8．化學(xué)與生活密切相關(guān)，從化學(xué)的角度認識生活中的問題，下列說法正確的是（　�。�
A．生活污水不是化工廢水，可向江河湖泊里任意排放
B．銨態(tài)氮肥與草木灰混合使用可以明顯提高肥效
C．可以用灼燒聞氣味的方法區(qū)分滌綸、棉纖維和羊絨
D．通過觀察顏色和聞氣味可以辨別保鮮膜成分是聚乙烯塑料還是聚氯乙烯塑料

分析 A、根據(jù)水的污染源分析判斷；
B、根據(jù)銨態(tài)氮肥遇草木灰易放出氨氣分析判斷；
C、根據(jù)棉纖維和羊絨灼燒的現(xiàn)象分析；
D、根據(jù)鑒別聚乙烯塑料、聚氯乙烯塑料的方法分析．

解答 解：A、生活污水能造成水的污染，不可向江河湖泊里任意排放，故A錯誤；
B、由于銨態(tài)氮肥遇草木灰易放出氨氣，所以銨態(tài)氮肥與草木灰混合使用，會降低肥效，故B錯誤；
C、由于滌綸在灼燒時有灰燼，灰燼黑而硬，羊絨在灼燒時有燒焦羽毛的氣味，棉纖維在灼燒時有燒紙的氣味，可以用灼燒聞氣味的方法區(qū)分滌綸、棉纖維和羊絨．故C正確；
D、通過灼燒聞氣味可以辨別保鮮膜成分是聚乙烯塑料還是聚氯乙烯塑料，通過觀察顏色和聞氣味不可以辨別保鮮膜成分是聚乙烯塑料還是聚氯乙烯塑料，故D錯誤．
故選C．

點評 生活中處處有化學(xué)，學(xué)會利用化學(xué)知識來解決生活中一些問題的方法是理解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．鎂是一種用途很廣的金屬，目前世界上60%的鎂是從海水中提取的．主要步驟如下：

（1）上述步驟中試劑①應(yīng)過量，理由是確保海水中的氯化鎂完全反應(yīng)．
（2）請寫出加入試劑②后，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．
（3）無水MgCl2在熔融狀態(tài)下通電得到金屬鎂和一種氣態(tài)單質(zhì)，其化學(xué)式為Cl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列各種物質(zhì)的用途中，不是利用了其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．液氮用作冷凍劑B．天然氣用作燃料
C．用熟石灰改良酸性土壤D．焦炭用于冶煉金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．室溫下，在pH=1的溶液中能大量共存的是（　�。�
A．Fe3+、Ba2+、NO3-B．K+、SO42-、CO32-、Cl-
C．K+、Na+、Ba2+、OH-D．OH-、Na+、Cl-、Ca2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化，有助于認識物質(zhì)變化的本質(zhì)．回答下列問題：
（1）與元素的化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系最為密切的是D（填字母）．
A．元素的相對原子質(zhì)量       B．元素的核電荷數(shù)
C．原子的核外電子數(shù)      D．原子的最外層電子數(shù)
（2）圖1是元素周期表中硒元素的部分信息，圖2是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖填空：

①圖2中m的值為34，n的值為6．
②硒元素位于元素周期表中的第四周期．
③硒原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到（填“得到”或“失去”）電子．硒化鈉是由鈉元素和硒元素組成的化合物，硒化鈉的化學(xué)式為Na2Se．
（3）如圖3是兩個化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．

①反應(yīng)A的微觀實質(zhì)是化學(xué)變化中，分子變而原子不變（分子改變，原子重新組合）．
②反應(yīng)B的微觀實質(zhì)是H+與OH-（寫粒子符號）結(jié)合成水分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系．若整個大圓圈 代表純凈物，則下列物質(zhì)分別屬于①、②、③的是（　　）
A．液氮 火堿 干冰B．生石灰 潔凈的空氣 氮氣
C．青銅 純堿 熟石灰D．天然氣 酒精 水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列排列順序正確的是（　�。�
A．硫元素的化合價：B．利用金屬的年代：
C．溶液的pH：D．銅元素的質(zhì)量分數(shù)：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．2015年1月1日，南澳大橋正式通車．大橋的建設(shè)及通行涉及許多的化學(xué)知識．
（1）制造大橋護欄和斜拉索等重要器件的材料都是鋼，鋼屬于金屬（選填“金屬”或“無機非金屬”）材料；
（2）工人給大橋鋼鐵器件噴上油漆，是為了防止鐵與氧氣和水發(fā)生反應(yīng)而生銹；
（3）施工過程中用乙炔（C2H2）燃燒的火焰來焊接金屬，乙炔在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O；
（4）大橋通車后，島民進出南澳更快捷方便，有利于節(jié)約化石燃料的使用，從而有利于減緩①②④（填序號）．
①霧霾天氣    ②溫室效應(yīng)    ③赤潮的形成    ④酸雨的形成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．“歸納和比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法之一，下列關(guān)于CO和CO2的比較正確的是（　�。�
A．性質(zhì)：都不能溶于水，但CO能燃燒CO2不能
B．組成：都由C和O兩種元素組成，但CO比CO2少一個氧元素
C．危害：都有毒性，CO2還能造成溫室效應(yīng)
D．用途：CO能作燃料，也能冶煉金屬；CO2能滅火也能用于光合作用

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同步練習(xí)冊答案