分析 根據制取氣體的反應原理中所使用藥品狀態(tài)和反應條件,選擇制取氣體的發(fā)生裝置;根據氣體的收集裝置的選擇決定于氣體的性質,判斷氣體的性質;對用于對固體加熱制取氣體的裝置B中存在問題進行分析.
解答 解:(1)裝置A可用于對固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置,故加熱固體物質制取氣體時,可選擇的發(fā)生裝置只有A裝置;
故填:A;
(2)實驗室利用塊狀固體石灰石或大理石與液體藥品稀鹽酸在常溫下反應制取二氧化碳,因此氣體發(fā)生裝置應選擇B裝置,故填:B;反應物是固體和液體,反應不需要加熱;
(3)選用E裝置收集的氣體需要不易溶于水且能與水反應;使用F裝置收集的氣體,由于有植物油作為阻隔,故該氣體能溶于水;
故填:不易溶于水;能溶于水;
(4)A裝置中試管口沒有塞一團棉花,可能會導致高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進入導管,故填:高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進入導管;
(5)用氯化銨固體和氫氧化鈣固體加熱反應制取氨氣,是固體加熱型反應,需要選擇A裝置制取,故填:A.
點評 本題考查的是常見的氣體的實驗室制取的知識,完成此題,可以依據已有的知識進行.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度達到可燃物的著火點,即可發(fā)生爆炸 | |
B. | 可燃物與氧氣接觸面積越大,燃燒越劇烈 | |
C. | 爆炸不一定是化學變化 | |
D. | 有易燃易爆物的場所,嚴禁穿化纖類衣服 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量剩余固體于試管中,加水振蕩,過濾 取濾液滴加無色酚酞溶液 取濾渣滴加足量的稀鹽酸 | 溶液變紅 有氣泡產生 | 猜想Ⅱ成立 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現象 |
①分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入a g氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條,觀察現象. | A試管中產生大量氣泡,帶火星木條復燃,B試管中無明顯現象 |
②待A試管中沒有現象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管內,如此反復多次實驗,觀察現象. | 試管中均產生大量氣泡,帶火星木條均復燃 |
③將實驗②中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質量仍為a g. | / |
④分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入a g氧化鐵粉末,向D試管中加入a g二氧化錳粉末,觀察現象. | / |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com