14.硫酸銅溶液是一種常見試劑,多次出現(xiàn)在課本實(shí)驗(yàn)中.如圖是大雄同學(xué)用等質(zhì)量相同濃度的硫酸銅溶液所做的四個(gè)實(shí)驗(yàn)及記錄下的部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

(1)硫酸銅的結(jié)構(gòu)類似于氯化鈉的結(jié)構(gòu),則構(gòu)成硫酸銅的粒子是離子(填“分子”、“原子”或“離子”);
(2)實(shí)驗(yàn)①中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(3)實(shí)驗(yàn)③后溶液中的溶質(zhì)是氯化銅、硫酸銅;
(4)實(shí)驗(yàn)④中發(fā)生的化學(xué)方程式是2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4;
(5)如果用a、b、c、d分別代表反應(yīng)前、實(shí)驗(yàn)①、②、③后溶液中硫酸銅的質(zhì)量,則它們由小到大的順序?yàn)閎<d<a=c.

分析 (1)根據(jù)氯化鈉是由離子構(gòu)成的類比硫酸銅的構(gòu)成進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)氯化鋇和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化銅進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)①鐵完全與硫酸銅反應(yīng),實(shí)驗(yàn)②不消耗硫酸銅的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)③氯化鋇是不足的,所以不會消耗完硫酸銅進(jìn)行分析.

解答 解:(1)氯化鈉是由離子構(gòu)成的類比硫酸銅的構(gòu)成,所以構(gòu)成硫酸銅的粒子是離子;
(2)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(3)氯化鋇和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化銅,所以實(shí)驗(yàn)③后溶液中的溶質(zhì)是氯化銅、硫酸銅;
(4)氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,化學(xué)方程式為:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4;
(5)實(shí)驗(yàn)①鐵完全與硫酸銅反應(yīng),實(shí)驗(yàn)②不消耗硫酸銅的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)③氯化鋇是不足的,所以不會消耗完硫酸銅,所以由小到大的順序?yàn)閎<d<a=c.
故答案為:(1)離子;
(2)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(3)氯化銅、硫酸銅;
(4)2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4;
(5)b<d<a=c.

點(diǎn)評 在解此類題時(shí),首先分析題中考查的問題,然后結(jié)合學(xué)過的知識和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系進(jìn)行解答.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.元素符號Fe表示的意義:
①鐵元素②一個(gè)鐵原子③鐵.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列曲線能正確表達(dá)對應(yīng)的反應(yīng)或過程的是( 。
A.
向一定量的鹽酸中逐滴加水稀釋
B.
某溫度下將一定量接近飽和的KNO3溶液恒溫蒸發(fā)水分
C.
金屬與一定量的稀硫酸反應(yīng),由圖象可知,金屬N比金屬M(fèi)活潑
D.
將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t1℃升溫至t2℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是:a>b>c

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列圖象不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是(  )
A.
氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣
B..
向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液
C..
某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體.
D..
在氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.下列四個(gè)圖象中,將不正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的加以改正
A.向一定量的稀鹽酸中加入氧化鐵B.向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸C.向一定量的硫酸銅溶液中加入鐵粉D.向一定量的氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合溶液中通入二氧化碳
A.;
B.正確;
C.
D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.“侯氏制堿法”制備Na2CO3的流程如下:

(1)實(shí)驗(yàn)室中檢驗(yàn)CO2的方法是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O(用化學(xué)方程式表示);
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng);
(3)操作a的名稱是過濾,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作所需的主要玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗;
(4)流程圖中能循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳;
(5)寫出NH4Cl的一種用途氮肥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.純堿既可以從內(nèi)陸湖提取,又可用“侯氏聯(lián)合制減法”生產(chǎn),其生產(chǎn)工藝流程可簡要表示如下圖所示,其中沉淀池中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaCl+CO2+NH3+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl.
(1)從沉淀池中分離出沉淀的操作是過濾.
(2)煅燒爐中反應(yīng)物的化學(xué)式為NaHCO3
(3)該工藝使原料氯化鈉的利用率得到大幅度提高,生產(chǎn)中要先向食鹽水通氨氣,以吸收更多的CO2,提高產(chǎn)率;更重要的是設(shè)計(jì)了Ⅰ(填上述流程中的編號)的循環(huán).
(4)母液經(jīng)處理析出的副產(chǎn)品是NH4Cl,農(nóng)業(yè)上可用作氮肥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.常溫下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣,請回答下列問題.

(1)液氨泄漏時(shí),可用噴水的方法除去空氣中的氨氣,說明氨氣具有溶于水的物理學(xué)性質(zhì).
(2)寫出如圖中指定儀器的名稱:a分液漏斗,b集氣瓶.
(3)制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇如圖中的A(填字母,下同),收集裝置應(yīng)選擇的是C,這種發(fā)生裝置也用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣,用該裝置制氧氣所用藥品是高錳酸鉀.
(4)如果采用B裝置來制取氧氣,則a中盛放的藥品是過氧化氫溶液(填名稱),收集裝置應(yīng)選擇的是D或E,裝滿氧氣的b應(yīng)該正(“正”或“倒”)放在實(shí)驗(yàn)桌面上,檢驗(yàn)瓶中是否收集滿氧氣的操作是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明氧氣已收集滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.如圖,甲、乙兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氫氧化鈉與鹽酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn).
(1)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,A2、A3的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明什么?
(2)若分別用上述實(shí)驗(yàn)證明與鹽酸恰好反應(yīng),寫出兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象.
(3)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中,B3溶液中溶質(zhì)成分有幾種情況,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.

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