14.下列四個圖象分別對應(yīng)四個變化過程,其中正確的是( 。
A.
表示向一定量的飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體
B.
對一定量的高錳酸鉀固體進(jìn)行加熱
C.
表示完全相同的兩份過氧化氫溶液在有、無催化劑條件下分解
D.
表示向一定量硫酸銅溶液中加入一定量鐵粉

分析 A、根據(jù)向一定量的飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體,氯化鈉固體不再繼續(xù)溶解進(jìn)行解答;
B、根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行解答;
C、根據(jù)有催化劑的放出氧氣的速率快,而沒有催化劑的放出氧氣的速率慢,但二者最終生成的氧氣的質(zhì)量相同進(jìn)行解答;
D、根據(jù)鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,溶液的質(zhì)量會逐漸減少,反應(yīng)完畢后質(zhì)量不再改變進(jìn)行解答.

解答 解:A、向一定量的飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體,氯化鈉固體不再繼續(xù)溶解,所以溶液的質(zhì)量不變,故A正確;
B、高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,固體質(zhì)量逐漸減小,然后不變,故B錯誤;
C、有催化劑的放出氧氣的速率快,而沒有催化劑的放出氧氣的速率慢,但二者最終生成的氧氣的質(zhì)量相同,而不是有催化劑的生成的氧氣的質(zhì)量多,故C錯誤;
D、鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,溶液的質(zhì)量會逐漸減少,反應(yīng)完畢后質(zhì)量不再改變,為一定值,故D錯誤.
故選:A.

點評 本題是過程與圖象結(jié)合題,是對學(xué)生識圖能力的考查,培養(yǎng)了學(xué)生分析問題、識圖的能力,解題的關(guān)鍵是能正確的分析各個反應(yīng)的過程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.一氧化氮(NO)是大氣污染物之一,難溶于水,密度比空氣略大,通常條件下極易與氧氣反應(yīng).實驗室收集NO的裝置是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.根據(jù)如圖裝置,回答下列有關(guān)問題:

(1)裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,選用的裝置組合是AD(填字母序號),其化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,選用的發(fā)生裝置是B或C(填字母序號).制取二氧化碳時,用裝置C裝置優(yōu)點可以控制反應(yīng)的開始與停止,若要獲得干燥的二氧化碳除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用G裝置,并在該裝置中盛放濃硫酸(填試劑的名稱); 若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應(yīng)從c導(dǎo)管進(jìn).
(4)小王和小李兩位同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行制取二氧化碳并驗證其與氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng).

①小王先關(guān)閉b,打開a、c、d,使分液漏斗中的液體緩慢滴入,A中緩慢出現(xiàn)氣泡,B中沒有觀察到明顯現(xiàn)象,寫出B中發(fā)生反應(yīng)的方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
②小李認(rèn)為若要證明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),接下來的操作是關(guān)閉c和d,打開b,
此時觀察到C裝置中的石灰水變渾濁,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.工業(yè)上采用氨堿法生產(chǎn)純堿,主要流程如圖,請據(jù)圖回答相關(guān)問題.

(1)氨堿法生產(chǎn)所得產(chǎn)品為純堿,向純堿水溶液中滴入無色酚酞試液顯紅色.
(2)從步驟①提取粗鹽常用蒸發(fā)結(jié)晶(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)方法.
(3)從酸堿反應(yīng)的角度分析,步驟④中通入氨氣的作用是氨氣溶于水呈堿性,有利于二氧化碳的吸收.
(4)步驟⑤所得的碳酸氫鈉在生產(chǎn)和生活中有許多重要用途,請寫出它的一種用途治療胃酸過多.
(5)步驟⑥中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O,該反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng).
(6)工業(yè)產(chǎn)品中往往含有一些雜質(zhì),用“氨堿法”制得的純堿含有少量氯化鈉.為了測定該產(chǎn)品中碳酸鈉的純度,進(jìn)行以下實驗:取16.5g純堿樣品放入燒杯中,將燒杯放在電子天平上,再把150g稀鹽酸(足量)加入樣品中,觀察讀數(shù)變化如下表所示:
時間/s051015
讀數(shù)/g215.2211.4208.6208.6
請你據(jù)此分析計算:
②實驗中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為6.6g;
②該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)溶液的敘述錯誤的是(  )
A.一定條件下,飽和溶液和不飽和溶液可以相互轉(zhuǎn)化
B.固體NaOH溶于水時,溶液溫度升高
C.溶液中的溶劑只能是水
D.溶液是均一、穩(wěn)定的混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.在反應(yīng)C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2中,若生成物的總質(zhì)量為15g,則參加反應(yīng)的水的質(zhì)量為( 。
A.9gB.12gC.14gD.15g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖所示是某中學(xué)化學(xué)興趣小組對二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)進(jìn)行的創(chuàng)新實驗.
已知:20℃時,氫氧化鈉在乙醇中的溶解度為17.3g,而碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解.
請回答下列問題:
(1)儀器a的名稱為試管.
(2)按圖組裝好二氧化碳的發(fā)生裝置,實驗前要檢查裝置的氣密性.
(3)反應(yīng)裝置中長頸漏斗的作用是A(填序號)
A.添加稀鹽酸    B.添加石灰水    C.添加稀鹽酸和石灰石
(4)制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

3.如圖A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們相互間的關(guān)系如圖所示.已知A是人體中含量最多的物質(zhì),B、C均為無色氣體,D為紅色固體單質(zhì),F(xiàn)為藍(lán)色溶液.(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)請根據(jù)如圖回答下列問題:(1)F溶液溶質(zhì)的化學(xué)式CuSO4;
(2)寫出D物質(zhì)的一種用途作導(dǎo)線;
(3)寫出E→F反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;
(4)F→D反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.古絲綢之路將我國的發(fā)明和技術(shù)傳送到國外,下列古代生產(chǎn)工藝中主要利用物理變化的是(  )
A.糧食釀酒B.紡紗織布C.燒制瓷器D.冶煉生鐵

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同步練習(xí)冊答案