8．某同學(xué)觀察演示實(shí)驗(yàn)后做的下列筆記不正確的是（　　）
A．硫在氧氣里燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
B．木炭在氧氣里燃燒，發(fā)出白光
C．紅磷在空氣里燃燒，產(chǎn)生大量白煙
D．鐵絲在氧氣里燃燒，火星四射，生成黑色固體

分析 A、根據(jù)硫在氧氣里燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)木炭在氧氣里燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)紅磷在空氣里燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)鐵絲在氧氣里燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、硫在氧氣里燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項(xiàng)說法正確．
C、紅磷在空氣里燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說法正確．
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說法正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．根據(jù)如圖回答問題：

（1）寫出裝置圖中的儀器名稱①試管、②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母，下同），用于鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的氧氣最好選擇圖中的E收集，請(qǐng)寫出該制氧方法的化學(xué)反應(yīng)式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
某同學(xué)制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，造成該意外的原因可能是試管口沒有放一團(tuán)棉花（合理即可）
（3）用圖C裝置收集氧氣一段時(shí)間后，將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則接下來的操作是停止加熱，將導(dǎo)管從瓶中拿出，蓋好玻璃片．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列操作可以鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三瓶氣體的是（　�。�
A．觀察氣體的顏色B．分別插入燃著的木條
C．聞氣體的氣味D．分別倒入澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力．下列關(guān)于維生素C的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量是176
B．維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40.9%
C．維生素C是由碳元素、氧元素和氫元素組成
D．維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為6：8：6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．二百多年前，法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成
分．仿照這個(gè)歷史上著名實(shí)驗(yàn)的原理，我們可以用圖1所示裝置來測(cè)定空氣中氧氣的含量，請(qǐng)寫出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)（填一種基本反應(yīng)類型）．
【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么測(cè)出的氧氣含量遠(yuǎn)低于21%？
【分析討論】（1）實(shí)驗(yàn)裝置漏氣；（2）紅磷的量不足，導(dǎo)致裝置內(nèi)氧氣有剩余；（3）…
【實(shí)驗(yàn)與交流】在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們查閱了白磷、紅磷等物質(zhì)燃燒需要的最低含氧量如下：
資料1：
可燃物名稱紅磷白磷蠟燭
最低含氧量/%8.04.016.0
甲、乙、丙三個(gè)小組分別用上述過量紅磷、白磷、蠟燭三種物質(zhì)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，用測(cè)氧氣濃度的傳感器測(cè)得反應(yīng)后的氧氣濃度分別為8.85%、3.21%、16.7%，數(shù)據(jù)與表中的理論值基本一致．其中蠟燭燃燒后用測(cè)一氧化碳濃度傳感器測(cè)算一氧化碳濃度約為2%．
資料2：蠟燭或者木炭在密閉的集氣瓶中燃燒，氧氣濃度會(huì)不斷變小，會(huì)有一氧化碳?xì)怏w生成．常溫下一氧化碳難溶于水，且不與澄清石灰水反應(yīng)．根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）白磷和紅磷相比，使用白磷能使結(jié)果更準(zhǔn)確，其原因是白磷消耗氧氣更徹底．
（2）請(qǐng)寫出木炭燃燒的符號(hào)表達(dá)式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2；有同學(xué)提議選用木炭替代紅磷做實(shí)驗(yàn)，在集氣瓶底部預(yù)先放少量澄清石灰水吸收生成的二氧化碳?xì)怏w，小華覺得不可行，其主要原因是木炭在氧氣濃度較低時(shí)，會(huì)生成CO氣體，且CO氣體難溶于水，不與澄清石灰水反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】小鄒同學(xué)改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①如圖2所示，連接儀器，檢查裝置的氣密性，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性良好．

②在集氣瓶里裝進(jìn)適量a體積的水，燃燒匙里放一塊白磷（白磷燃燒所需要的最低溫度是40℃），并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱，按圖示裝置把集氣瓶中的空氣密封起來，把長(zhǎng)導(dǎo)管的另一端放入盛有足量水的燒杯中．（注：集氣瓶?jī)?nèi)的長(zhǎng)導(dǎo)管已伸到了瓶底）．
③用力把預(yù)先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷立即著火燃燒，產(chǎn)生大量白煙，同時(shí)放出大量的熱．
④待白磷燃燒熄滅后，稍加振蕩，白煙消失．
⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b，整個(gè)集氣瓶的體積是c．
⑥根據(jù)a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù)，計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．根據(jù)以上信息，回答下列問題；
（1）在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶?jī)?nèi)水面的變化情況是先下降后上升．
（2）若實(shí)驗(yàn)非常成功，當(dāng)c為500mL，a=100mL，則b=180mL．
（3）組內(nèi)成員小張對(duì)“實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里要裝進(jìn)適量a體積的水”非常不理解．咨詢了組長(zhǎng)小明之后，他終于明白“a體積的水”的作用，其一是為了加快步驟⑤中集氣瓶的冷卻速度；其二則主要是防止白磷燃燒時(shí)集氣瓶中氣體受熱膨脹逸出，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（4）在上述實(shí)驗(yàn)中，下列操作的實(shí)施和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出現(xiàn)，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值大于理論值的是D（填字母）．
A．用蠟燭代替白磷
B．用紅磷代替白磷（紅磷燃燒所需要的最低溫度在240℃左右）
C．集氣瓶沒有冷卻到室溫
D．實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里沒有裝a體積的水
（5）已知化學(xué)反應(yīng)前后元素種類和質(zhì)量都不發(fā)生改變，若該實(shí)驗(yàn)中消耗的氧氣質(zhì)量為0.12克，則理論上生成的五氧化二磷的質(zhì)量為0.21g（計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答下列問題：

（1）表中x=15；從左到右最外層電子數(shù)的特點(diǎn)是依次遞增；
（2）表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是氬元素 （填名稱）；
（3）在化學(xué)反應(yīng)中，每個(gè)鎂原子失去2個(gè)電子形成鎂離子；
（4）表中鋁的氧化物的化學(xué)式為Al2O3；
（5）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是電子層數(shù)相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．用化學(xué)符號(hào)或名稱表示下列物質(zhì)
（1）兩個(gè)硝酸根離子2NO3-．（2）電筆中填充的“Ne”氖氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．根據(jù)如圖裝置圖回答問題（所有裝置圖用序號(hào)表示）

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：③長(zhǎng)頸漏斗．
（2）制取二氧化碳?xì)怏w可選用裝置B，反應(yīng)的文字表達(dá)式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳，檢驗(yàn)二氧化碳可用D裝置，氣體從c（填b或c）端進(jìn)入；
（3）查閱以下資料回答下列問題：
物質(zhì)制取氣體的藥品制取氣體的反應(yīng)條件氣體的物理性質(zhì)
氯氣MnO2固體和濃鹽酸（液體）需要加熱可溶于水，密度比空氣大
實(shí)驗(yàn)室制取氯氣時(shí)發(fā)生裝置不可以（填“可以”或“不可以”）采用A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列用途是利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是（　�。�
A．干冰用于人工降雨B．生石灰用作食品干燥劑
C．用熟石灰改良土壤的酸性D．碳酸氫鈉用于治療胃酸過多

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同步練習(xí)冊(cè)答案