2.黃銅是以Zn為主要添加元素的銅合金.黃銅渣中約含Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%,其余為雜質(zhì).處理黃銅渣可得到硫酸鋅,其主要流程如下 (雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng)):

已知:ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O;  CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
(1)步驟I中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(2)溶液A中的陽離子有Zn2+、Cu2+(填化學(xué)符號).
(3)步驟I、Ⅱ中均包含的操作名稱為過濾,此操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒.
(4)溶液A小于(填“大于”、“小于”或“等于”) 溶液C的質(zhì)量.

分析 (1)黃銅渣中的鋅、氧化鋅和氧化銅能與稀硫酸反應(yīng);
(2)根據(jù)鋅、氧化鋅、氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的產(chǎn)物來分析;
(3)根據(jù)分離混合物的方法以及過濾和蒸發(fā)操作中需要的儀器來分析;
(4)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式來分析.

解答 解:(1)氧化鋅和氧化銅分別與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、硫酸銅和水,沒有氣體產(chǎn)生;而鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣;故填:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(2)鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,氧化鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和水,氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,其中的金屬陽離子是鋅離子和銅離子;
故填:Zn2+、Cu2+
(3)由圖可知,操作Ⅰ過濾除去銅和雜質(zhì),操作Ⅱ過濾是除去鋅和置換出的銅;過濾和蒸發(fā)操作中均用到玻璃棒這種玻璃儀器;故填:過濾;漏斗、玻璃棒;
(4)A到C的過程中發(fā)生的反應(yīng)是:Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4,
                                 160      161
由此可見溶液的質(zhì)量增重了.
故填:小于.

點評 本題重點考查了金屬活動性順序及其應(yīng)用,了解相關(guān)知識即可正確解答,能夠考查學(xué)生的分析問題能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了純碳新材料“碳納米泡沫”,泡沫由許多團(tuán)簇組成,每個團(tuán)簇含有約4000個碳原子.“碳納米泡沫”是目前世上最輕的物質(zhì)之一,密度為2mg/cm3.有鐵磁性,是熱和電的不良導(dǎo)體.(  )
A.“碳納米泡沫”由碳元素組成B.“碳納米泡沫”能被磁鐵吸引
C.“碳納米泡沫”和金剛石的性質(zhì)相同D.“碳納米泡沫”能浮在水面上

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.在探究氫氧化鈉化學(xué)性質(zhì)的實驗課上,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在探究實驗時發(fā)現(xiàn)了個意外的現(xiàn)象:氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液,溶液變成紅色,可是過了一會兒紅色就消失了.這是什么原因呢?他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識,分別對意外現(xiàn)象的成因做了如下猜想:
甲:可能是酚酞變質(zhì)造成的;
乙:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故;
丙:可能是酚酞與空氣中的氧氣反應(yīng)使紅色消失;
丁:可能是氫氧化鈉溶液的濃度過高引起的;
(1)甲同學(xué)剛提出自己的猜想,就遭到其余三位同學(xué)的否定,三位同學(xué)的理由是若酚酞變質(zhì)則一開始就不會變紅;
(2)丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的猜想也不正確,他的理由是碳酸鈉溶液顯堿性,也可使酚酞溶液變紅;
(3)四位同學(xué)討論后認(rèn)為要驗證丙同學(xué)的猜想,還需作如下實驗,你知道其實驗?zāi)康膯幔?br />
實驗步驟設(shè)計這一步驟的目的
1.將配置的氫氧化鈉溶液加熱除去溶液中的氧氣
2.在加熱后的溶液中滴入酚酞,并在上方滴一些植物油
防止氧氣再溶解進(jìn)入溶液中
(4)若丁同學(xué)的猜想正確,大家能設(shè)計實驗證明嗎?
實驗方法可能觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)溶液的說法中,正確的是( 。
A.溶液都是無色、透明的
B.均一、穩(wěn)定的液體都是溶液
C.溶質(zhì)以分子或離子的形式分散在溶劑里
D.水可以溶解任何物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.各種物質(zhì)之間存在著某種聯(lián)系.請分別選用“>”、“<”、“=”填寫空白.
(1)地殼中元素含量:鐵<鋁;
(2)核外電子數(shù):氯離子>氯原子;
(3)含碳量:甲醛 (CH2O)=醋酸(C2H4O2);
(4)金屬與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度:鎂>鐵:
(5)銅絲在火焰上灼燒,灼燒后的“銅絲”質(zhì)量>原銅絲的質(zhì)量;
(6)武德合金 (組成金屬是鉍、鉛、錫、鎘) 可用來制電路保險絲、自動滅火裝置等,其熔點<錫的熔點.
(7)若用氯酸鉀和二氧化錳 (催化劑) 混合制取氧氣,則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù):反應(yīng)前<反應(yīng)后.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)實驗操作及分析均合理的是( 。
A.區(qū)分硝酸銨和氫氧化鈉兩種白色固體:用水溶解,溶液溫度降低的是硝酸銨
B.排水法收集O2:導(dǎo)氣管口剛有氣泡冒出立即收集,能收集到更多、更純凈的O2
C.探究CO2的性質(zhì):將CO2快速倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中,便于觀察低處蠟燭先熄滅
D.測定空氣里O2的含量:點燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞,導(dǎo)致測定結(jié)果偏低

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.從Ca、C、S、H、O、N、Na七種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆髮懗龇舷铝幸蟮奈镔|(zhì)的化學(xué)式:
①最常用的溶劑H2O        ②充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)N2
③常用來改良酸性土壤的堿Ca(OH)2④能形成硫酸型酸雨的空氣污染物SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.用正確的化學(xué)符號填空:
(1)四氧化三鐵Fe3O4
(2)鋁原子Al
(3)鎂離子Mg2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.下列有關(guān)分子、原子、離子間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,請根據(jù)該關(guān)系回答問題.

(1)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒分子、原子、離子;
(2)金剛石由原子構(gòu)成,氧氣由分子構(gòu)成;
(3)根據(jù)如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系,你能獲得哪些信息?(寫出兩條即可)
①在化學(xué)反應(yīng)中原子可以通過得到電子或失去電子形成離子;
②原子可直接構(gòu)成物質(zhì),也可以構(gòu)成分子.

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