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17.在密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng),并測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示:下列說法錯誤的是( �。�
物      質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g522017
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測11280
A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)B.甲可能是該反應(yīng)的催化劑
C.乙、丙變化的質(zhì)量比為9:8D.反應(yīng)后甲的質(zhì)量為0克

分析 該題主要考查的知識點為質(zhì)量守恒定律.要做對該題可分兩步走,第一,先根據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)的總重量不變,求出待測處的數(shù)值即反應(yīng)后甲的質(zhì)量.5+2+20+17═待測+11+28+0故待測的數(shù)值是5.第二:根據(jù)反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量的增減,知道反應(yīng)物是丁,生成物是乙和丙.

解答 解:由題意可知,反應(yīng)前后物質(zhì)的總重量不變,求出待測處的數(shù)值即反應(yīng)后甲的質(zhì)量.5+2+20+17═待測+11+28+0故待測的數(shù)值是5,根據(jù)反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量的增減,知道反應(yīng)物是丁,生成物是乙和丙.
A、該化學(xué)反應(yīng)為:丁→乙+丙.是分解反應(yīng),故A是正確的.
B、甲的質(zhì)量反應(yīng)前后沒有變化,可能沒有參加反應(yīng),也可能是催化劑.故B是正確的.
C、乙物質(zhì)變化的質(zhì)量為11-2═9,丙物質(zhì)變化的質(zhì)量為28-20═8,所以乙、丙變化的質(zhì)量比為9:8,故C是正確的.
D、甲的質(zhì)量反應(yīng)前后沒有變化,故D是錯誤的.
故選D.

點評 本題考查質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容以及應(yīng)用并結(jié)合著圖表,很具有新穎性,同時也考查了學(xué)生的分析和應(yīng)變能力.

練習(xí)冊系列答案
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7.下列節(jié)水措施中,不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.推廣使用節(jié)水龍頭B.少喝水,少洗澡C.用洗過菜的水沖洗馬桶D.工廠廢水處理后循環(huán)使用

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8.某碳酸鈉樣品有少量硫酸鈉,取12g該樣品,完全溶解在水中配制成1OOg溶液,將其全部加入到1OOg一定質(zhì)量分數(shù)的硫酸溶液中,恰好完全反應(yīng).生成的氣體全部逸出后,所得溶液質(zhì)量是195.6g.
請計算:原碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)(請寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%).

