)定；反應(yīng)類(lèi)型的判定；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．

專(zhuān)題：

常見(jiàn)的酸 酸的通性．

分析：

（1）測(cè)定鹽酸的pH時(shí)，用蒸餾水濕潤(rùn)pH試紙后，相當(dāng)于鹽酸溶液被稀釋?zhuān)嵝詼p弱．

（2）酸跟石蕊指示劑反應(yīng)，使其顏色變?yōu)榧t色．

（3）跟某些鹽反應(yīng)生成另外的酸和鹽，前提是有一種生成物為氣體或沉淀．

（4）酸與堿的反應(yīng)，符合兩種化合物相互交換成分生成另兩種化合物的反應(yīng)，是復(fù)分解反應(yīng)．

（5）圖中⑤的性質(zhì)內(nèi)容較廣，可以是指鹽酸與堿反應(yīng)，也可以是指鹽酸與金屬氧化物反應(yīng)．

解答：

解：（1）測(cè)定鹽酸的pH時(shí)，用蒸餾水濕潤(rùn)pH試紙后，相當(dāng)于鹽酸溶液被稀釋?zhuān)嵝詼p弱，則結(jié)果會(huì)偏大．

（2）酸跟石蕊指示劑反應(yīng)，使其顏色變?yōu)榧t色．

（3）跟某些鹽反應(yīng)生成另外的酸和鹽，前提是有一種生成物為氣體或沉淀，如鹽酸和硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀和硝酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3．

（4）酸與堿的反應(yīng)，符合兩種化合物相互交換成分生成另兩種化合物的反應(yīng)，是復(fù)分解反應(yīng)．

（5）鐵銹屬于金屬氧化物，與鹽酸反應(yīng)生成鹽和水，由此性質(zhì)鹽酸在工業(yè)上可用于除銹．

故答案為：

（1）偏大；

（2）石蕊變紅；

（3）HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3（合理即可）；

（4）復(fù)分解；

（5）鹽酸除鐵銹（合理即可）．

點(diǎn)評(píng)：

鹽酸是酸的代表物質(zhì)，要熟記酸的通性，要求同學(xué)們能寫(xiě)出每一項(xiàng)性質(zhì)的化學(xué)方程式．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


高純硅是信息產(chǎn)業(yè)最基礎(chǔ)的原材料，制備高純硅的主要生產(chǎn)過(guò)程如下：

請(qǐng)回答：

（1）一個(gè)SiHCl3分子中含有氯原子的個(gè)數(shù)為　　；

（2）制備高純硅的反應(yīng)原理：SiHCl3（純）+H2Si+3X，則X的化學(xué)式為　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下列A﹣D的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求填空：

（1）A實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)為①的儀器名稱(chēng)　　，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用藥品為　　，指出用該裝置來(lái)制取二氧化碳?xì)獾囊粋�(gè)明顯錯(cuò)誤的地方是　　，是否可以用該裝置來(lái)制取氧氣呢？　　（填“是”或“否”）

（2）B實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是　　．

（3）C實(shí)驗(yàn)中正極產(chǎn)生的氣體是　　（寫(xiě)化學(xué)式），由此實(shí)驗(yàn)得出水是由　　組成的．

（4）D實(shí)驗(yàn)中將鎂條在空氣中點(diǎn)燃后再放入充滿(mǎn)CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體，已知該反應(yīng)為置換反應(yīng)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


取一濾紙條，等間距滴入10滴紫色石蕊溶液，裝入玻璃管中，然后從玻璃管的兩端同時(shí)放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球，并迅速封閉兩端管口，很快可觀察到管內(nèi)有白煙產(chǎn)生，待白煙消失后還可觀察到如圖所示的現(xiàn)象．

則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

　

A．

氨水和鹽酸都屬于易揮發(fā)性物質(zhì)

　

B．

該過(guò)程中沒(méi)有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生

　

C．

所有氣體分子的運(yùn)動(dòng)速率都相同

　

D．

圖示黑點(diǎn)表示石蕊溶液變成了紅色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)之間不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（　　）

　

A．

石灰水與稀鹽酸

B．

銅與硝酸銀溶液

　

C．

銀與稀硫酸

D．

二氧化碳與水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


硫酸和鹽酸時(shí)實(shí)驗(yàn)室常用的試劑，也是重要的化工原料，它們既有相似之處，又有不同之點(diǎn)．

（1）它們水溶液的pH都　　　　　　7（填“＞”、“=”或“＜”符合）．

（2）它們都能除鐵銹，寫(xiě)出鹽酸與鐵銹的主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　　　　　．

（3）它們都能與堿反應(yīng)生成鹽和水，該類(lèi)反應(yīng)叫　　　　　　反應(yīng)．

（4）打開(kāi)兩瓶分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶，瓶口出現(xiàn)白霧的是盛有　　　　　　的試劑瓶．

（5）寫(xiě)出把硫酸轉(zhuǎn)化為鹽酸的化學(xué)方程式：　　　　　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列曲線(xiàn)能正確表達(dá)對(duì)應(yīng)的反應(yīng)或過(guò)程的是（　　）

　

A．

向一定量的水中加入生石灰

　

B．

紅磷在裝有空氣的密閉容器中燃燒

　

C．

向一定質(zhì)量的燒堿溶液中滴入鹽酸

　

D．

向飽和KNO3溶液中加入KMnO4固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鑒別物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

用酚酞鑒別食鹽水和稀醋酸

　

B．

用水鑒別生石灰和石灰石

　

C．

用燃著的木條鑒別空氣和二氧化碳

　

D．

用氯化鋇溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)物質(zhì)王國(guó)中舉行節(jié)日游戲活動(dòng)，游戲規(guī)則如圖所示（圖中“→”表示一步反應(yīng)生成），以形成物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化的循環(huán)接龍．

請(qǐng)你將下列八位隊(duì)員：①Ca（OH）2 ②Cu ③CaO ④CO ⑤CaCl2 ⑥CuO ⑦CO2 ⑧CaCO3平均分成紅、藍(lán)兩隊(duì)．游戲規(guī)定，物質(zhì)⑤任紅隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，物質(zhì)⑦任藍(lán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，且紅、藍(lán)兩隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)均處于甲的位置，兩隊(duì)分別形成循環(huán)接龍．

請(qǐng)回答：

（1）紅隊(duì)乙的化學(xué)式　　　　　　．

（2）紅隊(duì)中丙→丁的化學(xué)方程式為　　　　　　．

（3）藍(lán)隊(duì)隊(duì)員依甲乙丙丁的順序排列是⑦　　　　　　（填序號(hào)）．

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