13．如表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答下列問題：

（1）表中x=15；從左到右最外層電子數(shù)的特點(diǎn)是依次遞增；
（2）表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是氬元素 （填名稱）；
（3）在化學(xué)反應(yīng)中，每個(gè)鎂原子失去2個(gè)電子形成鎂離子；
（4）表中鋁的氧化物的化學(xué)式為Al2O3；
（5）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是電子層數(shù)相同．

分析 原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)；
最外層電子數(shù)達(dá)到8個(gè)電子的結(jié)構(gòu)是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，當(dāng)最外層也是第一層時(shí)，達(dá)到2個(gè)電子也是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，稀有氣體的元素都達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；
最外層電子數(shù)小于4個(gè)的，反應(yīng)中容易失去電子，大于4個(gè)的，反應(yīng)中容易得到電子；
核外電子層數(shù)相同的元素處在同一周期．

解答 解：（1）表中x=15，從左到右最外層電子數(shù)的特點(diǎn)是依次遞增．
故填：15；依次遞增．
（2）表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是氬元素．
故填：氬元素．
（3）在化學(xué)反應(yīng)中，每個(gè)鎂原子失去2個(gè)電子形成鎂離子．
故填：2．
（4）表中鋁的最外層電子數(shù)是3個(gè)，反應(yīng)中容易失去，化合價(jià)是+3，氧元素在氧化鋁中的化合價(jià)是-2，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知，氧化鋁的化學(xué)式為Al2O3．
故填：Al2O3．
（5）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是電子層數(shù)相同．
故填：電子層數(shù)相同．

點(diǎn)評(píng) 元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”．下列說法正確的是（　�。�
A．保護(hù)水資源，禁止使用化肥、農(nóng)藥B．用沉降的方法，將硬水轉(zhuǎn)化成軟水
C．工業(yè)廢渣任意排放，不會(huì)污染水體D．城市澆花，使用噴灌、滴灌技術(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，A需如何改進(jìn)裝置在試管口塞一團(tuán)棉花；這樣改動(dòng)是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（3）若用B裝置來制取氧氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在錐形瓶中添加二氧化錳，再從長頸漏斗中添加過氧化氫溶液；該發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；若裝置B中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是①（選序號(hào)）．
①控制液體的加入速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應(yīng)物
（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用A裝置，若使用裝置H收集氨氣，則氣體應(yīng)從f（填“e”或“f”）通入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．通過化學(xué)啟蒙學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)組成萬物的基本物質(zhì)有了進(jìn)一步的理解．
（1）現(xiàn)有H、C、N、O、Cu四種常見的元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：
①人體中含量最多的物質(zhì)H2O；     ②含有銅元素的化合物CuO；
③能使澄清石灰水變渾濁的氣體CO2；     ④空氣中含量最多的氣體N2．
（2）氫氣是理想的清潔高能燃料，以水為原料生產(chǎn)氫氣的方法有多種．
方法Ⅰ：電解水法．寫出電解水的符號(hào)表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
方法Ⅱ：光解水法．我國科學(xué)家已研制出在新型高效光催化劑作用下，利用太陽能分解水制氫氣．水在通過并接觸催化劑表面時(shí)，分解的微觀過程用示意圖表示如下：（“○”表示氫原子，“●”表示氧原子，“”表示催化劑）．

則水分解微觀過程的正確順序是①④②⑤③（填數(shù)字序號(hào)）．上述變化過程中，不能再分的粒子是氫原子和氧原子（填粒子名稱）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．某同學(xué)觀察演示實(shí)驗(yàn)后做的下列筆記不正確的是（　�。�
A．硫在氧氣里燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
B．木炭在氧氣里燃燒，發(fā)出白光
C．紅磷在空氣里燃燒，產(chǎn)生大量白煙
D．鐵絲在氧氣里燃燒，火星四射，生成黑色固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)空氣的說法不正確的是（　�。�
A．水生生物在水中生存需要消耗氧氣，因氧氣極易溶于水
B．城市美麗的霓虹燈，因?yàn)橄∮袣怏w在通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光
C．氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，因?yàn)槠浠瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
D．空氣里氮?dú)�、氧氣等分子均勻地混合在一�?/td>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．我們學(xué)習(xí)了氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法．
（Ⅰ）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，確定發(fā)生裝置需要�？紤]的因素是AC（填序號(hào)）．
A．反應(yīng)物的狀態(tài)B．氣體的密度
C．反應(yīng)的條件D．氣體的溶解性
（Ⅱ）請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖完成以下各題：

（1）以高錳酸鉀為原料制取氧氣，應(yīng)選用A和D裝置（填字母）來制取并收集，反應(yīng)的化學(xué)方程式式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）若用D裝置收集氣體，需滿足的條件是氣體的密度比空氣大．
（3）A裝置加熱時(shí)，試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流炸裂試管．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．花青素（化學(xué)式Cl5H11O6）具有緩解眼睛疲勞，保護(hù)視力的作用，該物質(zhì)主要來源于各種蔬菜和水果，下列關(guān)于花青素的說法正確的是（　�。�
A．1個(gè)花青素分子含有3個(gè)原子
B．花青素的相對(duì)分子質(zhì)量是287g
C．花青素中的C、H、O元素質(zhì)量比是180：11：96
D．花青素是由15個(gè)碳元素、11個(gè)氫元素、1個(gè)氧元素組成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式發(fā)生反應(yīng)時(shí)，溶液的pH隨滴入溶液體積而變化的曲線．
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O，此反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）
（2）該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子；
（3）氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液的pH=7（填“＞”或“＜”或“=”），此時(shí)所得溶液中的溶質(zhì)是NaCl（寫化學(xué)式）；
（4）根據(jù)曲線判斷，該反應(yīng)是將氫氧化鈉溶液（填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”，下同）滴入中，理由是溶液的pH由小于7變?yōu)榇笥?；
（5）當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)為NaCl，HCl（寫化學(xué)式），若在此溶液中滴入石蕊試液，溶液顯紅色；
（6）當(dāng)pH=12時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)為NaOH，NaCl（寫化學(xué)式），若在此溶液中滴入酚酞試液，溶液顯紅色．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案