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5.閱讀下面的科普短文
在離地面約25km高空處有一層厚度極薄的氣體層,主要成分是臭氧(O3),它是地球上一切生命的保護層.
與O2不同,通常狀況下O3是淡藍色氣體,有難聞的魚腥味.O3不太穩(wěn)定,一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成O2,并放出大量的熱.O3比O2活潑的多,它能跟許多物質(zhì)(SO2、CO、NO、氟利昂等)發(fā)生反應(yīng).如除去工業(yè)廢氣中的SO3,一種方法是在微熱條件下,O3與SO2化合成SO3,SO3再跟H2O化合就得到了硫酸.
臭氧發(fā)生器可以制得O3,其原理是在放電條件下,O2能轉(zhuǎn)化為O3.從臭氧發(fā)生器出來的氣體中含O3約3%.
臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線,使地球上的生物免遭紫外線的傷害.飛機排出的廢氣(含CO、NO等)以及常用的制冷劑“氟利昂”會使臭氧層形成空洞,從而使更多的紫外線照到地球表面,導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加.如不采取措施,后果不堪設(shè)想.
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:
(1)O3與O2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同.
(2)O2轉(zhuǎn)變?yōu)镺3的化學(xué)方程式為3O2_2O3
(3)O3與SO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為O3+3SO2_3SO3
(4)你認為保護臭氧層的有效方法是禁止使用氟利昂.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.利用“降溫到著火點以下”的原理熄滅蠟燭的是( �。�
A.B.
C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.浩瀚的海洋是個巨大的資源寶庫,人類利用海水可以“曬鹽”,還可以“制堿”.制堿的有關(guān)反應(yīng)為NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl.
(1)該反應(yīng)的生成物中,NaHCO3首先從溶液中結(jié)晶析出,該溫度下,析出NaHCO3晶體之后的溶液,是NaHCO3的飽和溶液(填“飽和”或“不飽和”).
(2)將析出的NaHCO3晶體過濾出來后加熱就制得純堿(Na2CO3),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaHCO3_Na2CO3+H2O+CO2↑.在生產(chǎn)面包、餅干等食品工業(yè)中常利用上述反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳使面包、餅干疏松可口.
(3)在化學(xué)實驗室里,我們通常用石灰石和稀鹽酸(填寫物質(zhì)名稱)反應(yīng)來制取二氧化碳這種氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)小方同學(xué)想用如圖中的裝置制取純凈的該氣  體,進一步驗證它的性質(zhì).(提示:忽略稀鹽酸的揮發(fā)性).實驗過程中B裝置中看到的實驗現(xiàn)象是石灰水變渾濁,該裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
