5．2013年12月初的寧波經(jīng)歷了“仙境”的幾天，霧霾現(xiàn)象嚴(yán)重，下列關(guān)于霧霾說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．“霧霾”是病原體，易引發(fā)心血管疾病和消化道感染
B．霧霾天氣不主張?jiān)缤黹_窗通風(fēng)，應(yīng)盡量減少戶外活動(dòng)
C．光盤行動(dòng)、植樹造林等低碳生活方式有助于減少“霧霾”天氣
D．PM2.5（直徑在2.5微米以下的細(xì)顆粒物）是造成霧霾天氣的“元兇”之一

分析 本題考查空氣污染的知識(shí)，要求學(xué)生了解空氣污染的原因是近代工業(yè)和交通運(yùn)輸行業(yè)的迅猛發(fā)展，排放的有害物質(zhì)過多，超過了空氣的自凈能力，而形成污染．

解答 解：A、霧霾屬于空氣污染物，易引發(fā)心血管疾病和消化道感染，不屬于病原體，故錯(cuò)誤；
B、霧霾天氣中的空氣污染嚴(yán)重，盡量不要開窗，并且減少戶外活動(dòng)，是正確的；
C、光盤行動(dòng)、植樹造林等低碳生活方式有助于減少“霧霾”天氣，是正確的；
D、PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一，是正確的．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 環(huán)境保護(hù)的題型是中考中較熱門的考題．了解典型的大氣環(huán)境問題與排放到大氣中的物質(zhì)的聯(lián)系是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)．所選用的試劑和操作方法均正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作方法
AH2O油污洗滌劑振蕩
BCOCO2氫氧化鈉溶液通入足量的NaOH溶液
C一氧化碳水蒸氣足量生石灰通過生石灰的干燥管
D二氧化錳 氯化鈣足量水過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列變化不會(huì)造成空氣污染的是（　　）
A．煤的燃燒B．用硫燃燒生產(chǎn)硫酸
C．植物的光合作用D．汽車排氣形成的煙霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)要求填空
原子質(zhì)子數(shù)中子數(shù)電子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量
氫01
鈉1112
鉀1939
碳6613

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.9%的氯化鈉溶液，現(xiàn)用1000克生理鹽水給某病人輸液，進(jìn)入病人體內(nèi)的氯化鈉質(zhì)量約為（　�。�
A．0.9克B．9克C．90克D．18克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

10．某同學(xué)把1.8g不純的過氧化鈣樣品（雜質(zhì)不與水反應(yīng)）加入到盛有足量水的燒杯中，發(fā)生了2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑的反應(yīng)，完全反應(yīng)后，生成了0.224L氧氣（密度為1.43g/L）．請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成氧氣的質(zhì)量（精確到0.01g）．
（2）該樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖1所示，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）圖中標(biāo)有①②的儀器名稱：①長頸漏斗；②進(jìn)氣．
（2）寫出用裝置A制取O2的一個(gè)化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流入試管底部引起試管炸裂，檢驗(yàn)O2集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃則滿．
（3）在制取過程中，小雨同學(xué)選用C裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅，說明該瓶氣體沒有集滿．出現(xiàn)上述情況的原因可能是①裝置漏氣，②藥品量不足（稀鹽酸或石灰石不足），③長頸漏斗下端管口未伸入液面下等（寫出其中3條）．
（4）某同學(xué)要用裝置F收集并測(cè)定O2體積，還需要儀器量筒，該儀器應(yīng)與長（長/短）導(dǎo)管相連．
（5）驗(yàn)證CO2的性質(zhì)
①若要用裝置F驗(yàn)證CO2，則在F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
②用圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)（已知氮?dú)獾拿芏刃∮诳?nbsp;氣），操作為：
A．從分液漏斗中滴加適量水
B．從a端通入二氧化碳
C．從b端通入氮?dú)?br />D．將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
實(shí)驗(yàn)操作順序最合理的是DBCAB．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．某同學(xué)為探究動(dòng)物的呼吸作用，如圖所示（實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)過程中小白鼠的生命活動(dòng)，忽略水蒸氣和溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響），數(shù)小時(shí)后發(fā)現(xiàn)石灰水澄清石灰水變渾濁，U型管內(nèi)的液面A處上升（填“上升”或“下降”），B處下降（填“上升”或“下降”）．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將燃著的木條伸入瓶中，發(fā)現(xiàn)木條熄滅．該實(shí)驗(yàn)說明動(dòng)物吸入氧氣（填氣體名稱），呼出二氧化碳（填氣體名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．水是生命之源，沒有水就沒有生命．
（1）我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水，各種指標(biāo)的主要要求為：
a．不得呈現(xiàn)異色　　　　　b．不得有異嗅異味　　c．水應(yīng)澄清透明　　d．不得含有細(xì)菌和病毒
前兩個(gè)指標(biāo)可以利用活性炭（填物質(zhì)名稱）的吸附作用而達(dá)到，有些地方打井取用地下水，如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取加熱煮沸方法，來降低硬度和殺滅病原微生物，研究證明高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑，常用于自來水的凈化，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為D．
A.0        B．+2        C．+3       D．+6
（2）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，我們應(yīng)該提倡以下方式中的ABD（填字母序號(hào)）．
A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所 B．蒸餾操作中要收集蒸餾出的每一滴水
C．不間斷地放水刷牙 D．用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林
（3）水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和生活中有多方面作用，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，玻璃導(dǎo)管不易塞進(jìn)橡膠管時(shí)，可以先將玻璃導(dǎo)管沾上水，再插入橡膠管，此時(shí)水作用是潤濕減小摩擦；排水法收集氧氣時(shí)，集氣瓶中先放滿水，此時(shí)水的作用排盡集氣瓶中的空氣．

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