【題目】我;瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究:

[集體討論]

1)討論后同學們認為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分反應,而且生成物為固體。他們應該選擇(填編號_________,

A蠟燭 B紅磷 C硫粉

為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應保證__________。

2)測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示。在集氣瓶內(nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

①寫出紅磷在空氣中燃燒的化學方程式:_______________________________

②待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的_________。

③紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是__________,該氣體_________(填支持不支持)燃燒。

【答案】B 過量 4P+5O22P2O5 1/5 N2 不支持

【解析】

1)選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分反應,而且生成物為固體,蠟燭燃燒生成二氧化碳氣體,紅磷燃燒生成五氧化二磷是固體,硫燃燒會生成二氧化硫氣體,故答案為:B;

紅磷的量需要保證將氧氣消耗完,故答案為:足量;

2)①紅磷燃在空氣中燒生成五氧化二磷,反應的化學方程式為:4P+5O22P2O5

②待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的1/5;③紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮氣;氮氣不支持燃燒。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取常見氣體及檢驗相關(guān)性質(zhì)的裝置圖,據(jù)圖回答問題。

指出裝置中標號儀器的名稱:Y______。

二氧化碳的制取和收集裝置的組合是______。

二氧化碳的檢驗裝置可選用______

實驗室用一種暗紫色的固體粉末來制取氧氣,反應的化學方程式為:______;

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【題目】蠟燭(足量)在如下左圖密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅,用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如下右圖所示。下列判斷正確的是

A.蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣

B.氧氣濃度小于一定值時,蠟燭無法燃燒

C.過程中瓶內(nèi)物質(zhì)發(fā)生了化合反應

D.蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是某課外小組設(shè)計在實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置圖,請依據(jù)要求,回答下列問題

1)實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置為____(填代號)用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣時,應選擇的發(fā)生裝置為_____(填代號)其中可選擇的共同儀器是__________(填儀器名稱)。

2)實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣的文字表達式為__________;其中二氧化錳的作用為_________

3)上述裝置中有一套用于制氧氣是不合理的,該裝置為________(填代號),裝置中的不合理之處為:①________________;②__________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】二氧化碳是種溫室氣體。某化學興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證:

當打開K,反應一段時間后:

D燒杯中_____(填上層下層)的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是_____,具有的化學性質(zhì)是_____。上述結(jié)論可以推斷二氧化碳的重要用途之一是_____

B處紫色石蕊試液變成紅色。C處澄清石灰水變渾濁。B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是_____;寫出C處發(fā)生變化的化學方程式_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】乙醇(C2H5OH)可用作燃料。按要求計算:

1)乙醇分子中C、H、O原子個數(shù)比為_____;

2)乙醇中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_____(寫最簡比);

3)乙醇的相對分子質(zhì)量為_____;

49.2g的乙醇中含有碳元素的質(zhì)量為_____g。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn)燃燒排放的氣體中,CO2濃度(用體積分數(shù)表示)越高,越容易被收集。與傳統(tǒng)的燃料燃燒方式相比,化學鏈燃燒具有排放CO2濃度更高,易于收集的優(yōu)點。下圖為利用鎳元素(Ni)進行化學鏈燃燒的原理示意圖。

(1)空氣反應器中,金屬鎳與氧氣在一定條件下發(fā)生燃燒反應,其化學方程式為______________。

(2)燃料反應器中發(fā)生的部分化學反應如下(在高溫下進行):H2+ NiONi+H2O CO + NiONi+CO2 反應前后化合價發(fā)生改變的元素有________

(3)CO、H2直接在空氣中燃燒相比,化學鏈燃燒從燃料反應器排放出的CO2濃度更 高的原因是________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室現(xiàn)有藥品高錳酸鉀和實驗用品棉花及火柴,并利用以下部分儀器制取氧氣。

(1)寫出標號②儀器的名稱_____

(2)該反應的文字表達式為_____;

(3)若組裝整套制取氧氣的裝置,應在上圖中選擇的發(fā)生裝置為_______(填字母)。

(4)水槽中的水變成紫色可能的原因是_______;

(5)用該方法收集O2時,剛開始不收集氣體,待氣泡____冒出時再收集,否則可能會造成的后果為_____;

(6)收集氧氣可以采用排水法的原因是_____;

(7)若利用過氧化氫分解制氧氣,二氧化錳在反應中起到的作用是_____。

(8)資料顯示,硫化氫是一種有毒的氣體,其密度比空氣大,且能溶于水形成氫硫酸。實驗室制取硫化氫氣體時,應選用的收集氣體的方法為______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲烷和水反應可以制水煤氣(混合氣體),其反應的微觀示意圖如下所示:

根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是

A.反應前后各元素的化合價均不變

B.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣

C.該反應中含氫元素的化合物有3種

D.該反應的化學方程式中甲烷和水的計量數(shù)之比為1:1

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