C裝置中看到的實驗現(xiàn)象是石蕊試液變紅.D裝置中看到的實驗現(xiàn)象是低(填“高”或“低”)的蠟燭先熄滅,D裝置中的實驗現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質(zhì)是密度比空氣大和既不燃燒也不支持燃燒.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是( �。�
A.B.食鹽C.氧氣D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.在不同時刻,某反應(yīng)中的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量如表.已知甲的相對分子質(zhì)量為丁的2倍.則下列說法中正確的是(  )
甲的質(zhì)量/g乙的質(zhì)量/g丙的質(zhì)量/g丁的質(zhì)量/g
反應(yīng)前6410116
t時刻32a
反應(yīng)后054b0
A.乙、丙、丁為生成物
B.a等于32
C.b等于36
D.該反應(yīng)方程式中甲與丁的化學(xué)計量數(shù)之比為1:2
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤缂嶅﹪寮婚悢鍏尖拻閻庨潧澹婂Σ顔剧磼閻愵剙鍔ょ紓宥咃躬瀵鏁愭径濠勵吅闂佹寧绻傞幉娑㈠箻缂佹ḿ鍘遍梺闈涚墕閹冲酣顢旈銏$厸閻忕偛澧藉ú瀛橆殽閻愯揪鑰块柟宕囧█椤㈡寰勭€f挻绮撳缁樻媴鐟欏嫬浠╅梺鍛婃煥缁夊爼骞戦姀銈呯妞ゆ柨妲堥敃鍌涚厱闁哄洢鍔岄悘鐘绘煕閹般劌浜惧┑锛勫亼閸婃牠宕濋敃鈧…鍧楀焵椤掑倻纾兼い鏃傚帶椤e磭绱掓潏銊﹀鞍闁瑰嘲鎳橀獮鎾诲箳瀹ュ拋妫滃┑鐘垫暩婵即宕归悡搴樻灃婵炴垯鍩勯弫鍕煕閺囥劌骞楃€规洘鐓¢弻娑㈠焺閸愵亖濮囬梺缁樻尭缁绘﹢寮诲☉銏╂晝闁挎繂娲ㄩ悾娲⒑闂堚晝绋绘俊鐐扮矙瀵鈽夐姀鈩冩珳闂佸憡渚楅崰娑氭兜閳ь剛绱撻崒娆愮グ濡炴潙鎽滈弫顕€鏁撻悩鑼暫闂佸啿鎼幊蹇浰夐崼鐔虹闁瑰鍋涚粭姘舵煟鎼存繂宓嗘慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍐ㄥ壍闂備焦妞块崜娆撳Χ缁嬭法鏆﹀ù鍏兼綑閸愨偓濡炪倖鎸炬慨瀵哥矈閿曞倹鈷戠痪顓炴噺瑜把呯磼閻樺啿鐏╃紒顔款嚙閳藉濮€閳锯偓閹峰姊洪崜鎻掍簽闁哥姵鎹囬崺濠囧即閻旂繝绨婚梺鍝勫€搁悘婵嬵敂椤撶喐鍙忓┑鐘插鐢盯鏌熷畡鐗堝殗鐎规洏鍔嶇换婵嬪磼濞戞瑧鏆┑鐘垫暩閸庢垹寰婇挊澹濇椽鏁冮埀顒勨€旈崘鈺冾浄閻庯綆鍋呭▍婊堟⒑缂佹ê濮堟繛鍏肩懅濞嗐垽鎮欓悜妯煎幍闂備緡鍙忕粻鎴﹀礉閿曞倹鐓ラ柡鍥╁仜閳ь剙缍婇幃锟犲即閵忥紕鍘搁梺鎼炲劘閸庤鲸淇婃總鍛婄厽闊洦娲栨牎婵烇絽娲ら敃顏堛€侀弴銏℃櫜闊洦鍩冮崑鎾诲锤濡や胶鍘搁柣蹇曞仜婢ц棄煤閹绢喗鐓冮柕澶樺灣閻e灚顨ラ悙宸剰闁宠鍨垮畷鍫曞煛閳ь剚绔熼弴鐘电=闁稿本鑹鹃埀顒勵棑缁牊绗熼埀顒勩€侀弽顓炲窛妞ゆ牗绋戞惔濠囨⒑閸︻厼顣兼繝銏★耿閹€愁潨閳ь剟寮婚悢鍛婄秶濡わ絽鍟宥夋⒑缁嬪尅鍔熼柛蹇旓耿瀵濡堕崶褎鐎抽梺鍛婎殘閸嬫盯锝為锔解拺闁告稑锕ラ悡銉╂煙鐠囇呯?闁瑰箍鍨归埥澶婎潩閿濆懍澹曞┑鐐村灦閻燂紕绱撳鑸电厽妞ゆ挻绮岄埀顒佹礋濠€浣糕攽閻樿宸ョ紒銊ㄥ亹閼鸿京绱掑Ο闀愮盎闂佸搫娴傛禍鐐电矙閼姐倗纾肩紓浣贯缚缁犳挻銇勯锝囩疄妞ゃ垺锕㈤幃銏ゅ礈闊厽鍩涢梻鍌氬€搁崐鐑芥嚄閸撲礁鍨濇い鏍ㄧ〒娴犳岸姊虹拠鑼缂佺粯鍨块幃鐑藉煛娴g儤娈鹃梺瑙勫婢ф宕愰悜鑺ョ厽闁瑰鍊戝璺虹婵炲樊浜濋悡鐔煎箹缁懓澧查悹鎰ㄢ偓鏂ユ斀妞ゆ梻鍋撻弳顒€鈹戦埄鍐╁唉鐎规洘锕㈤崺锟犲焵椤掑倹宕查柛鈩冪⊕閻撶喖鏌熼柇锕€骞楃紓宥嗗灦缁绘盯骞栭鐐寸亶濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗗浚鍟呮い鏃傚帶婢瑰淇婇悙顏勨偓褎淇婇崶銊︽珷婵°倕鎳庣粻姘舵煛閸愩劎澧涢柡鍛叀閺屾盯濡烽埡濠冾棖闁瑰吋娼欓敃顏勵潖婵犳艾纾兼繛鍡樺笒閸橈紕绱撴笟鍥ф珮闁搞劏娉涢悾宄扳攽鐎n偅娅囬梺绋挎湰濮樸劑藝椤撶偐鏀介柣鎰级椤ョ偤鏌熺粙鎸庢喐缂侇喖鐗婂鍕箛椤撶姴甯鹃梻浣稿閸嬪懐鎹㈤崘顔㈠骞樼搾浣烘嚀楗即宕熼鐘靛帒闂備線娼уú銈団偓姘嵆閻涱喖螣閸忕厧纾梺鐑╂櫆鐢洭宕规禒瀣摕婵炴垶顭傞悢鍏兼優閻熸瑥瀚崰鏍ㄤ繆閻愵亜鈧垿宕濇繝鍥х?闁汇垻枪缁犳牗绻涢崱妯诲碍缂佺姷鏁婚弻鐔兼倻濡闉嶅銈嗘煥鐎氭澘顫忓ú顏勭鐟滃繒鏁☉銏$厽婵°倕鍟埢鍫⑩偓娈垮枦椤曆囧煡婢跺á鐔兼煥鐎e灚缍岄梻鍌欑閹诧繝銆冮崼銉ョ;闁绘劗鍎ら崐鍫曟煕椤愩倕鏋旂紒鐘荤畺閹鎮介惂璇茬秺椤㈡挸鐣濋崟顒傚幈濠电偛妫楃换鎰板汲濞嗘劑浜滄い鎰╁灮缁犲鏌熼悡搴gШ鐎规洜鍏橀、姗€鎮崨顖氱哎婵犵數濮甸鏍窗濡ゅ懌鈧啴宕ㄩ鍥ㄧ☉閳诲酣骞橀弶鎴滄偅闂備礁澹婇崑鍛哄鈧崺娑㈠箣閻樼數锛濇繛杈剧悼濞呫垺绗熷☉娆戠闁割偆鍠愰ˉ鍫ユ煛鐏炶濮傜€殿喗鎸虫俊鎼佸Χ婢跺﹣绮i梻鍌欒兌缁垱绗熷Δ鍛獥婵炴垶姘ㄦ稉宥嗙箾閹寸們姘i崼鐔虹闁糕剝锚閻忋儱鈹戦鑺ュ€愰柡宀嬬稻閹棃鏁嶉崟顓熸闂備胶枪妤犵ǹ鐣烽鍐罕闁诲骸鍘滈崑鎾绘煕閺囥劌浜炴い鏂挎閳规垿鎮欓崣澶嗘灆婵炲瓨绮嶇换鍫ュ春濞戙垹绠i柨鏃傛櫕閸樺崬鈹戦悙鏉戠仸闁挎洦鍋婂畷婵嬫偄閾忓湱锛滈梺缁樓瑰▍鏇炵暦瀹€鍕厵妞ゆ梻鐡斿▓鏃€銇勯锝囩疄闁诡喒鍓濋幆鏃堟晬閸曨厽缍侀梻鍌氬€峰ù鍥ь浖閵娧呯焼濞达綀娅i惌鎾绘煟閻旂厧浜伴柛銈嗘礃閵囧嫰寮村Δ鈧禍楣冩倵鐟欏嫭绀冮悽顖涘浮閵堫亝瀵奸弶鎴炪仢闂佸憡鍔︽禍婊呰姳閵夆晜鈷掗柛灞捐壘閳ь剟顥撶划鍫熺瑹閳ь剟鐛弽顓ф晝闁靛牆妫楁禒蹇擃渻閵堝棗濮х紒鐘冲灩婢规洟宕稿Δ浣哄幍闂佽鍨卞妯款暱闂備胶枪椤戝倿寮插⿰鍛床婵炴垶锕╅崯鍛亜閺冨洤鍚归柛鎴濈秺濮婅櫣绱掑Ο璇查瀺缂備礁顑嗛崹鍨耿娓氣偓濮婃椽骞愭惔锝囩暤闂佺懓鍟跨换姗€鐛径鎰濞达絽鎲¢悗顒勬⒑閸撴彃浜濋柟顖氾躬瀵噣宕奸悢铚傛睏闂傚倸鍊搁悧濠勭矙閹邦喖鍨濋悹楦裤€€閺€浠嬫煟閹邦剙绾ч柍缁樻礋閺屾稑鈻庤箛鎾存婵犵鈧磭鎽犵紒妤冨枛閸┾偓妞ゆ巻鍋撴い鏇稻缁傛帞鈧絽鐏氶弲锝夋⒑缂佹ê濮嶆繛浣冲洨宓侀柟鎵閳锋帒霉閿濆懏鍟為柛鐔哄仱閺屾盯寮埀顒勫垂閸喚鏆︽繝闈涙-閸氬顭跨捄渚剰闁逞屽墮閻栧ジ寮诲☉銏╂晝闁绘ɑ褰冩慨鏇㈡⒑缁嬪尅鍔熼柡浣割煼楠炲啫鐣¢幍铏€婚棅顐㈡处閹尖晜绂掗崜褏纾藉ù锝嗗絻娴滈箖姊洪崨濠傚闁哄倸鍊圭粋宥呪堪閸喓鍘繝鐢靛仜閻忔繈宕濋悽鍛婎棅妞ゆ帒顦晶顖涖亜閵婏絽鍔﹂柟顔界懅閹风姾顦堕柛姘煎亰閹鈻撻崹顔界亞缂備緡鍠楅悷鈺呭Υ娴e壊娼ㄩ柍褜鍓熼獮鍐ㄢ枎閹炬惌妫冨┑鐐村灦宀e潡顢欓崶顒佲拻闁稿本鑹鹃埀顒勵棑缁牊绗熼埀顒勭嵁婢舵劖鏅搁柣妯垮皺椤︻噣姊虹涵鍛涧缂佺姵鍨圭划鍫熷緞閹邦剛顔愬┑鐑囩秵閸撴瑦淇婇懖鈺冩/闁诡垎鍛ㄩ梺鍝勮閸旀垿骞冮妶澶婄<婵炴垶锕╂导锟�

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.通過化學(xué)實驗,即可以體驗探究的過程,也可以從事實中得出結(jié)論或規(guī)律.請你分別設(shè)計簡單的實驗,驗證下表中給出的實驗結(jié)論.
實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
(1)將燃著的兩支蠟燭的其中一支用燒杯罩住燒杯內(nèi)的蠟燭燃燒,消耗氧氣,生成二氧化碳,當(dāng)氧氣消耗完后,蠟燭熄滅,另一支正常燃燒燃燒條件之一:需要氧氣
(2)取一朵用石蕊溶液染成的紫色的干燥紙花,將干燥的紙花放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中;
然后將干燥的紙花拿出后向上噴水;
最后再將濕潤的紙花放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中
紙花不變紅;
紙花不變紅;
紙花變紅
二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
(3)取適量氫氧化鈉溶液于燒杯中,逐滴滴加稀鹽酸,并在反應(yīng)前后分別測試溶液的溫度溫度升高化學(xué)反應(yīng)中不通過燃燒也可獲得熱量
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